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        1. 【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究實(shí)驗室久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗,請你與他們完成以下探究:

          【提出猜想】猜想I:全部是氫氧化鈉;猜想II:全部是碳酸鈉;猜想III:_________________。

          【實(shí)驗驗證】

          (1)請完成猜想III;

          (2)溶液1中加足量稀鹽酸,產(chǎn)生無色、無味的氣體,說明原固體中含有_________;

          (3)溶液2中滴加過量BaCl2溶液的目的是____________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          (4)由以上實(shí)驗現(xiàn)象可知猜想_______正確;

          (5)久置的NaOH固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________。

          【答案】(1)氫氧化鈉和碳酸鈉(2)碳酸鈉(3)除去碳酸鈉,

          BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl(4)(5)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

          【解析】

          試題分析:(1)氫氧化鈉易與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而發(fā)生變質(zhì)。若氫氧化鈉部分變質(zhì),那么是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;若全部變質(zhì),那么是碳酸鈉;若沒有變質(zhì),那么是氫氧化鈉;

          (2)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故溶液1中加足量稀鹽酸,產(chǎn)生無色、無味的氣體,說明原固體中含有碳酸鈉;

          (3)氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,故溶液2中滴加過量BaCl2溶液的目的是除去碳酸鈉;

          (4)加入過量BaCl2溶液后向濾液中加入無色酚酞,無色酚酞變紅,說明溶液呈堿性,那么溶液中含有氫氧化鈉,故猜想三正確;

          (5)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的是碳酸鈉和水:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

          練習(xí)冊系列答案
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          A、MgO B、Al(OH)3 C、H2CO3 D、KNO3

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          A.利用指南針確定航海的方向

          B.設(shè)計新程序,開發(fā)電腦新功能

          C.培育新品種,增加農(nóng)作物產(chǎn)量

          D.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維

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          【題目】下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

          (1)儀器甲的名稱是__________;

          (2)實(shí)驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,此反應(yīng)需組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是( )→( )→( )(填裝置字母代號);

          (3)實(shí)驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。發(fā)生裝置可選用 ,若用圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端誦入。

          (4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 收集裝置是_______。

          (5)為驗證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:① ;②_____________________。

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          【題目】小明用托盤天平稱量10g食鹽,在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時他應(yīng)該

          A.調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn)

          B.減少藥品

          C.增加砝碼

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