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        1. 【題目】空氣和水是人類生活不可缺的物質。

          1)汽車尾氣是城市空氣污染的主要來源。汽車尾氣中主要有害物質是CO、NOSO2等。在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”,能使CONO轉化成參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體寫出其反應方程式_____。

          2)城市生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。高鐵酸鉀是一種新型、高效、多功能的水處理劑。高鐵鉀溶于水后產生的FeOH3膠體將懸浮物質_____沉降下來而達到凈水的目的。

          3)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,該過程中碳酸氫鈣[CaHCO32]分解生成二氧化碳、水和碳酸鈣,寫出反應的化學方程式_____。

          【答案】 吸附

          【解析】

          1)據(jù)質量守恒定律可知,反應前后元素種類不變,CONO轉化成參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體是氮氣和二氧化碳,反應方程式;

          2)高鐵酸鉀溶于水后產生的FeOH3膠體將懸浮物質吸附沉降下來而達到凈水的目的;

          3)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,該過程中碳酸氫鈣[CaHCO32]在加熱條件下分解生成二氧化碳、水和碳酸鈣,反應的化學方程式

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)受熱分解的化學方程式為:FeC2O42H2OFeO+CO+CO2+2H2O.通過如圖裝置驗證該反應得到的氣體產物,其說法錯誤的是( 。

          A. ①中固體無水硫酸銅變藍,可驗證原氣體產物中有水蒸氣

          B. ②中固體由黑色變紅色,可驗證原氣體產物中有一氧化碳

          C. ③中石灰水變渾濁,可驗證原氣體產物中有二氧化碳

          D. ③中尾氣可點燃,可驗證原氣體產物中有一氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氧氣是生產、生活中重要的物質。

          1)關于氧氣的說法錯誤的是_________

          A氧氣在氧化反應中提供氧,具有氧化性

          B氧氣具有可燃性,能使帶火星的木條復燃

          C物質在空氣中燃燒,實際上是與空氣中的氧氣反應

          2)氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán),下列①一④中消耗氧氣的是_________。

          ①食物腐敗 ②煤炭燃燒 ③植物光合作用 ④人的呼吸

          A①②③ B①③④ C①②④

          3)如圖所示氧氣要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應的物質才能通過(反應條件省略)

          箭頭畫出了氧氣應行走的路線,氧氣不能從甲處通過,你認為甲處的物質是_____(填序號)

          A氦氣 B C蠟燭

          ②除①舉例的物質外甲處還可能是__________(寫一種屬于氧化物的物質名稱)。

          ③氧氣在進迷宮過程中,除了甲,還碰到了兩種阻止它前進的物質,請寫出其中一個反應的化學方程式_______。反應類型為________(填基本反應類型)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室,制取氣體常用的裝置,其中濃硫酸具有吸水性,可做某些氣體的干燥劑。結合圖示回答下列問題:

          1)寫出B圖中儀器I的名稱_____。

          2)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置_____(填裝置字母序號)。

          3)實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,可選用B發(fā)生裝置,裝置中使用分液漏斗最突出的優(yōu)點是_____,收集裝置選_____(填裝置字母序號);檢驗二氧化碳所用的藥品是(填物質名稱)_____,寫出發(fā)生的化學反應方程式_____。

          4)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_____。若用雙氧水和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是_____(填導管接口的字母序號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實現(xiàn)的。如圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。

          1)結合如圖,下列關于碳循環(huán)的認識正確的是(填序號)___________________________。

          A 實現(xiàn)二氧化碳和氧氣的相互轉化

          B 碳循環(huán)過程只涉及到化學變化

          C 碳循環(huán)過程中,各元素的化合價都不變

          D 燃燒過程中能量的轉化形式是化學能轉化為熱能和光能

          2)如圖碳循環(huán)中的下列變化:①動物體內的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水。②海洋消耗二氧化碳的一種方式___________________________(用化學方程式表示)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室測定某不純的FeSO4(只含少量CuSO4雜質)純度。稱取16克固體配成水溶液,再將足量的鐵粉加入溶液中充分反應后(鐵粉只與CuSO4反應)過濾,干燥,測得金屬質量增重了0.04g

          請回答下列問題:

          1FeSO4_____元素組成,其中硫原子與氧原子的個數(shù)比為_____。

          2CuSO4的相對分子質量是_____,其中銅元素的質量百分數(shù)是_____。

          3)計算原固體中FeSO4的質量百分含量?_____(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請結合下列實驗裝置,回答問題

          1)寫出儀器b的名稱:b_____________,檢查裝置B氣密性的方法是________________

          2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應的化學方程式為___________。

          3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_________(填字母),該反應的化學方程式為_________。

          4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的_________蓋好集氣瓶(填光滑面磨砂面)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與探究與分析:

          【提出問題】甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質?

          【知識儲備】含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍色。

          【猜想與假設】

          CO2、H2O

          CO、H2O

          NH3CO2、H2O

          CO2、CO、H2O

          你認為 同學的猜想是錯誤的,理由是

          【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置:

          [

          A、B裝置的順序 (填“能”或“不能”)顛倒。

          ②實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是

          ③實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷 同學猜想成立。

          ④請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學方程式: 、 。

          【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作正確的是( 。

          A.傾倒液體B.收集氧氣

          C.加熱液體D.稀釋濃硫酸

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