【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置（裝置氣密性良好）來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列說法正確的（ �。�
A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達到實驗?zāi)康?/span>
B. 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計算出
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
C. 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿
D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大
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【題目】如圖為物質(zhì)、元素及構(gòu)成微粒的相互關(guān)系圖，下列說法中不正確的是（ ）
A.a為分子，b為元素，c為離子
B.由圖可知，分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C.原子得到電子可形成陰離子，原子失去電子可形成陽離子
D.不同種元素的兩種離子，質(zhì)子數(shù)一定不相同，電子數(shù)也一定不相同
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【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）根據(jù)用途填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。
①金剛石切割玻璃_____，
②石墨作電極_____，
③活性炭凈水_____。
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有_____（填字母）。
A 液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C 液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，消耗氧氣
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議_____。
（4）煤燃燒時排放出_____溶于雨水會形成酸雨。將石油加熱煉制，利用石油中各成分_____不同，將它們分離，可得到的產(chǎn)品之一是_____。
（5）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。
（6）目前，人類以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、_____和天然氣，它們都屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。
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【題目】元素組成萬物，2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”，元素周期表迎來了它150周歲的生日。
（1）人們很早就意識到物質(zhì)都是由幾種亙古不變的基本成分--------“元素”組成的。
①古人曾認為水是組成物質(zhì)的元素之一，在你學(xué)過的知識中能說明“水不是元素”的實驗事實是______________。
②如圖是兩個微粒的結(jié)構(gòu)模型示意圖，這兩個微粒是否屬于同種元素?你的觀點及依據(jù)是___________________。
（2）1869年，俄國化學(xué)家門]捷列夫在前人研究的基礎(chǔ)上制作出第一張元素周期表，為預(yù)測新元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)提供了線索，如圖是元素周期表的部分內(nèi)容和鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題:
①下列說法正確的有_______________。
A表中元素都是金屬元素
B鋁的相對原子質(zhì)量是26.98g
C鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子變成Al3+
D鍺原子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
E.鋁原子最外層3個電子能量最高
②圖中空白處元素原子的質(zhì)子數(shù)為______________。小明根據(jù)元素周期表預(yù)測該元素組成的單質(zhì)(用R表示)與鋁有相似的化學(xué)性質(zhì)，他的依據(jù)應(yīng)是________________。
③在元素周期表中，同一周期(橫行)中的元素，除0族(最右縱行)元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減��；在化學(xué)反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。則原子半徑:鈉_____鋁(選填“>”、“=”或“<”，下同),得電子能力:硅_____________氯。
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【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
（1）儀器名稱：①_____②_____。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_____（選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填序號），可用D裝置收集CO2的理由是_____。
（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____，收集裝置選_____。
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【題目】根據(jù)下列圖示，回答有關(guān)問題。
（1）A圖是鎢元素在元素周期表中的相關(guān)信息，鎢元素的相對原子質(zhì)量是_____。
（2）B、C、D、E四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____（填字母，下同），與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____。
（3）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
①該反應(yīng)前后沒有改變的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。
②該反應(yīng)的反應(yīng)物的粒子個數(shù)比是_____。
③該反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是_____。
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【題目】化學(xué)課上，劉老師為同學(xué)們表演了神奇魔術(shù)——吹不滅的蠟燭。點燃蠟燭后任你怎么吹也吹不滅，引發(fā)了同學(xué)們的探究欲望。那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究。
（查閱資料）普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。
（實驗探究）老師告訴同學(xué)們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗方案，請回答有關(guān)問題。
（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）
實驗 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
一 | 切開蠟燭，取出打火石，用 砂紙打磨 | 打火石呈銀白色 | 該金屬一定不是_____ |
二 | 取少量打磨后的打火石于試管中，滴加_____ | _____ | 該金屬一定不是鐵，而是鎂 |
（反思交流）（1）實驗二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？_____。
（3）這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的一種方法是_____。
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【題目】已知，
,如圖表示一定質(zhì)量的
和
固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是
A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成
的質(zhì)量
C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)
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【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。
（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（2）對比分析______（填“a”“b”“c”或“d”，下同）點和______點可知，曲線______（填“①”或“②”）表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)。
（3）最終碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量______（填“>”“<”或“=”）塊狀碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，原因是______。
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