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        1. 【題目】某興趣小組的同學對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進。選用18×180mm的試管和針筒注射器(總體積為45 mL)進行了實驗,效果良好。

          關于以上兩組實驗,有如下說法:①圖Ⅰ實驗紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。③若圖Ⅰ實驗從開始到結束止水夾始終未夾緊會導致測定結果偏小。④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前,將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松手,若活塞仍能返回20mL刻度處,則說明裝置不漏氣。⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗。當紅磷與氧氣充分反應后,移開酒精燈,待冷卻并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中正確說法的個數(shù)有( 。

          A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理、所用藥品、實驗現(xiàn)象以及實驗操作的注意事項來分析解答①紅磷燃燒生成五氧化二磷白色固體,所以圖Ⅰ實驗紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,故錯誤;②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾,故正確;③若圖Ⅰ實驗從開始到結束止水夾始終未夾緊會導致測定結果偏小,故正確;④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前,將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松手,若活塞仍能返回20mL刻度處,則說明裝置不漏氣,故正確;⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗,當紅磷與氧氣充分反應后,移開酒精燈,待冷卻并打開彈簧夾,消耗的氧氣體積為:45mL×=9mL,則注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為(10﹣9)mL=1mL刻度處才停止,故錯誤。故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙兩種固體(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列敘述正確的是(  )

          A. 0﹣t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

          B. t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量相等

          C. 欲提純含有少量甲的乙物質(zhì),應采取冷卻熱飽和溶液的方法

          D. t1℃時,用60g甲的飽和溶液加水可以配制成200g5%的甲溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

          (1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①______;②______。

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是______(填字母),若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置是______(寫出裝置代號,下同);在實驗過程中,試管口略向下傾斜的原因是______

          (3)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先______,再______ 。

          (4)實驗室若選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出利用該裝置制取氧氣的符號表達式:______。某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,就開始用E裝置進行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是______。改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是______;實驗中發(fā)現(xiàn)裝置C中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是______。(從下面選擇,寫序號)

          ① 控制液體的加入速度 ② 用體積較小的錐形瓶 ③ 加熱反應物

          (5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選用______,若使用裝置D收集氨氣,則氣體應從______(填“a”或“b”)通入。

          (6)D裝置可以用來收集和儲備氣體。當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應從(填“a”或“b”)______端通入。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】右圖為改進過的測定空氣中氧氣的含量實驗裝置(集氣瓶內(nèi)預先留有a體積的水,白磷可直接用加熱后的玻璃棒點燃)。實驗最終觀察到水倒流至b,下列對該實驗的認識中錯誤的是( )

          A. 沒有用到止水夾,所以測定誤差一定偏大

          B. 集氣瓶內(nèi)預留的水的作用只能吸收熱量,使瓶內(nèi)迅速冷卻

          C. 該實驗同時可說明N2難溶于水

          D. (c一a)=5×(b一a)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(探究一):空氣中氧氣含量的再測定

          (1) 實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。能粗略測出空氣中氧氣的含量。

          (問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,結果與存在一定的誤差。

          (實驗改進)

          Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計圖10實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。飽和食鹽水、活性炭會_____鐵生銹。

          (填:加快或減慢)

          Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4

          (2)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學式表達式____________________________________

          (3)根據(jù)表4計算,改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是____(計算精確到0.1%)。

          (4)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是:

          _________________________(寫一點即可)

          (探究二)實驗室制取二氧化碳藥品的選擇

          某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸迹?/span>

          [實驗一] 選擇合適濃度的硫酸

          操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:

          試管編號

          1

          2

          3

          4

          5

          硫酸濃度(%)

          15

          20

          25

          30

          35

          氣體體積(mL)

          35

          47

          55

          51

          42

          [實驗二] 選擇合適的反應溫度

          操作:往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:

          試管編號

          A

          B

          C

          D

          E

          溫度(℃)

          40

          50

          60

          70

          80

          現(xiàn)象和比較

          有少量

          氣泡

          氣泡比A

          號試管多

          氣泡明顯比B號試管多

          大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應相似

          反應激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體

          回答:

          (5)稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為____%,因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是_________________________________

          (6)在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為______℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是_____________________________________

          (7)除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加________________________操作,更有利于氣體的制備。

          (8)該研究小組為了研究__________________對該反應速率的影響,進行了如下實驗

          試管編號

          A

          B

          試管內(nèi)藥品

          1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

          1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

          現(xiàn)象和比較

          有少量氣泡

          迅速產(chǎn)生較多氣泡

          (9)大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳,試寫出該反應的文字表達式_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:

          (1)每個黃曲霉素B2的分子中含有_____個原子,黃曲霉素B2相對分子質(zhì)量為_____;

          (2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____

          (3)黃曲霉素B2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是_____;

          (4)15.7g黃曲霉素B2中含有_____g碳元素。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要______,細口瓶的塞子要_____在桌面上。

          (2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是______(填序號)。

          A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

          C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

          (3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

          ①試管里的液體不應超過試管容積的______

          ②先對試管進行______,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

          (4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

          請回答下列問題:

          (1)寫出下列儀器的名稱:①__________________,②_________________。

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,符號表達式為__________________,應該選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號),該裝置需要進行的改進是_______________,若用裝置E收集氧氣,則氣體應從_______(填“a”或“b”)端通入。該裝置驗滿的方法是____________________________。

          (3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是__________________________________

          (4)小查同學要收集一瓶純凈的氧氣,應最好選擇上圖中的裝置______(填字母序號);采用此法收集,利用了氧氣__________________的性質(zhì)。已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。

          (5)將氣密性良好的B裝置和F裝置連接,進行制取氧氣實驗。

          ① 實驗過程,該同學動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶中的反應就已經(jīng)停止(如圖所示)。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,可以從長頸漏斗中加過氧化氫溶液,使集氣瓶收集滿氧氣。你還能想出其他解決的方法:_____________________(寫一種)。

          ② 實驗過程中,實際能收集的氧氣總比理論值少的原因有:________________(寫一條)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是從微觀的角度研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律的學科,構成物質(zhì)的粒子之間關系如圖所示。

          回答下列問題:

          (1)甲是______。

          (2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構成的物質(zhì)是______;保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是______

          (3)從微觀來看,化學反應的實質(zhì)是_______。

          (4)用微觀粒子(分子、原子)的觀點說明下列事實。

          ①體溫計能指示氣溫的高低______

          ②二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁而一氧化碳不行_____。

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