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        1. 實(shí)驗(yàn)室某小組同學(xué)正在探究一個(gè)問題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.大家對(duì)小英得到的無色溶液繼續(xù)研究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為(1)溶質(zhì)可能有兩種,除硫酸鈉外,還有一種是______.
          (2)為了說明小亮的觀點(diǎn)是正確的,請(qǐng)用以下兩種方案證明除硫酸鈉外的另一種物質(zhì).
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入_____________.
          小亮的觀點(diǎn)正確
          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入___________.

          【答案】分析:氫氧化鈉溶液能使無色的酚酞試液變紅色;
          硫酸不能使無色的酚酞試液變色.
          硫酸能與金屬反應(yīng)放出氫氣,與碳酸鈉溶液反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w.
          解答:解:(1)由于硫酸溶液不能使無色的酚酞試液變色.故答案為:H2SO4
          (2)硫酸能與金屬反應(yīng)放出氫氣,與碳酸鈉溶液放出二氧化碳?xì)怏w.故答案為:
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入碳酸鈉(或氧化鐵).產(chǎn)生氣泡(或紅色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色)
          小亮的觀點(diǎn)正確
          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入鋅(或石蕊溶液).產(chǎn)生氣泡(或溶液顯紅色)
          (合理即可)
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì).酸的化學(xué)性質(zhì)有五條:與指示劑反應(yīng);與活潑金屬反應(yīng);與金屬氧化物反應(yīng);與堿反應(yīng);與鹽反應(yīng).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          22、實(shí)驗(yàn)室某小組同學(xué)正在探究一個(gè)問題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.大家對(duì)小英得到的無色溶液繼續(xù)研究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為(1)溶質(zhì)可能有兩種,除硫酸鈉外,還有一種是
          硫酸

          (2)為了說明小亮的觀點(diǎn)是正確的,請(qǐng)用以下兩種方案證明除硫酸鈉外的另一種物質(zhì).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

          (1)指出圖中儀器的名稱:⑤
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)

          (2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
          ⑧⑨
          ⑧⑨
          (填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
          氣泡冒出
          氣泡冒出
          ,則說明該裝置不漏氣.
          (3)某興趣小組想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合后來制取氧氣,則他們應(yīng)選用上述儀器中的
          ②⑦③④
          ②⑦③④
          (填序號(hào)),寫出二者混合后發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
          雙氧水
          MnO2
          水+氧氣
          雙氧水
          MnO2
          水+氧氣

          (4)小張同學(xué)正在用排水法收集一瓶O2,當(dāng)看到
          氣泡從集氣瓶向外冒出
          氣泡從集氣瓶向外冒出
          時(shí),說明氧氣已經(jīng)收集滿了.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某小組正在實(shí)驗(yàn)室里探究一個(gè)問題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.請(qǐng)回答:
          (1)他們探究的問題是
          B
          B

          A.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
          B.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
          (2)大家對(duì)小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)應(yīng)該有兩種,它們是
          硫酸鈉和硫酸
          硫酸鈉和硫酸
          .同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的.請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺:
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡

          小亮的觀點(diǎn)正確
          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          (3)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示.請(qǐng)你從粒子的角度具體分析,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是
          氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子
          氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          實(shí)驗(yàn)室某小組同學(xué)正在探究一個(gè)問題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.大家對(duì)小英得到的無色溶液繼續(xù)研究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為(1)溶質(zhì)可能有兩種,除硫酸鈉外,還有一種是______.
          (2)為了說明小亮的觀點(diǎn)是正確的,請(qǐng)用以下兩種方案證明除硫酸鈉外的另一種物質(zhì).
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入_____________.
          小亮的觀點(diǎn)正確
          方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入___________.

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