【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如下圖所示。30℃時，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100 g水中，充分溶解。下列結論中，不正確的是
A.兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等
B.通常情況下，采取降溫的方法能將兩種溶液都變成飽和溶液
C.若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，溶液中溶質和溶劑的質量比為3∶10
D.若將硝酸鉀溶液變?yōu)?/span>10℃時的飽和溶液，溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小
【答案】B
【解析】
A、從所示圖像可知，在30℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解均大于30g。即：30℃時，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100 g水中，充分溶解后二者都能全部溶解，所得溶液中溶質質量均為30g，溶劑質量均為100g，因此兩溶液的溶質質量分數(shù)相等，選項A正確；
B、要采取降溫的方法能將兩種溶液變成飽和溶液，則相溶解度應小于30g。根據(jù)圖像可知，硝酸鉀的溶解度可以小于30g，但通常情況下（圖中溫度范圍內）氯化鈉的溶解度均大于30g，所以可以通過降溫使上述溶液中硝酸鉀溶液轉為飽和溶液，但氯化鈉溶液無法通過降溫成為飽和溶液，選項B不正確；
C、硝酸鉀溶液降溫到20℃時，其溶解度大于30g，所以溶液中溶質仍為30g，溶劑質量為100g，二者的質量為3∶10，選項C正確；
D、10℃時硝酸鉀的溶解度約為22g，所以其飽和溶液中的溶質質量應為22g，小于原溶液中的溶質質量30g，所以其溶液中溶質的質量分數(shù)比原溶液小，選項C正確。故選B。
培優(yōu)三好生系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖1所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去。圖2所示的是A、B、D、E的相關信息（重疊部分表示兩種物質的共同點）。請回答下列問題：
圖1 圖2
（1）A的化學式為________。
（2）反應②的基本反應類型為________。
（3）物質E的用途之一為________。
（4）反應④的化學方程式為__________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖
請寫出標號儀器的名稱：a_______；b _______。實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，要想得到較純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生和收集裝置為_______（填字母）；在發(fā)生裝置的試管口放一小團棉花的作用是________。若要選擇上述儀器來制取二氧化碳，可選擇的發(fā)生和收集裝置是________（填字母）；在實驗室里依據(jù)_______來選擇發(fā)生裝置，檢驗二氧化碳的方法是_______。裝置B與裝置A比較，裝置B優(yōu)點是_________。
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【題目】閱讀下列短文后回答問題:新冠疫情期間，復旦大學華山醫(yī)院張文宏教授在不同場合說:“早餐要吃雞蛋牛奶”。雞蛋營養(yǎng)價值很高，一個重約50 g的雞蛋，約含7g蛋白質。蛋黃中富含卵磷脂，卵磷脂可以阻止膽固醇和脂肪在血管壁上沉積。一般人群每天吃1～2個雞蛋不會造成血管硬化，但多吃會增加肝、腎負擔。市售雞蛋常采用三種涂膜保鮮技術，分別是:A—聚乙烯醇溶液涂膜、B—聚乙烯醇和雙乙酸鈉溶液涂膜、C—聚乙烯醇和氫氧化鈣溶液涂膜。三種涂膜劑涂抹于雞蛋表面 后，在溫度為20 ℃、相對濕度為70%的貯藏柜中貯藏30天，測得哈夫單位和蛋黃指數(shù) 的變化趨勢如下圖所示，其中CK是對照組，哈夫單位和蛋黃指數(shù)的數(shù)值越小，雞蛋越不新鮮。雞蛋買回家后，在－1℃、相時濕度80%的條件下儲存，最長可以保鮮6個月。
（1）每100 g雞蛋，約含蛋白質_______g。
（2）用C涂膜保鮮雞蛋的過程中，發(fā)生反應的化學方程式為______。
（3）三種涂膜保鮮技術中，保鮮效果最好的是__________。
（4）在進行涂膜保鮮效果的研究中使用了________實驗方法。
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【題目】某小組同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行探究。
（提出問題）①三種溶液的酸堿性?②它們與酸反應時溶液的pH如何變化?
pH | 2～3 | 4~6 | 7 | 8～9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 紫紅 | 淺紫 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
（實驗1）向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍汁液 顯示的顏色 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
（實驗2）向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關系如圖1所示。
（實驗3）向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
（解釋與結論）
（1）實驗l得出三種溶液的堿性由強到弱的順序為_____。
（2）實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應，其理由是________，實驗結束，向反應后的溶液中滴加紫甘藍汁液，觀察到的現(xiàn)象是_____________。
（3）實驗3中，b點的溶質為_______（填化學式），c點后發(fā)生反應的化學方程式為_________。
（4）依據(jù)實驗
（拓展與延伸）潔廁靈是常用的陶瓷清洗液，某同學對某品牌潔廁靈的有效成分含量進行探究。向一錐形瓶中加入100g該品牌的潔廁靈，再加入足量的溶質質量分數(shù)為8%的NaHCO3溶液120g，反應結束后溶液的總質量是215. 6g。試計算下列問題:
已知:潔廁靈有效成分是HCl，潔廁靈中其他成分均不跟NaHCO3反應。
（1）該品牌潔廁靈中HCl的質量分數(shù)是____?（寫出計算過程）
（2）該實驗中，你認為NaHCO3溶液加入“足量”對測定結果____（填“有”或“無”）影響。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題:
（1）儀器①的名稱是________________。
（2）實驗室用B裝置來制取氧氣的化學方程式是________________；長頸漏斗伸入液面下的原因是________________；用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氧氣，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，則氧氣應從______________ （ 填“b”或“c”）端進入E中。
（3）實驗室制取CO2的化學方程式是________________，收集裝置是________________（填字母序號）。
（4）下圖是實驗課上同學們做的兩個實驗，圖（ I ）實驗觀察到的現(xiàn)象是________________。圖（II）實驗現(xiàn)象能證明二氧化碳具有的性質是________________。
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【題目】如圖是a、 b、c三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題:
（1）三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的物質是_________。
（2）t1°C時,把50g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,所得溶液的質量為___g。
（3）取固體a進行如圖實驗，屬于不飽和溶液的是_______，燒杯C中溶質的質量分數(shù)為__ (精確到0.1%)。
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【題目】取相對分子質量為46的某有機物4.6g,在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此判斷該有機物（）
A.其分子中C、H、O原子個數(shù)比為2:5: 1
B.其化學式為CH2O2
C.只由碳、氫兩種元素組成
D.一定含有碳、氫、氧三種元素
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【題目】紐扣電池是生活中常用的電源，下圖是銀鋅紐扣電池的構造示意圖，回答下列問題。
（1）紐扣電池的外殼可以加工得很薄，說明金屬具有_____性。
（2）氧化銀加熱分解可以得到兩種單質，其化學反應方程式為_______。
（3）該電池中涉及的鐵、鋅、銀三種金屬，它們的金屬活動性由強到弱的順序是_____，為了驗證該結論，某同學向質量、外形相同的鐵片、鋅片、銀片中分別加入足量15%的稀鹽酸，以下現(xiàn)象中不能成為該結論證據(jù)的是________（填序號）。
A 銀表面沒有氣泡生成
B 鐵表面最終生成氣體的總量比鋅多
C 鐵表面產(chǎn)生氣泡的速率比鋅慢
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