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        1. 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
          Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                    。
          Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
          【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
          【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2; 猜想二:可能只有CaCl2;
          猜想三:                    
          【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】  實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                                           ,結(jié)論:猜想一不正確
          實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                                 。結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
          【反思與拓展】
          (1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮               
          (2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?                (填序號(hào))
          a.pH試紙     b.銅     c.紫色石蕊試液       d.硝酸銀溶液
          (3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是                  (寫一條)。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的          。

          Ⅰ、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。
          Ⅱ、【猜想】猜想三:CaCl2和HCl。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液不變紅;  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有氣泡冒出;
          【反思與拓展】(1)反應(yīng)物是否過量。  (2)ac;  (3)腐蝕下水道;碳酸鈣。

          解析試題分析:中和反應(yīng)是酸與堿的反應(yīng),化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。
          燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是生成物和剩余的反應(yīng)物,所以猜想三為CaCl2和HCl。猜想一CaCl2和Ca(OH)2不正確,說明酚酞溶液不變紅,猜想二CaCl2不正確,猜想三CaCl2和HCl正確,說明有鹽酸,現(xiàn)象應(yīng)有氣泡冒出,在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量,驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,還可以pH試紙或紫色石蕊試液,所以選ac,燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道,造成水體污染,要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣。
          考點(diǎn):酸堿中和反應(yīng),及反應(yīng)后物質(zhì)的判斷,剩余物的處理。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

          (1)猜想該實(shí)驗(yàn)探究的問題是___________________________________
          (2)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________
          (3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的結(jié)論為_____________________________________.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:

          【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
          【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是         。
          A.酸       B.堿     C.鹽
          【查閱資料】
          Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
          Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
          Ⅲ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

          物質(zhì)
           
          NaCl
           
          NaOH
           
          Na2CO3
           
          NaHCO3
           
          溶解度/g
           
          36
           
          109
           
          215
           
          9.6
           
           
          【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,
          這瓶試劑不可能是        。
          【作出猜想】①可能是         溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
          【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
          (1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能
                     。
          (2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          操作步驟
           
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           
          結(jié)論及化學(xué)方程式
           
          取樣于試管中,
          滴加氫氧化鈣溶液
           
                       
           
          猜想②正確
          相關(guān)的化學(xué)方程式                   
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后(用石灰石與稀鹽酸制取),對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器中剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣。他們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
          【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣,但其中是否含有氯化氫需要通過實(shí)驗(yàn)來證明。若剩余溶液顯酸性(含有
          H),說明含有氯化氫。
          【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氯化鈣溶液不顯酸性。
          【實(shí)驗(yàn)過程】
          將剩余溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻至室溫。

           
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          甲同學(xué)
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加     
          現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色
          溶液顯酸性(含有H),溶質(zhì)中有氯化氫
          乙同學(xué)
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒
          現(xiàn)象:           
          反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                  
          丙同學(xué)
          取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石
          現(xiàn)象:          
           
          【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的               (填化學(xué)式),經(jīng)                      ,蒸發(fā)等操作后即可完成。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度關(guān)注,許多城市已經(jīng)開始推廣使用紙制食品袋。同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知,紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素,于是他們利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)中C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          
          (2)實(shí)驗(yàn)中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是                         。
          (3)為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物,并通過清晰可見的現(xiàn)象檢驗(yàn)吸收是否安全高效,以上實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是A→(   )→(   )→(   )→(   )(填寫裝置的字母代號(hào))
          (4)將實(shí)驗(yàn)裝置正確連接之后,確認(rèn)氣密性良好,充分燃燒16.2 g紙袋樣品,測(cè)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表(假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收,灰燼質(zhì)量忽略不計(jì))

          裝置
          實(shí)驗(yàn)前裝置的質(zhì)量
          實(shí)驗(yàn)后裝置的質(zhì)量
          B
          200.0 g
          200.0 g
          C
          210.0 g
          234.2 g
          D
          220.0 g
          229.0 g
          E
          210.0 g
          212.2 g
           
          通過分析和計(jì)算可推斷得出,紙袋樣品中       (填“含”或“不含”)氧元素,其碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比為       

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。

          維生素C泡騰片
          功能:補(bǔ)充人體維生素C,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力
          主要成分:維生素C
          輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B
          貯藏:低溫、避光、防潮
           
          小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變?yōu)橐槐r甜的橙味飲品。小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
          請(qǐng)你參與小芳同學(xué)的探究:
          【提出問題】維生素C泡騰片放入水中,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
          【我的猜想】氣體成分是________,理由是_________________________。
          【實(shí)驗(yàn)方案】
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          將一片維生素C泡騰片放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入__
          __________________
           
           
           
          根據(jù)維生素C泡騰片儲(chǔ)存條件,請(qǐng)說明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是:
          ①______________________________________________________;
          ②______________________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某研究性學(xué)習(xí)小組在研究家鄉(xiāng)的水資源的污染和保護(hù)時(shí),對(duì)本鎮(zhèn)的長(zhǎng)泰縣合成氨廠旁邊的井水進(jìn)行檢測(cè):取井水樣品進(jìn)行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時(shí),明顯聞到從水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。該研究性學(xué)習(xí)小組決定對(duì)井水進(jìn)行探究:
          【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí),小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是        。
          【表達(dá)交流】請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小東歸納合成氨廠排出污染物的化學(xué)性質(zhì):(1)            ;(2)          
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想,小方設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          (1)從合成氨廠取來碳酸氫氨作為樣品;(2)取適量樣品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份;(3)一份加入堿性洗衣粉,攪拌后聞氣味;另一份加熱后聞氣味。
          【反思評(píng)價(jià)】小東的實(shí)驗(yàn)方案存在著問題,你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)?         
          【獲得結(jié)論】小東通過改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),確認(rèn)是氨廠排出的廢水污染了井水。
          【探究啟示】若村民還需飲用該井水,請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法:               。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:

          (1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是      :改進(jìn)措施是                                           。[來源:學(xué)科(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳?        ,目的是為              。
          (3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是               ;A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                     。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量有所不同。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          操作步驟
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片
           
          人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量
          取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,向其中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水
          呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象
           
           
          被哈氣的干燥玻璃片上有水珠,未被哈氣的干燥玻璃片上沒有明顯現(xiàn)象
          人體呼出氣體中水蒸氣的含量高于空氣中水蒸氣的含量
           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案