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        1. 請(qǐng)你用圖中所示甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線解答以下問(wèn)題.
          (1)______℃時(shí)甲、乙的溶解度相等.
          (2)40℃時(shí)100g水中最多能溶解甲______g.該溫度下甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為_(kāi)_____.
          (3)分別將40℃時(shí)甲、乙的飽和溶液(無(wú)固體存在)降溫至t℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲______乙(填“>”或“=”或“<”).
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          (1)t℃甲、乙兩物質(zhì)溶解度交于一點(diǎn),故此時(shí)甲、乙的溶解度相等;
          (2)40℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為50g,所以在此溫度下,100g水中最多溶解50g甲物質(zhì),此時(shí)飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為50g:150g=1:3;
          (3)40℃時(shí)甲的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度,其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙,當(dāng)降溫到t℃時(shí),甲為飽和溶液,而乙成為不飽和溶液,所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙.
          故答案為:(1)t℃;(2)50;1:3;(3)>;
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,以某工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物“紅色鐵泥”為研究對(duì)象,探究紅色物質(zhì)的成分,請(qǐng)你參與他們的活動(dòng).
          【小組討論】同學(xué)們對(duì)“鐵泥”中所含紅色物質(zhì)作了如下猜想:
          甲同學(xué):紅色物質(zhì)是銅                 乙同學(xué):紅色物質(zhì)是氧化鐵
          丙同學(xué):紅色物質(zhì)是氫氧化鐵           丁同學(xué):紅色物質(zhì)是氧化鐵和氫氧化鐵
          【資料在線】①該廠“紅色鐵泥”主要是生產(chǎn)過(guò)程中使用鐵觸媒(一種催化劑)后的廢棄物,除紅色物質(zhì)外,還含有通常不與酸、堿、氧氣反應(yīng)及受熱不發(fā)生分解的物質(zhì); ②氫氧化鐵受熱時(shí),會(huì)分解產(chǎn)生氧化鐵和水.
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證上述四位同學(xué)的猜想,小明、小紅兩位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小明取一定量“紅色鐵泥”樣品,加入稀硫酸,觀察到有黃色溶液產(chǎn)生,于是得出“乙同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論;
          小紅同學(xué)按下列順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先取適量已曬干的“紅色鐵泥”,稱量其質(zhì)量為m1g; 再將“紅色鐵泥”置于坩堝中充分加熱并在干燥器中冷卻后,稱量其質(zhì)量為m2g.
          【問(wèn)題討論】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)其他同學(xué)一致認(rèn)為,小明同學(xué)得出的“乙同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不合理,理由是
           
          ;
          (2)針對(duì)小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及測(cè)定的兩個(gè)數(shù)據(jù),進(jìn)行分析:
          ①若甲同學(xué)的猜想成立,則實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;
          ②若m1=m2,則
           
          (填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想成立;
          【拓展應(yīng)用】
          應(yīng)用之一:若“紅色鐵泥”中“紅色物質(zhì)是氫氧化鐵”,可應(yīng)用下列實(shí)驗(yàn)方案回收“紅色鐵泥”中的鐵元素制得“鐵紅”(化學(xué)式為Fe2O3,是紅色油漆的重要原料):
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          (1)上述過(guò)程中發(fā)生了三個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:
           
          ;
          (2)a、b是同一實(shí)驗(yàn)操作,該操作需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和
           
          ;
          (3)若通過(guò)上述途徑獲得的“鐵紅”的純度(Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))不高,試分析可能的原因
           
           
          (說(shuō)出一點(diǎn)即可).
          應(yīng)用之二:為了測(cè)定用以上方法制得的“鐵紅”的純度,同學(xué)們又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你參與過(guò)程分析與交流.
          查閱資料:草酸(乙二酸H2C2O4)在濃H2SO4存在下發(fā)生下列反應(yīng):H2C2O4
          濃硫酸
          CO↑+CO2↑+H2O
          實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:按右圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置:

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          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):取10g“鐵紅”樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有右表所示甲、乙兩組:
          甲組數(shù)據(jù) 乙組數(shù)據(jù)
          玻璃管連同樣品的質(zhì)量 E裝置連同藥品的質(zhì)量
          實(shí)驗(yàn)前 試驗(yàn)后 實(shí)驗(yàn)前 試驗(yàn)后
          60g 57.6g 100g 107g
          分析討論:
          (1)同學(xué)們擬用純凈的CO還原“鐵紅”,所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中B、C盛放的試劑的作用依次是
           
          、
           
          ;
          (2)從環(huán)保角度看,請(qǐng)你提出改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置的建議
           

          (3)從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先加熱
           
          (填“A”或“D”)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)
           
          (填“先”或“后”)停止D處的加熱;
          (4)同學(xué)們認(rèn)為,若用乙組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算“鐵紅”的純度,則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是
           

          (5)請(qǐng)依據(jù)甲組數(shù)據(jù),計(jì)算該“鐵紅”樣品的純度.(寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2006?連云港)請(qǐng)你用如圖所示甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線解決以下問(wèn)題.
          (1)
          t
          t
          ℃時(shí)甲、乙的溶解度相等.
          (2)40℃時(shí)100g水中最多能溶解甲
          50
          50
          g.該溫度下甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為
          1:3
          1:3

          (3)分別將40℃時(shí)甲、乙的飽和溶液(無(wú)固體存在)降溫至t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲
          乙(填“>”或“=”或“<”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“空氣中氧氣含量的測(cè)定”為目的進(jìn)行了下列探究:
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄靠諝庵醒鯕獾暮浚?br />精英家教網(wǎng)
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):下圖是甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).大家一致認(rèn)為,
           
          同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,不能用于空氣中氧氣含量的測(cè)定,原因的
           

          進(jìn)行試驗(yàn):下面是甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          Ⅰ.甲同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).它的操作過(guò)程如下(有100mL和500mL量筒供選用):①檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
          ?②待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi).結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
          ?③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL.
          ④甲又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
          回答下列問(wèn)題:
          (1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是
           
          ;
          (2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
           
          %.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
           
          (導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))
          (3)該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:
           

          (2)乙同學(xué)選用容積為45mL的18x180mm的試管作反應(yīng)容器收到良好效果.
          請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:
          Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          ①點(diǎn)燃酒精燈.
          ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.
          ③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管.
          ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
          你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
           

          (2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
           
           mL刻度處才停止.反思應(yīng)用:(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn),不僅能測(cè)定空氣中氧氣的含量,還能得到剩余氣體的一條物理性質(zhì)是
           

          (2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)相比,優(yōu)點(diǎn)是
           
          (寫(xiě)一點(diǎn)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

          (2007?浦東新區(qū)一模)請(qǐng)你用圖中所示甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線解答以下問(wèn)題.
          (1)℃時(shí)甲、乙的溶解度相等.
          (2)40℃時(shí)100g水中最多能溶解甲g.該溫度下甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為.
          (3)分別將40℃時(shí)甲、乙的飽和溶液(無(wú)固體存在)降溫至t℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲乙(填“>”或“=”或“<”).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案