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        1. 根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

          (1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱:①
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ,②
          試管
          試管

          (2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,收集O2可以用裝置
          F或G或F、G
          F或G或F、G

          (3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn).正確的接口順序?yàn)閍→b→c→e→d→
          g
          g
          ,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,C裝置處為
          黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光),并逐漸減少
          黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光),并逐漸減少
          ;D裝置處
          紫色試紙變?yōu)榧t色
          紫色試紙變?yōu)榧t色
          ;E裝置處
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁
          .寫(xiě)出D、E處反應(yīng)的化學(xué)方程式:D處
          H2O+CO2=H2CO3
          H2O+CO2=H2CO3
          ,E處
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          (4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
          BF或BH
          BF或BH
          分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置中的儀器用途寫(xiě)出名稱;
          (2)根據(jù)裝置A選擇并書(shū)寫(xiě)制氧氣的化學(xué)方程式,根據(jù)氧氣的密度和溶解性確定收集方法;
          (3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),在B裝置加熱固體物質(zhì)制得氧氣通過(guò)C裝置和木炭加熱生成二氧化碳,將生成的二氧化碳通過(guò)D裝置驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng),后通過(guò)E裝置檢驗(yàn)二氧化碳,通入E裝置時(shí)由g管口進(jìn)入.
          (4)根據(jù)制取甲烷是加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物選擇發(fā)生裝置;根據(jù)甲烷的密度和溶水性選擇收集方法.
          解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器用途寫(xiě)出名稱,①為鐵架臺(tái)②為試管.
          (2)A裝置適合固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體,實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水和二氧化錳用A制取氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
           MnO2 
          .
           
           2H2O+O2↑,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,不易溶于水,可用排水法收集,故收集裝置可用
          F或G或F、G
          (3)將生成的二氧化碳通過(guò)D裝置時(shí)由短管進(jìn),因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯,再通入E裝置的氫氧化鈣溶液里時(shí)由g管口進(jìn)入,檢驗(yàn)二氧化碳與石灰水反應(yīng).在B裝置加熱固體物質(zhì)制得氧氣通過(guò)C裝置和木炭加熱反應(yīng)時(shí)觀察到的現(xiàn)象為:黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光),并逐漸減少;在D裝置中由于二氧化碳與水結(jié)合成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試紙變紅色;在E裝置中,二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成難溶性的碳酸鈣,故石灰水變渾濁;化學(xué)方程式為
          H2O+CO2=H2CO3   CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          (4)因制取甲烷是加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物,是固固加熱反應(yīng),可選用的發(fā)生裝置是B;因甲烷的密度小于空氣的密度,并且難溶于水,可用C排水法收集,或E向下排空氣法收集.
          故答案為:(1)①鐵架臺(tái)②試管   (2)2H2O2
           MnO2 
          .
           
           2H2O+O2↑F或G或F、G
          (3)g黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光)并逐漸減少  紫色試紙變?yōu)榧t色  澄清的石灰水變渾濁  
          H2O+CO2=H2CO3   CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O   (4)B F或B H
          點(diǎn)評(píng):本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          35、請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

          (1)寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱 ①
          酒精燈
          ,②
          水槽

          (2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
          MnO2
          (填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起
          催化
          作用.
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品
          石灰石和稀鹽酸
           小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
          把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿

          (4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
          過(guò)濾

          (5)通過(guò)查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得,其反應(yīng)方程式
          FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
          小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
          C

          (6)收集氣體后,對(duì)H2S尾氣要進(jìn)行特別處理,以防止污染環(huán)境.現(xiàn)有如下裝置:處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
          C

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?梧州)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

          (1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:
          試管
          試管
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
          B
          B
          (填寫(xiě)序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (3)如用C裝置收集氧氣,應(yīng)將氣體從
          a
          a
          (填“a”或“b”)端通入.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.
          (1)甲、乙兩位同學(xué)要選用該圖中的裝置A用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,試回答:
          ①分液漏斗中應(yīng)該加入的物質(zhì)是
          過(guò)氧化氫溶液
          過(guò)氧化氫溶液
          ,錐形瓶中放入的物質(zhì)是
          二氧化錳
          二氧化錳

          ②甲、乙兩位同學(xué)在制取氧氣時(shí),選用了相同的氣體發(fā)生裝置,但其收集裝置不同,通過(guò)對(duì)比知道,甲收集的氧氣比乙純.則甲選
          E
          E
          裝置收集,乙選
          C
          C
          裝置收集.
          ③甲選擇該裝置收集的依據(jù)是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ,如何知道已集滿了一瓶氧氣?
          集氣瓶口有大氣泡逸出時(shí)
          集氣瓶口有大氣泡逸出時(shí)

          ④甲同學(xué)在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,可收集裝置中并沒(méi)收集到氣體,其原因是
          裝置漏氣
          裝置漏氣

          ⑤裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此,他們應(yīng)該采用的安全方法是

          Ⅰ、控制液體流速;Ⅱ、用體積小的錐形瓶;Ⅲ、加熱反應(yīng)物
          (2)若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用B、F、G).
          ①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          ②若各裝置連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫(huà)出.
          ③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是
          可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)
          可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)

          ④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
          變大
          變大
          (填“變大”、“變小”或“不變”)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選用的裝置為
          BD或BE
          BD或BE
          (填序號(hào)).
          (2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與
          (填接口序號(hào))相連.
          (3)見(jiàn)圖,轉(zhuǎn)化②是實(shí)驗(yàn)室制取O2的方法之一,用該方法制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是
          A
          A
           (填序號(hào)),
          四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的途徑是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

          (1)寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱 ①
          試管
          試管
          ,②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
          A
          A
           (填序號(hào),下同),氣體收集裝置為
          E或F
          E或F
          ;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          .反應(yīng)類型
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)

          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花的作用
          防止高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管,引起爆炸
          防止高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管,引起爆炸

          (4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導(dǎo)氣管.正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
          D
          D

          A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
          (5)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
          C
          C
          ;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ;反應(yīng)類型
          分解
          分解
          ;在該反應(yīng)中二氧化錳是
          催化
          催化
          劑.

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