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				有一同學寫出下列幾個化學方程式，用編號回答：
          ①C+O2CO2↑
          ②
          ③Mg+O2MgO
          ④P2+O5P2O5
          ⑤HgOHg+O2↑
          ⑥H2+O2H2O
          （1）化學式書寫有錯誤的是    ．
          （2）未注明或注錯反應條件的有    ．
          （3）沒有配平的有    ．
          （4）“↑”或“↓”符號使用不當?shù)挠?u>    ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
          解答：解：（1）④中磷、氧氣的化學式書寫錯誤．
          （2）⑤中反應條件應為加熱，不是點燃；⑥中的反應條件是點燃，不是通電．
          （3）②⑤⑥中，反應前后原子個數(shù)不相等，沒有配平．
          （4）①中反應物氧氣為氣體，故二氧化碳后面不需要注↑．
          故答案為：（1）④；（2）⑤⑥；（3）②⑤⑥；（4）①．
          點評：本題難度不大，掌握化學方程式的書寫步驟、注意事項等即可正確解答本題．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          有一同學寫出下列幾個化學方程式，用編號回答：
          ① C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2↑
          ②KMnO4
            △  
          .
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ③ Mg+O2
           點燃 
          .
           
          MgO
          ④ P2+O5
           點燃 
          .
           
          P2O5
          ⑤ HgO
           點燃 
          .
           
          Hg+O2↑
          ⑥H2+O2
           通電 
          .
           
          H2O
          （1）化學式書寫有錯誤的是
          ④
          ④
          ．
          （2）未注明或注錯反應條件的有
          ⑤⑥
          ⑤⑥
          ．
          （3）沒有配平的有
          ②⑤⑥
          ②⑤⑥
          ．
          （4）“↑”或“↓”符號使用不當?shù)挠?!--BA-->
          ①
          ①
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          “蛋黃派”是生活中一種常見的休閑食品，它“鼓鼓”的包裝和松軟的口感受到人們的關(guān)注．請你用所學知識探究下列幾個問題：
          （1）“鼓鼓”袋內(nèi)所充氣體的作用是
          作保護氣等
          作保護氣等
          ．
          （2）小明同學認為袋內(nèi)的氣體是氮氣，并用燃著的木條檢驗他的猜想．請你評價該檢驗方法的可行性：
          不可行，二氧化碳等也能使燃著的木條熄滅
          不可行，二氧化碳等也能使燃著的木條熄滅
          （簡述理由）．
          （3）小紅因其口感松軟十分感興趣，她從資料中了解到焙制糕點常用的物質(zhì)是碳酸氫鈉，該物質(zhì)受熱易分解有二氧化碳和水生成，還產(chǎn)生一種固體．
          ①小紅擬用圖1中各裝置檢驗生成的二氧化碳和水，則連接順序為
          a d e c b
          a d e c b
          （用接口字母表示）；（資料：無水硫酸銅遇水變成藍色）

          ②小紅認為完全分解后產(chǎn)生的固體是一種鹽，其猜想的固體是
          純堿（或蘇打）
          純堿（或蘇打）
          （填寫俗名）．她用圖2裝置進行驗證時，取分解完全后的固體于
          錐形瓶
          錐形瓶
          （填圖2中儀器①的名稱）當觀察到中有氣泡冒出，即可證實自己的猜想是正確的．此實驗的原理是
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
          （用化學方程式表示）．小華發(fā)現(xiàn)取分解完全后的固體先制成溶液并加入到圖2裝置的儀器①中，然后向其中加入
          氯化鈣等
          氯化鈣等
          （填一種鹽）溶液，若觀察到有
          白色沉淀
          白色沉淀
          產(chǎn)生，也能證實小紅的猜想是正確的．
          ③寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑
          ．由以上探究可知，除去碳酸鈉中含有的碳酸氫鈉的方法是
          加熱法
          加熱法
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          化學課上老師表演了一個小魔術(shù)--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
          （1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應過程可用如圖表示：

          該反應的化學方程式為
          2H2S+SO2=3S↓+2H2O
          2H2S+SO2=3S↓+2H2O
          ；
          （2）若這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
          H2S與SO2反應后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內(nèi)的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了
          H2S與SO2反應后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內(nèi)的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了
          ；
          （3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應完畢，瓶中剩余的氣體為
          SO2
          SO2
          ，處理該氣體的方法是：（用化學方程式表示）
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          ；
          （4）小王同學對H2S氣體很感興趣，通過查資料得知：H2S氣體有臭雞蛋氣味，水溶液是一種酸．他將H2S氣體通入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)有黑色沉淀生成，同時溶液的酸性增強．試寫出有關(guān)反應方程式
          H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4
          H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          有一同學寫出下列幾個化學方程式，用編號回答：
          ①數(shù)學公式C+O2數(shù)學公式CO2↑
          ②數(shù)學公式
          ③數(shù)學公式Mg+O2數(shù)學公式MgO
          ④數(shù)學公式P2+O5數(shù)學公式P2O5
          ⑤數(shù)學公式HgO數(shù)學公式Hg+O2↑
          ⑥H2+O2數(shù)學公式H2O
          （1）化學式書寫有錯誤的是______．
          （2）未注明或注錯反應條件的有______．
          （3）沒有配平的有______．
          （4）“↑”或“↓”符號使用不當?shù)挠衉_____．
          

			
          

			
          
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