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        1. 精英家教網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)填空:
          (1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
           
          、
           
           
          等.例如構(gòu)成氫氣的粒子是
           
          ;構(gòu)成汞的粒子是
           
          ;構(gòu)成氯化鈉的粒子是
           
           

          (2)如圖所示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,此原子的核電荷數(shù)為
           
          ,質(zhì)子數(shù)為
           
          ;核外有
           
          個(gè)電子,第二層上有
           
          個(gè)電子,最外層上有
           
          個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易
           
          (選填“得到”或“失去”)電子.
          (3)金屬的原子最外層電子數(shù)目一般
           
          (選填“多于”或“少于”) 4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中一般較易
           
          (選填“得到”或“失去”)電子;非金屬的原子最外層電子數(shù)目一般
           
          (選填“多于”或“少于”) 4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中一般較易
           
          (選填“得到”或“失去”)電子;稀有氣體的原子最外層電子數(shù)目一般為
           
          個(gè)(氦為
           
          個(gè)),這是一種相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu).
          分析:(1)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子,例如構(gòu)成氫氣的粒子是氫分子;構(gòu)成汞的粒子是汞原子;構(gòu)成氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子;故填:分子;原子;離子;氫分子;汞原子;鈉離子;氯離子;
          (2)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,此原子的核電荷數(shù)為12,質(zhì)子數(shù)為12;核外有12個(gè)電子,第二層上有8個(gè)電子,最外層上有2個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易失去2個(gè)電子;故填:12;12;12;8;2;失去;
          (3)金屬的原子最外層電子數(shù)目一般少于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中一般較易失去電子;非金屬的原子最外層電子數(shù)目一般多于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中一般較易得到電子;稀有氣體的原子最外層電子數(shù)目一般為8個(gè)(氦為2個(gè)),這是一種相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu).故填:少于;失去;多于;得到;8;2.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式.
          (1)請(qǐng)將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫(xiě)在下面橫線上.

          ①A:
          分子在不斷運(yùn)動(dòng)
          分子在不斷運(yùn)動(dòng)
          ;
          ②B:
          分子的體積很小
          分子的體積很小

          ③C:
          分子間有間隔
          分子間有間隔

          (2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框中填寫(xiě)粒子名稱,梳理物質(zhì)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí).

          (3)從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
          ①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖,請(qǐng)將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
          ②該變化的基本類(lèi)型屬于
          化合
          化合
          反應(yīng).在該變化的過(guò)程中,發(fā)生變化的粒子是
          氫分子和氧分子
          氫分子和氧分子
          ,保持不變的粒子是
          氫原子和氧原子
          氫原子和氧原子

          ③通過(guò)上圖可以獲取很多信息.如:
          從宏觀上看,氫氣是由元素組成;從微觀上看氫氣是由氫分子構(gòu)成,每個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的.
          從宏觀上看,水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成;從微觀上看水是由
          水分子
          水分子
          構(gòu)成,每個(gè)水分子是由
          2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子
          2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子
          構(gòu)成的.
          請(qǐng)你根據(jù)上圖另外再寫(xiě)出一條相關(guān)信息:
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
          (1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上.
          元素
          元素
          ;②
          原子
          原子
          ;  ③
          分子元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于其最外層電子數(shù)
          分子元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于其最外層電子數(shù)

          (2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
          氯化鈉
          氯化鈉

          (3)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):
          (1)二氧化硫 (2)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià) (3)2個(gè)氫原子
          SO2
          SO2
          +2
          Ca
          O
          +2
          Ca
          O
          2H
          2H
          (4)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空:
          甲圖中①代表的元素符號(hào)是
          Al
          Al
          ,乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是
          8
          8
          ,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是
          Al2O3
          Al2O3
          .丙圖所示粒子屬于
          陽(yáng)離子
          陽(yáng)離子
          (填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”),其微粒符號(hào)是
          Mg2+
          Mg2+

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式。

          (1)請(qǐng)將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫(xiě)在下面橫線上。

           


          ① A: _____________________________;

          ② B: _____________________________;

          ③ C:______________________________。

          (2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框中

          填寫(xiě)粒子名稱,梳理物質(zhì)

          構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)。

          (3)從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

          ①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖,請(qǐng)將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

           


          ②該變化的基本類(lèi)型屬于_____________反應(yīng)。在該變化的過(guò)程中,發(fā)生變化的粒子是 __________,保持不變的粒子是 ________________。

          ③通過(guò)上圖可以獲取很多信息。如:

          從宏觀上看,氫氣是由元素組成;從微觀上看氫氣是由氫分子構(gòu)成,每個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的。

          從宏觀上看,水是由_____________________組成;從微觀上看水是由___________構(gòu)成,每個(gè)水分子是由____________________構(gòu)成的。

          請(qǐng)你根據(jù)上圖另外再寫(xiě)出一條相關(guān)信息:______________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

          (1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上。

                       ;

                        ; 

                         。

          (2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三

          種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的

                               。

          (3)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):

          (1)二氧化硫

          (2)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

          (3)2個(gè)氫原子

                           

                              

                         

          (4)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空:

          甲圖中①代表的

          元素符號(hào)是   ,

          乙圖中所示元素原

          子的核電荷數(shù)是  ,

          鋁和氧兩種元素形成

          化合物的化學(xué)式是         。

          丙圖所示粒子屬于    (填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”),其微粒符號(hào)是          。

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