從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式。
（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質寫在下面橫線上。
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① A： _____________________________；
② B： _____________________________；
③ C：______________________________。
（2）請在如圖方框中
填寫粒子名稱，梳理物質
構成的相關知識。
（3）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質。
①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應”中的內容補充完整。
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②該變化的基本類型屬于_____________反應。在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是 __________，保持不變的粒子是 ________________。
③通過上圖可以獲取很多信息。如：
從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構成，每個氫分子是由兩個氫原子構成的。
從宏觀上看，水是由_____________________組成；從微觀上看水是由___________構成，每個水分子是由____________________構成的。
請你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關信息：______________________________________。
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源： 題型：
（2012?東營）微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分，也是化學基本觀念中最基礎的部分，從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法．
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
通過化學課程的學習，我們收獲很多．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
通過化學課程的學習，我們收獲很多。
收獲一：（6分）生活中處處有化學，通過學習已經(jīng)知道：
（1）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有 ；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有 。
（2）成都市民家中的主要燃料是天然氣，我們燃燒天然氣做飯是利用了天然氣的 （填寫一條化學性質）。
（3）汽車安全氣囊內所裝的化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是 。
（4）空氣中可能形成污染的物質很多，請列舉兩例： 、 。
收獲二：（6分）我們學會了從宏觀和微觀的角度認識世界。試從分子、原子的角度分析：
（1）“酒香不怕巷子深”的事實可以說明分子什么樣的性質： 。
（2）分子和原子的主要區(qū)別是 。
在加熱氧化汞“HgO → Hg + O2”這樣一個化學反應中，發(fā)生變化的微粒是 ，沒有發(fā)生變化的微粒是 和 。
有人說“雙氧水分解生成了水和氧氣，所以雙氧水具有水和氧氣的性質”，你認為這個說法不正確的理由是 。
收獲三：（6分）我們認識了實驗儀器，可以完成一些簡單的實驗操作。
（1）實驗室最常見的一種加熱儀器是 。熄滅該儀器時應該 。
（2）量取一定量的液體應該用 （與膠頭滴管配套使用）。
（3）玻璃棒在實驗室常用于 。
（4）完成實驗操作時發(fā)生的“意外”我們也可以正確的分析：
① 某同學用過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢。你覺得可能的原因是
。（寫一條）
② 某同學完成過氧化氫溶液制取氧氣的驗證實驗時，如圖：
看到試管內有大量氣泡冒出，但是帶火星木條并沒有明顯復燃。
你覺得可能的原因是 。（寫一條）
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（1）①分子在不斷運動；②分子的體積很��；③分子間有間隔。
