某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了“滅火器原理”后，設(shè)計了如圖所示實驗，并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究。
【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
猜想4：廢液中的溶質(zhì)是 。
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是 。
【實驗與結(jié)論】
(1)為驗證猜想3成立：根據(jù)鹽酸性質(zhì)，小王選擇如圖五種不同類別物質(zhì)，其中X可以是 （填一種具體物質(zhì)名稱或化學(xué)式）。
小勇取少量于試管，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，
再加稀硝酸沉淀不溶解，于是小勇認為猜想3正確，請你評價小勇的結(jié)論： 。
(2)小麗為驗證猜想4成立，可選擇的試劑是 。
(3)處理廢液，回收利用：欲從猜想4的廢液中得到純凈NaCl晶體，小芳設(shè)計了如下方案：在廢液中加入適量Ca(NO3)2溶液，過濾、對濾液蒸發(fā)結(jié)晶。請評價該方案是否可行？理由 。
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浙江之星學(xué)業(yè)水平測試系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（7分）甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，燃燒停止后，在集氣瓶底發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒生成，瓶內(nèi)壁上有白色物質(zhì)生成。
（1）甲認為黑色顆粒是 （用化學(xué)式填空），白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3；乙同學(xué)認為白色物質(zhì)還有可能是氫氧化鈉固體。甲同學(xué)認為乙同學(xué)的猜想不正確，其理由是 ；
（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O＋H2O＝2NaOH。甲同學(xué)據(jù)此對白色物質(zhì)進行了下列實驗：
（3）丙同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是：
（4）鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方式為： ，屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
某化學(xué)活動小組的同學(xué)，設(shè)計了如下圖所示實驗，請回答：
（1）猜想該實驗探究的問題是___________________________________
（2）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________
（3）該實驗?zāi)茯炞C的結(jié)論為_____________________________________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
（8分）小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時，稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________.（2分）實驗完畢后，稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g．
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢？
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時，除了鎂與氧氣反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)：
①2Mg+CO2點燃C+2MgO ② 3Mg+N2點燃Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)_______（填“①”或“②”）造成的，其理由是_____________________________．（2分）
【實驗探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣（含少量稀有氣體）．可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是_________（填寫物質(zhì)的字母代號）．
A．木炭 B．紅磷 C．硫粉
選擇的理由是________________________________________;
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中，鎂條在氮氣中劇烈燃燒．
【實驗結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g，是由于生成的產(chǎn)物是___________的混合物所致.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是 ，白色物質(zhì)可能是Na2O或 ；
乙同學(xué)還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是 。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O + H2O = 2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究。
| 實驗方案 | 實 驗 操 作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
| 方案1 | 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品 全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì) 為Na2O |
| 方案2 | ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì) 是 |
| ②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，我市規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與解決并填空：
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：
甲：直接往海水中加入石灰乳。
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳。
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳。
通過分析比較，你認為 ① 的設(shè)想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)。提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡硫酸鈉；再加過量的碳酸鈉溶液，除去雜質(zhì)陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入 ② ，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水。
問題三、海水“制堿” 的產(chǎn)物成分是什么？
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進行了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；
乙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉。
他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是 ③ 。
【實驗、記錄與分析】
| 步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 1 | 取少量樣品于試管中，加水完全 溶液，再加入過量 ④ | 生成白色沉淀 | 丙的猜想 不成立 |
| 2 | 取步驟1反應(yīng)后的溶液于試管中 ⑤ | ⑥ | 只有甲的 猜想成立 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。小強和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 。
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
| 物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
| 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
| 取樣于試管中， 滴加氫氧化鈣溶液 | | 猜想②正確 相關(guān)的化學(xué)方程式 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石與稀鹽酸制取)，對反應(yīng)后反應(yīng)器中剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣。他們繼續(xù)進行了如下實驗探究。
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣，但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有
H＋)，說明含有氯化氫。
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氯化鈣溶液不顯酸性。
【實驗過程】
將剩余溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻至室溫。
| | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 甲同學(xué) | 取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加 | 現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色 | 溶液顯酸性(含有H＋)，溶質(zhì)中有氯化氫 |
| 乙同學(xué) | 取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒 | 現(xiàn)象： 反應(yīng)的化學(xué)方程式是： | |
| 丙同學(xué) | 取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石 | 現(xiàn)象： |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答：
（1）該裝置存在的一個主要問題是 ：改進措施是 。[來源:學(xué)科（2）實驗開始時，是先加熱氧化銅，還是先通入一氧化碳？ ，目的是為 。
（3）實驗過程中，圖中A處觀察到的實驗現(xiàn)象是 ；A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B處觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
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