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        1. (5分)某學習小組用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅、銅的質量分數(shù)。

          (1)B中發(fā)生的化學反應方程式為       

          (2)主要實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑。上述操作的順序是       (填序號);

          (3)若實驗用銅鋅合金的質量為ag,與酸充分反應后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質量分數(shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是        (填字母);

          A. 反應前加入稀酸的體積          B. 反應前加入稀酸的質量分數(shù)

          C. 實驗前反應裝置中空氣的體積    D. 實驗條件下氫氣的密度

          (4)若實驗用銅鋅合金的質量為ag,與酸充分反應后,B中剩余固體的質量為bg,則鋅的質量分數(shù)為        ;

          (5)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則得到鋅的質量分數(shù)將        (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

           

          【答案】

          32. (5分,每空l分。)

          (1)Zn+2HCl    ZnCl2+H2↑(或Zn+H2SO4    ZnSO4+H2↑)

          (2)①④③②

          (3)D

          (4)×100%

          (5)偏小

          【解析】

          試題分析:(1)B中發(fā)生的化學反應方程式為Zn+2HCl    ZnCl2+H2↑(或Zn+H2SO4    ZnSO4+H2↑);

          (2)主要實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再①記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;

          (3)根據(jù)化學方程式可以計算Zn的質量,從而計算出Zn的質量分數(shù),但帶入化學方程式計算的應該是物質的質量,題中只有氫氣的體積,故還缺少氫氣的密度;

          (4)(4)若實驗用銅鋅合金的質量為ag,與酸充分反應后,B中剩余固體的質量為bg,則鋅的質量分數(shù)為×100%

          (5)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則所得不溶物上沾有水,其質量偏大,故得到鋅的質量分數(shù)將偏小。

          考點:化學方程式;實驗探究;根據(jù)化學方程式計算;質量分數(shù)的計算。

          點評:本題由給定裝置圖來探究金屬質量分數(shù),首先要讀懂圖的含義,難度較大。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗.先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
          (1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
           
          %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
          【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢?
          【假設一】氮氣與鎂條反應而減少.
          【假設二】
           

          【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為
           
          .鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應的化學方程式
           

          (2)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識:
           
          (寫出一點即可).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某校研究性學習小組用右圖裝置(氣密性良好)進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
          [分析]根據(jù)空氣中氧氣的體積分數(shù),如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積約占其容積的
          20
          20
          %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,所以減少的氣體中有氮氣.
          [提出問題]氮氣是怎樣減少的呢?
          [猜想與假設]
          (1)氮氣與鎂條反應而減少;
          (2)
          氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少
          氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少

          [查閱資料]鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為
          -3
          -3
          ;鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂.
          [結論]氮氣減少是由于鎂與氮氣發(fā)生了反應.
          [反思與拓展]
          (1)鎂帶充分燃燒后,集氣瓶中剩余的氣體主要是
          氮氣
          氮氣

          (2)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識:
          燃燒不一定需要氧氣
          燃燒不一定需要氧氣
          (寫出一點即可).
          (3)用燃燒法測定空氣中氧氣含量時,對藥品的要求是
          在空氣中能燃燒,燃燒不產(chǎn)生氣體,燃燒時只與氧氣反應
          在空氣中能燃燒,燃燒不產(chǎn)生氣體,燃燒時只與氧氣反應

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          科目:初中化學 來源:2011屆北京市昌平區(qū)中考二;瘜W試卷 題型:探究題

          (5分)某學習小組用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅、銅的質量分數(shù)。

          (1)B中發(fā)生的化學反應方程式為       ;
          (2)主要實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑。上述操作的順序是      (填序號);
          (3)若實驗用銅鋅合金的質量為ag,與酸充分反應后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質量分數(shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是       (填字母);

          A.反應前加入稀酸的體積B.反應前加入稀酸的質量分數(shù)
          C.實驗前反應裝置中空氣的體積D.實驗條件下氫氣的密度
          (4)若實驗用銅鋅合金的質量為ag,與酸充分反應后,B中剩余固體的質量為bg,則鋅的質量分數(shù)為       ;
          (5)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則得到鋅的質量分數(shù)將       (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

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          科目:初中化學 來源:2008-2009學年廣東省佛山市高明區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

          某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗.先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
          (1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水
          的體積最多不超過其容積的______%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的
          體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣
          體中有氮氣.
          【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢?
          【假設一】氮氣與鎂條反應而減少.
          【假設二】______.
          【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為______.鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應的化學方程式______ C+2MgO

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