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        1. 【題目】化學(xué)源于生活,生活中處處離不開化學(xué).
          (1)人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>
          (2)石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁,說明空氣中含有
          (3)薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,為了防止食品變質(zhì),下列氣體中不適宜充入的是(填字母)
          A.氧氣
          B.氮?dú)?/span>
          C.二氧化碳
          D.氦氣
          (4)火柴盒側(cè)面涂的是紅磷等物質(zhì),火柴摩擦的時(shí)候會(huì)點(diǎn)燃紅磷,其燃燒文字表達(dá)式為
          (5)節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是

          【答案】
          (1)支持呼吸
          (2)二氧化碳
          (3)A
          (4)紅磷+氧氣 五氧化二磷
          (5)氧氣
          【解析】解:(1)人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽苤С趾粑?)石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁,說明空氣中含有二氧化碳;(3)薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,為了防止食品變質(zhì),氣體中不適宜充入的是氧氣;(4)火柴盒側(cè)面涂的是紅磷等物質(zhì),火柴摩擦的時(shí)候會(huì)點(diǎn)燃紅磷,其燃燒文字表達(dá)式為紅磷+氧氣 五氧化二磷.(5)節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是稀有氣體;
          所以答案是:支持呼吸;二氧化碳;A;紅磷+氧氣 五氧化二磷;氧氣;
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)(空氣是混合物:O2約占1/5,可支持燃燒;N2約占4/5,不支持燃燒,也不能燃燒,難溶于水),還要掌握氧氣的用途(氧氣:供呼吸 (如潛水、醫(yī)療急救)支持燃燒 (如燃料燃燒、煉鋼、氣焊))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3、SiO2或它們的混合物.某興趣小組對某品牌牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究.
          (1)【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3? 【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng);堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉.
          【實(shí)驗(yàn)方案】取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有(填離子符號);石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為
          (2)【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? 【實(shí)驗(yàn)裝置】

          ①連接好裝置后,首先進(jìn)行的操作是
          ②在B裝置中加入牙膏樣品5g;
          K1K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B中無氣泡產(chǎn)生時(shí),停止滴加鹽酸;
          ④打開K1 , 關(guān)閉K2 , 緩緩鼓入空氣,至C中
          ⑤將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g.(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應(yīng).)
          (3)【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】 ①若沒有A裝置,則實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果將 . (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
          ②D裝置的作用是
          ③根據(jù)上面數(shù)據(jù)計(jì)算,牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下面分析正確的是(

          A.凈水器能殺菌消毒
          B.凈化后的水屬于純凈物
          C.小卵石和石英沙的作用都是過濾
          D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化屬于物理變化的是(

          A.火上澆油 B.滴水成冰 C.玉石俱焚 D.百煉成鋼

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作:①加入石灰石.②檢查裝置的氣密性.③收集二氧化碳.④從長頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒漏斗下端.其中正確的操作順序是(  )

          A. B. C. D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,則在下列選項(xiàng)中,能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是(

          A.①單質(zhì)、③氧化物
          B.②化合物、④氧化物
          C.①單質(zhì)、③化合物
          D.②含氧化合物、④氧化物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日,九年級2班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品.
          裝置和儀器:

          藥品:高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳.
          (1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:① , ②
          (2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他應(yīng)對A進(jìn)行完善的措施是 , 反應(yīng)文字表達(dá)式為 , 如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,可采用的方法是
          (3)李芳同學(xué)把二氧化錳和過氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中,并用C進(jìn)行收集,結(jié)果搞得手忙腳亂,李芳制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為針對她的做法,請你提出一個(gè)合理的建議: , 該建議的合理之處是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列符號中,既能表示某種元素及該元素的一個(gè)原子,還能表示某種物質(zhì)的是

          A、H B、Fe3+ C、Al D、N2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見物質(zhì),其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物,丙為氣體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去):

          (1)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式、
          (2)甲、乙都是由氫、氧元素組成,但性質(zhì)不同,原因是;
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是

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          同步練習(xí)冊答案