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          下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    ) 
            
            
          A．點(diǎn)燃酒精燈    B．往試管中加入鋅粒    C．稱量氫氧化鈉    D．收集氧氣
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某研究性學(xué)習(xí)小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成，設(shè)計(jì)出了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中A至D的部分）．[已知堿式碳酸鎂Mgx（OH）y（CO3）z（x，y，z為正整數(shù)）受熱易分解，類似堿式碳酸銅，Cu2（OH）2CO3═2CuO+CO2↑+H2O]
          （1）按上圖（夾持儀器未畫出）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是
           
          ；A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是
           
          ．
          （2）老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置，你認(rèn)為所加藥品和儀器分別是
           
          、
           
          ，其作用是：
           
          ，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量
           
          （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
          （3）取22，6g該樣品放在研缽中研成粉末放于硬質(zhì)玻璃管中，研碎的目的是
           
          ．
          （4）加熱前先打開活塞K1，K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是
           
          _；
          （5）待B裝置中的反應(yīng)完全后，打開K1，再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是
           
          ．
          （6）實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
反應(yīng)前
反應(yīng)后
          

          
C裝置及藥品總質(zhì)量：87，6g
C裝置及藥品總質(zhì)量：89，4g
          

          
D裝置及藥品總質(zhì)量：74，7g
D裝置及藥品總質(zhì)量：83，5g
          從上面表格中得出生成的水質(zhì)量
           
          g，生成的二氧化碳質(zhì)量
           
          g，請通過計(jì)算推導(dǎo)出該堿式碳酸鎂的化學(xué)式
           
          （寫出計(jì)算過程），計(jì)算過程：
          該堿式碳酸鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
           
          ．
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

          （1）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
          KMnO4
          △
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          KMnO4
          △
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ，收集裝置可選用
          D或E
          D或E
          （填標(biāo)號(hào)）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí)，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：
          防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
          防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
          ；甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有
          沒有預(yù)熱（或?qū)嶒?yàn)結(jié)束時(shí)可能先熄滅酒精燈導(dǎo)致水槽里的水流）
          沒有預(yù)熱（或?qū)嶒?yàn)結(jié)束時(shí)可能先熄滅酒精燈導(dǎo)致水槽里的水流）
          （請講出其中的一條）．
          （2）乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
          CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
          ，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇
          CD
          CD
          裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
          用燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，則滿
          用燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，則滿
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：
          ①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
          ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
          ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
          ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
          ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
          ⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
          …
          請回答下列問題：
          ①欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：
          A
          A
          ；
          ②步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
          把導(dǎo)管一端浸入水中，雙手緊握試管外壁，若水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，氣密性良好
          把導(dǎo)管一端浸入水中，雙手緊握試管外壁，若水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，氣密性良好
          ；若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
          橡皮塞沒有塞緊
          橡皮塞沒有塞緊
          ；
          ③上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是
          ③⑤
          ③⑤
          ；（填序號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011-2012年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣城北初中九年級(jí)（下）化學(xué)假期作業(yè)（6月份）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某研究性學(xué)習(xí)小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成，設(shè)計(jì)出了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中A至D的部分）．[已知堿式碳酸鎂Mgx（OH）y（CO3）z（x，y，z為正整數(shù)）受熱易分解，類似堿式碳酸銅，Cu2（OH）2CO3═2CuO+CO2↑+H2O]
          （1）按上圖（夾持儀器未畫出）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是______；A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是______．
          （2）老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置，你認(rèn)為所加藥品和儀器分別是______、______，其作用是：______，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
          （3）取22，6g該樣品放在研缽中研成粉末放于硬質(zhì)玻璃管中，研碎的目的是______．
          （4）加熱前先打開活塞K1，K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是_______；
          （5）待B裝置中的反應(yīng)完全后，打開K1，再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是______．
          （6）實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下：
          反應(yīng)前反應(yīng)后
          C裝置及藥品總質(zhì)量：87，6gC裝置及藥品總質(zhì)量：89，4g
          D裝置及藥品總質(zhì)量：74，7gD裝置及藥品總質(zhì)量：83，5g
          從上面表格中得出生成的水質(zhì)量______g，生成的二氧化碳質(zhì)量______g，請通過計(jì)算推導(dǎo)出該堿式碳酸鎂的化學(xué)式______（寫出計(jì)算過程），計(jì)算過程：
          該堿式碳酸鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______ 3MgO+2CO2↑+H2O
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣城北中學(xué)中考化學(xué)沖刺試卷（4）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某研究性學(xué)習(xí)小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成，設(shè)計(jì)出了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中A至D的部分）．[已知堿式碳酸鎂Mgx（OH）y（CO3）z（x，y，z為正整數(shù)）受熱易分解，類似堿式碳酸銅，Cu2（OH）2CO3═2CuO+CO2↑+H2O]
          （1）按上圖（夾持儀器未畫出）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是______；A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是______．
          （2）老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置，你認(rèn)為所加藥品和儀器分別是______、______，其作用是：______，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
          （3）取22，6g該樣品放在研缽中研成粉末放于硬質(zhì)玻璃管中，研碎的目的是______．
          （4）加熱前先打開活塞K1，K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是_______；
          （5）待B裝置中的反應(yīng)完全后，打開K1，再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是______．
          （6）實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下：
          反應(yīng)前反應(yīng)后
          C裝置及藥品總質(zhì)量：87，6gC裝置及藥品總質(zhì)量：89，4g
          D裝置及藥品總質(zhì)量：74，7gD裝置及藥品總質(zhì)量：83，5g
          從上面表格中得出生成的水質(zhì)量______g，生成的二氧化碳質(zhì)量______g，請通過計(jì)算推導(dǎo)出該堿式碳酸鎂的化學(xué)式______（寫出計(jì)算過程），計(jì)算過程：
          該堿式碳酸鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______ 3MgO+2CO2↑+H2O
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年江蘇省揚(yáng)州市維揚(yáng)區(qū)梅苑雙語學(xué)校中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某研究性學(xué)習(xí)小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成，設(shè)計(jì)出了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中A至D的部分）．[已知堿式碳酸鎂Mgx（OH）y（CO3）z（x，y，z為正整數(shù)）受熱易分解，類似堿式碳酸銅，Cu2（OH）2CO3═2CuO+CO2↑+H2O]
          （1）按上圖（夾持儀器未畫出）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是______；A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是______．
          （2）老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置，你認(rèn)為所加藥品和儀器分別是______、______，其作用是：______，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
          （3）取22，6g該樣品放在研缽中研成粉末放于硬質(zhì)玻璃管中，研碎的目的是______．
          （4）加熱前先打開活塞K1，K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是_______；
          （5）待B裝置中的反應(yīng)完全后，打開K1，再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是______．
          （6）實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下：
          反應(yīng)前反應(yīng)后
          C裝置及藥品總質(zhì)量：87，6gC裝置及藥品總質(zhì)量：89，4g
          D裝置及藥品總質(zhì)量：74，7gD裝置及藥品總質(zhì)量：83，5g
          從上面表格中得出生成的水質(zhì)量______g，生成的二氧化碳質(zhì)量______g，請通過計(jì)算推導(dǎo)出該堿式碳酸鎂的化學(xué)式______（寫出計(jì)算過程），計(jì)算過程：
          該堿式碳酸鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______ 3MgO+2CO2↑+H2O
          

			
          

			
          
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