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        1. 過(guò)氧化氫是醫(yī)療常用的一種消毒液,常溫時(shí)在二氧化錳作催化劑的條件下,可以發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體氧氣.根據(jù)上述資料和如圖所示所給的下列裝置,回答下列問(wèn)題:

          (1)若要在實(shí)驗(yàn)室制得這種氣體,可選用的發(fā)生裝置是________(填裝置編號(hào))

          (2)若要在實(shí)驗(yàn)室收集這種氣體,能用________裝置(填裝置編號(hào));

          (3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜測(cè).(簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

          答案:
          解析:

            (1)B

            (2)CE(制取氣體裝置的選擇要考慮反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)的條件,收集氣體要考慮氣體的溶解性和密度,過(guò)氧化氫制氧氣是固體和液體反應(yīng),在常溫下進(jìn)行,B裝置符合,氧氣的密度比空氣略大,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,C、E符合.)

            (3)去少量的二氧化錳裝進(jìn)錐形瓶中,塞上帶長(zhǎng)頸漏斗和導(dǎo)氣管的橡皮塞,用C裝置收集氣體,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入過(guò)氧化氫,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻時(shí)開(kāi)始收集氣體,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,證明制得了氧氣.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          過(guò)氧化氫(H2O2)水溶液是醫(yī)療上常用的一種消毒液,常溫時(shí)在二氧化錳催化劑的作用下,可以發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生水和氧氣.
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                 A             B              C            D          E
          根據(jù)上述所給資料和實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫(H2O2)在在二氧化錳催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (2)若要收集這種氣體,能選用的裝置是
           
          (填裝置序號(hào),下同);
          (3)在實(shí)驗(yàn)室用上述原理制取這種氣體,可選用的發(fā)生裝置是
           

          (4)反應(yīng)完畢后,如果想把催化劑二氧化錳分離出來(lái),應(yīng)該進(jìn)行的操作是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          24、過(guò)氧化氫(H2O2)是醫(yī)療上常用的一種消毒液,常溫時(shí)在二氧化錳作催化劑的條件下,可以發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生一種無(wú)色、無(wú)味的氣體.根據(jù)上述所給資料和圖中所示裝置,回答下列問(wèn)題:

          (1)若要在實(shí)驗(yàn)室制取這種氣體,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          (填裝置序號(hào))
          (2)請(qǐng)你猜想產(chǎn)生的氣體可能是
          氧氣或氫氣(前提是一種氣體)
          ,你這種猜想的理由是
          因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,過(guò)氧化氫有氫氧兩種元素組成

          (3)若要在實(shí)驗(yàn)室收集這種氣體,一定能用
          C
          裝置(序號(hào))
          (4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想(簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
          用排水法收集一瓶氣體,將燃著的木條插入瓶中,若木條燃燒更旺則該氣體為氧氣,若氣體能燃燒,則該氣體為氫氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          過(guò)氧化氫(H2O2)水溶液是醫(yī)療上常用的一種消毒液,常溫時(shí)在二氧化錳催化劑的作用下,可以發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生一種無(wú)色、無(wú)味的氣體.
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          根據(jù)上述所給資料和實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)你猜測(cè),產(chǎn)生的氣體可能是
           
          ;原因
           
          ,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用KCO3和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式
           

          (2)在實(shí)驗(yàn)室用上述原理制取這種氣體,可選用的發(fā)生裝置是
           
          (填序號(hào));
          (3)若要收集這種氣體可,能選用的裝置是
           
          (填裝置序號(hào));
          (4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜測(cè)(簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究.
          (1)過(guò)氧化氫是一種無(wú)色透明的無(wú)毒液體,過(guò)氧化氫溶液俗稱(chēng)“雙氧水”,具有強(qiáng)氧化性.貯運(yùn)過(guò)氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)
          C
          C
          (從圖中選填字母序號(hào)).

          (2)過(guò)氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖所示.

          ①要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序?yàn)椋ㄓ蓺怏w發(fā)生裝置開(kāi)始)
          ACE或BCE
          ACE或BCE
          (選填字母A~E);
          ②加入藥品通常采用“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中,優(yōu)點(diǎn)是
          能產(chǎn)生平緩的氧氣流
          能產(chǎn)生平緩的氧氣流
          ;
          ③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
          二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
          二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
          ;
          ④寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (3)任何物質(zhì)都具有兩面性,對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類(lèi)服務(wù),請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度,說(shuō)說(shuō)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)(各舉兩例).(小題答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分)
          應(yīng)用氧氣 隔絕氧氣
          在醫(yī)療上供給病人呼吸
          在醫(yī)療上供給病人呼吸
          缺少氧氣人會(huì)窒息死亡
          缺少氧氣人會(huì)窒息死亡
          做發(fā)射火箭的助燃劑
          做發(fā)射火箭的助燃劑
          沒(méi)有氧氣可燃物不能燃燒,無(wú)法發(fā)射火箭
          沒(méi)有氧氣可燃物不能燃燒,無(wú)法發(fā)射火箭

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