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          某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH，為了測定廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取廢水100g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

          請回答下列問題：
          （1）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為　   　g；與廢水中NaOH反應(yīng)掉的鹽酸量為：　  　；
          （2）該廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）4.4；80g；（2）廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.6%，所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

          試題分析：（1）根據(jù)圖象可知生成二氧化碳的質(zhì)量；同時也可以知道氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)（開始沒有生成氣體），從圖象可知?dú)溲趸c消耗鹽酸的質(zhì)量。由圖示可知生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；由圖象可知?dú)溲趸c先與稀鹽酸反應(yīng)，方程式是：NaOH+HCl═NaCl+H2O；且兩者恰好反應(yīng)時消耗鹽酸的質(zhì)量是80g；
          （2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出碳酸鈉的質(zhì)量，再用碳酸鈉的質(zhì)量除以廢水的質(zhì)量乘以百分之百，然后根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算出與碳酸鈉反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量，用氯化氫的質(zhì)量除以與碳酸鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量乘以百分之百。設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈉的質(zhì)量為x，消耗氯化氫的質(zhì)量為y
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
          106     73              44
          x      y              4.4g

          解得x=10.6g、y=7.3g
          廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%＝10.6%；
          所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=10%；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （2013山東萊蕪）一定質(zhì)量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂，固體質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是
          A．生成MgO的質(zhì)量：m2g
          B．參加反應(yīng)的Mg的質(zhì)量：m1g
          C．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量：（m2﹣m1）g
          D．參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量比＝
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          某工業(yè)碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，為了測定樣品的純度，向12．0g樣品中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，待二氧化碳?xì)怏w不再放出后，去除溶液中的水分，最終得到13．1g氯化鈉固體。試計算工業(yè)碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到0．1%）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          某校化學(xué)興趣小組同學(xué)用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗。

          已知：Na2SO4 + BaCl2 =  BaSO4↓ + 2NaCl
          請根據(jù)以上信息，計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用過量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用100g氫氧化鈉溶液恰好完全吸收，形成不飽和溶液．該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖．試分析解答：

          （1）赤鐵礦石中所含主要物質(zhì)的顏色為：　    　．
          （2）實(shí)驗中多余的一氧化碳能否用水吸收？　    　．
          （3）上述反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為　     　g．
          （4）計算實(shí)驗結(jié)束后所得不飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          據(jù)報道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅．
          （1）請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+　2H2O　
          （2）某同學(xué)想利用此反應(yīng)，將80g含銅80%的廢料轉(zhuǎn)化為10%的硫酸銅溶液，計算需要加入10%的稀硫酸和水的質(zhì)量（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源．它可以與氫氣反應(yīng)生成多種有機(jī)物，CO2轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O．若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2，則理論上能生成C2H4的質(zhì)量為多少克？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          在2013年我市中考化學(xué)實(shí)驗考試中，小華同學(xué)抽到的題目是“二氧化碳的制取和性質(zhì)”。小華熟練地取一定量的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。請計算小華制得1.76二氧化碳，至少需要80%的石灰石的質(zhì)量（假設(shè)石灰石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          為測定實(shí)驗室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取25.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2O2↑+2H2O．請計算：

          （1）反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為                 g。
          （2）此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          

			
          

			
          
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