【題目】單質B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：試推斷：
(1)寫出A——E的名稱：A.___ B._____ C.______ D.______ E._____。
(2)寫出1、3各步反應的化學方程式：
①__________________
③__________________
【答案】氧化鐵 鐵 四氧化三鐵 氫氣 銅 Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【解析】
由于單質B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，可知B是鐵，A是紅色含鐵的氧化物，所以A是氧化鐵，由鐵與硫酸反應可生成可燃性氣體氫氣可知，D是氫氣，鐵在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵的黑色固體C，鐵與硫酸銅會發(fā)生置換反應生成紅色的金屬銅。
由分析可知：（1）A、氧化鐵；B、鐵；C、四氧化三鐵；D、氫氣；E、銅；
（2）①是一氧化碳與氧化鐵高溫下生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；
③是鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，反應的化學方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
考前必練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）指出儀器名稱：①__________，②_________，③_________ 。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是____________（填字母）。你認為該裝置中還缺少____________；寫出該反應的化學方程式_____________。
（3）給試管中的固體物質加熱時試管口要_____________，目的是_____________。
（4）加熱固體試劑后用排水法收集氧氣的適宜時間是_______，收集滿的標志是_______。
（5）集滿氧氣后，應該先_______，然后再________，否則造成的后果是_________。
（6）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到________（填名稱），其起_____作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質__________（填“能”或“否”）。寫出用過氧化氫制氧氣的反應的化學方程式______________。
（7）用C收集氧氣，驗滿的方法是______________。
（8）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_________________ （寫一個）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年10月，神舟十一號載人飛船與天宮二號空間實驗室成功實現(xiàn)對接。天宮二號是我國首個空間實驗室，兩位宇航員在天宮二號進行一系列實驗。
（1）“天宮二號”制作材料中使用了鈦合金。已知鈦在周期表中的部分信息如圖1所示，鈦的相對原子質量為________，Ti原子的質子數(shù)為______。
（2）“天宮二號”搭載全球第一臺空間冷原子鐘進入太空，銣(Rb)原子鐘和銫(Cs)原子鐘是目前應用較廣泛的原子鐘。如圖2是銣原子和銫原子的原子結構示意圖，銣原子核外有_____電子層，原子核外電子數(shù)=_____；銫原子的最外層電子數(shù)=_____，在化學反應中容易_____電子，形成的離子符號可表示為_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫原子的結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖，從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中，a=2、b=8
B. 硫原子在化學反應中易得到2個電子變成S2﹣
C. 硫原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=16
D. 硫元素在元素周期表中位于第六周期
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗課上，同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________________， ②__________________。
（2）該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應的文字表達式或符號表達式：______，此時發(fā)生裝置應該選用上圖中的_____，收集氧氣的裝置可以用________或_________。
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________。
（4）實驗結束，先_____________，再______________，
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是________（選填“甲”或“乙”）；
（6）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。根據所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是___，收集裝置是_____（填字母序號）其原因分別是________、________ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了檢測石灰石樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學分別用質量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應進行實驗測定。已知，樣品中的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應。測得數(shù)據如下表：
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
所取石灰石樣品質量／g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質量／g | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質量／g | 6.0 | 4.0 | 2.0 | 2.0 |
請回答：
⑴ 樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是_______；
⑵10.0 g樣品與45.0 g鹽酸充分反應后，鹽酸是否還有剩余_______(填“是”或“否”)；
⑶10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應后可產生二氧化碳_____克?(寫出計算過程，計算結果精確到0.1 g)
(可能用到的相對原子質量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40)
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
（實驗回顧）如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式_______________。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
（3）進行實驗時，瓶塞塞得太慢會導致實驗測得結果_________1/5（大于或小于）。
（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大。
（實驗改進）
Ⅰ. 根據鐵在空氣中生銹的原理：鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生復雜的化學反應，設計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數(shù)據如下表
（交流表達）
（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，鐵生銹是屬于__________反應（劇烈氧化或緩慢氧化），寫出該反應的化學方程式__________。
（2）根據表4數(shù)據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是______(計算結果精確到0.1%)。
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：
①______________；
②_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。
請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________ 。
（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是______ 。
（3）在化學反應中，每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。
（4）鎂元素形成的單質的化學式為_______。
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某樣品有氧化銅和銅組成。取樣品12g于燒杯中，向其中加入192g某濃度的稀硫酸，恰好完全反應，最終所得到的溶液質量為200g。
（1）氧化銅（CuO）中，銅、氧元素的質量比為_______；
（2）所取樣品中氧化銅質量為_________ g；
（3）計算所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)________。（要求寫出計算過程）
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com