【題目】下列關(guān)于分子、原子的敘述，正確的是
A、分子是化學變化中的最小粒子
B、分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，有時原子也能
C、分子可分，原子不可分
D、分子可以由同種原子構(gòu)成，但不能由不同種原子構(gòu)成
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學上把化合價升降的化學反應叫做氧化還原反應，化學價升高的物質(zhì)叫還原劑，還原劑被氧化，化合價降低的物質(zhì)叫氧化劑，氧化劑被還原．回答下列問題：
（1）初中的化學反應一定屬于氧化還原反應的是 A化合反應B分解反應C置換反應D復分解反應
（2）化學方應C+2CuO 
2Cu+CO2↑，該反應的氧化劑是 ， 還原劑是 ， 這個化學反應在初中反應的基本類型是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣⑥從水中取出導管。
A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前人們利用最多的能源是煤、和天然氣等化石燃料，煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會導致酸雨的主要是 ， 其中一種氣體能在高溫時與赤鐵礦（Fe2O3）反應的方程式為 ．
（2）氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是 （填字母）．
A.氫氣的儲存和運輸
B.獲得氫氣的成本
C.制備氫氣的原料
D.氫氣燃燒的熱值不高．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，根據(jù)圖回答問題 
（1）圖中標有①的儀器名稱是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是（填字母），反應的化學方程式為 ．
（3）已知二氧化氮是一種紅棕色氣體、密度比空氣大，易溶于水．用F裝置探究分子運動的實驗時，為了盡快觀察到實驗現(xiàn)象，上瓶裝 ， 抽去兩瓶間的玻璃片，可以觀察到的現(xiàn)象是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一位學生要用托盤天平稱量2.5 g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右，此時應該
A．移動游碼 B．向右盤中加砝碼 C．減少藥品 D．增加藥品
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
C | 銅絲和鐵絲 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
D | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學片斷，請你參與其中丙認真填寫空格．
（1）【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理（用化學方程式表示）．
（2）【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學反應？
【猜想假設】猜想①：兩者發(fā)生了化學反應；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學反應．．
【實驗探究】
小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗，實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶變癟，B中；
小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內(nèi)壓強降低，小明同學卻對此提出質(zhì)疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是 ．
（3）小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請你幫她填寫實驗報告．
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
向B實驗后的溶液加入 | 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應 |
【反思拓展】可以通過檢驗反應物減少證明反應發(fā)生；可以通過檢驗生成物證明反應發(fā)生．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
