日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          4、對(duì)下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、石蠟在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；
          B、硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體；
          C、紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；
          D、鎂在空氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成白色固體．
          解答：解：A、石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．錯(cuò)誤；
          B、硫在氧氣中燃燒時(shí)，能夠生成有刺激性氣味的氣體．錯(cuò)誤；
          C、紅磷在空氣中燃燒時(shí)，生成一種白色固體．錯(cuò)誤；
          D、鎂帶在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體．正確．
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)，解答時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某校初三學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)魚(yú)蝦是裝在鐵箱中進(jìn)行遠(yuǎn)距離運(yùn)送的．輸送途中將如何解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題呢？經(jīng)了解后知道，解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過(guò)增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧．另一種是化學(xué)方法，即向水中加入增氧劑．常用的增氧劑主要有過(guò)氧化鈣或者過(guò)碳酸鈉．為了解增氧劑的增氧原理，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料：
          資料一：過(guò)氧化鈣為白色顆粒，化學(xué)式為CaO2．干燥的過(guò)氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，以長(zhǎng)時(shí)間維持水中的溶解氧…
          資料二：過(guò)碳酸鈉為白色顆粒，化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2．該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣．能長(zhǎng)時(shí)間維持水中的溶解氧…
          根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
          （1） 過(guò)氧化鈣屬于 

           
          （填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；
          （2） 過(guò)碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)，下列物質(zhì)不會(huì)使過(guò)碳酸鈉晶體失效的是 

           
          ；
          A．MnO2               B．稀硫酸        C．稀鹽酸        D．NaCl
          （3） 已知對(duì)缺氧池塘過(guò)氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過(guò)氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過(guò)氧化鈣l kg，現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝．共需加過(guò)氧化鈣 

           
          kg．
          （4） 同學(xué)們欲測(cè)定所用的過(guò)氧化鈣樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）．試計(jì)算所用樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（需列式計(jì)算）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?百色）化學(xué)小組同學(xué)對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究．
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
          （1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變
          紅
          紅
          色．
          （2）將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H2，其名稱(chēng)為
          氫氣
          氫氣
          ．
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無(wú)色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．
          【提出問(wèn)題】
          （1）石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？
          （2）上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
          【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：
          （1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2．
          （2）氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
          

          


          

NH3
N2
NO
NO2
          

          
顏色
無(wú)色
無(wú)色
無(wú)色
紅棕色
          

          
溶解性
極易溶于水
不溶于水
不溶于水
可溶于水或硝酸
          【猜想與分析】
          （1）小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是
          取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或用干凈的試管重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)）
          取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或用干凈的試管重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)）
          ．
          （2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2，但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法：
          ①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3，但遭到大家的一致反對(duì)，原因是
          NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2
          NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2
          ；
          ②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2，也遭到大家的一致反對(duì)，原因是
          N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2
          N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2
          ；
          ③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識(shí)．NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式為
          2NO+O2=2NO2
          2NO+O2=2NO2
          ．
          【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類(lèi)似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為
          3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
          3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
          ．
          【交流反思】根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的原因
          銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性弱于氫．而稀HNO3具有強(qiáng)的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等．
          銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性弱于氫．而稀HNO3具有強(qiáng)的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等．
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          2006年6月份，在我省南平浦城縣有一輛載有近30噸苯酚的槽罐車(chē)側(cè)翻，約有10噸的苯酚泄漏，空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味．現(xiàn)場(chǎng)10米之外就南浦溪，溪的下游有許多的飲用水的取水口，情況緊急…．苯酚的化學(xué)式是C6H6O，是一種有毒的物質(zhì)，對(duì)皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用．回答下列問(wèn)題：
          （1）苯酚屬于
          化合物
          化合物
          （單質(zhì)或化合物或氧化物）；
          （2）苯酚含有
          三種
          三種
          種元素，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
          9：2
          9：2
          ；
          （3）現(xiàn)場(chǎng)的救護(hù)人員應(yīng)佩戴好呼吸器，穿好防化服的原因是
          苯酚是一種有毒物質(zhì)，對(duì)皮膚、黏膜有強(qiáng)烈腐蝕作用．
          苯酚是一種有毒物質(zhì)，對(duì)皮膚、黏膜有強(qiáng)烈腐蝕作用．
          ；
          （4）你認(rèn)為下列對(duì)事故的處理方法合理的是
          ABC
          ABC

          A、用水進(jìn)行沖洗或用泥土填埋
          B、挖隔離溝、鋪膜防止擴(kuò)散并回收泄漏的苯酚
          C、隨時(shí)監(jiān)測(cè)附近水源、土壤中的苯酚的含量
          （5）用木屑吸附殘余的苯酚，然后點(diǎn)火燃燒除去．寫(xiě)出苯酚在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式：
          C6H6O+7O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          6CO2+3H2O
          C6H6O+7O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          6CO2+3H2O
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
          （1）為了防止膨化食品變質(zhì)，常在食品中充入
          氮?dú)獾?/div>
          氮?dú)獾?/div>．
          （2）“水-20億人生命之所系”．下列是有關(guān)水的討論：
          過(guò)濾池中有活性炭層，活性炭起
          吸附
          吸附
          作用．
          處理水時(shí)，通常加入一定量漂白粉，其作用是
          消毒殺菌
          消毒殺菌
          ．
          在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          的方法．
          長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用
          肥皂水
          肥皂水
          檢驗(yàn)．
          現(xiàn)要降低水的硬度，在實(shí)驗(yàn)室里通常采用
          蒸餾
          蒸餾
          的方法．
          請(qǐng)舉一種生活中節(jié)水的方法
          用淘米水澆花；用洗衣服的水沖廁所；及時(shí)關(guān)閉水龍頭等
          用淘米水澆花；用洗衣服的水沖廁所；及時(shí)關(guān)閉水龍頭等
          ．
          （3）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來(lái)制取氧氣，而實(shí)驗(yàn)室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
          ①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用該制取氧氣的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．
          ②工業(yè)制氧屬于
          物理變化
          物理變化
          （選“物理變化”或“化學(xué)變化”），它是利用氧氣和氮?dú)獾?!--BA-->
          沸點(diǎn)的
          沸點(diǎn)的
          不同來(lái)制取的．
          ③實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還有兩種方法，這兩種方法中都用到一種叫做
          MnO2
          MnO2
          的物質(zhì)（填化學(xué)式），該物質(zhì)在這兩個(gè)反應(yīng)中都能起
          催化
          催化
          作用．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：
          一、測(cè)定空氣中氧氣含量
          圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．過(guò)程是：
          第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
          第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
          第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
          1
          5
          ．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          精英家教網(wǎng)
          ①第2步紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象
           
          ，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
           
          ．
          ②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
           
          ．
          A、集氣瓶底部的水占了一部分體積 
          B、紅磷過(guò)少
          C、紅磷沒(méi)有燃燒完就急著打開(kāi)了止水夾
          ③小博同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），小博在正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開(kāi)活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是
           
          ，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
           
          ．
          二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
          【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略） 
          

          


          
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
氯酸鉀質(zhì)量
其他物質(zhì)質(zhì)量
待測(cè)數(shù)據(jù)
          

          
①
1.2g
/
 
          

          
②
1.2g
CuO  0.5g
 
          

          
③
1.2g
MnO2 0.5g
 
          ①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè) 量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
           
          ．
          ②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
           
          （填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．
          ③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱(chēng)量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是
           
          ，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱(chēng)量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是
           
          ，
          【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．
          【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
           
          ； 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式
           
          ．
          三、有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)
          ①小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進(jìn)了書(shū)本上 探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．小晴同學(xué)找來(lái)廢棄的醫(yī)療用品--微型Y 形管，設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)，
          精英家教網(wǎng)
          她進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是為了探究
           
          ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能看到的現(xiàn)象是
           
          ，小晴同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)
           
          ．
           ②利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到
           
          火焰．
          精英家教網(wǎng)
          寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：
           
          ．該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于
           
          ．你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>