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        1. 小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

          【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?

          【查閱材料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等。

          【猜想與驗證】

          (1)小明依據(jù)上述材料,提出猜想Ⅰ:                                    ,然后

          進行以下實驗

          實驗裝置

          實驗主要過程

          ①     檢驗裝置氣密性。操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________________,松開手后,有液體進入導管。

          ②     加入過氧化鈣于試管中,加熱,導管口有大量氣泡冒出。

          ③     收集滿一瓶氣體。

          ④ 停止加熱。熄滅酒精燈前,應_________________________。

          ⑤ 檢驗氣體。方法是____________________________________。

          (2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

          猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

          實驗裝置

          實驗主要過程

          ①     檢驗裝置氣密性。

          ② 加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

          【實驗結(jié)論】不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。

          【分析與反思】

          ① 雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_________________________________________________。

          ②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議:

          ______________________________________________________________________。

          以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。

          加熱過氧化鈣可制取氧氣   ①導管口有氣泡   ④先從水槽中取出導管    ⑤用帶火星的木條放在集氣瓶口    ①過氧化鈣與水反應能緩慢釋放氧氣    ②使用合適的催化劑或加熱或攪拌(答出任一項均給分)

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          37、小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用
          【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
          【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
          【猜想與論證】
          (1)小明依據(jù)
          過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣
          ,提出猜想Ⅰ.
          猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.

          實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
          導管口有氣泡冒出

          先將導氣管從移出水面

          將帶火星的木條放在瓶口,若木條復燃,則是氧氣

          (2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
          猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣.

          實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣.
          分析與反思:
          ①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
          過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑

          ②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?
          你的合理建議:
          加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)

          以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          氧氣是同學們非常熟悉的氣體,下面我們一起來探究幾個有關(guān)氧氣的問題.
          (1)如圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

          ①寫出圖中標號的儀器名稱:a
          分液漏斗
          分液漏斗
          ;b
          試管
          試管

          ②化學實驗綠色化的特點是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率.從綠色化學的理念考慮,應選擇A裝置制氧氣,請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式(或化學表達式)
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ③制氧氣可選用的收集裝置是
          C
          C
          D
          D
          (填序號).
          ④通過查閱資料得知:a.在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;b.氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;則實驗室制取氨氣時應選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,收集裝置是
          E
          E
          .(填字母編號)
          (2)小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾(見下圖)產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體
          體積和成分”作為研究性學習的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳和氮氣.探究分兩步進行.
          ①測量鰾內(nèi)氣體體積.小明設計了兩種方法:
          A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
          B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖).
          你認為這兩種方法中不合理的是
          B
          B
          ,理由
          二氧化碳可溶于水,使體積不準確
          二氧化碳可溶于水,使體積不準確

          ②探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你一集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助他設計實驗驗證假設.
          方法 現(xiàn)象 結(jié)論
          驗證鰾
          內(nèi)含O2
          用燃燒的木條檢驗
          用燃燒的木條檢驗
          木條能繼續(xù)燃燒
          木條能繼續(xù)燃燒
          鰾內(nèi)含有氧氣
          鰾內(nèi)含有氧氣
          (3)小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣(CaO2)的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.根據(jù)獲得的信息計算:
          ①過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為
          72
          72

          ②過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為
          5:4
          5:4

          ③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等?
          計算過程:

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體--過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量.
          小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣.
          提出問題:氧化鈣可否用于制取氧氣?
          查閱資料:部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等.
          猜想與驗證:
          (1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
          實驗裝置 實驗主要過程
          ①檢查裝置氣密性.操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到
          導管口有氣泡冒出
          導管口有氣泡冒出
          ,松開手后,導管口有液面上升.
          ②加入過氧化鈣,加熱,當
          導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時
          導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時
          ,開始收集氧氣.
          ③收集滿一瓶氣體,并將集氣瓶
          正放
          正放
          (填“正放”或“倒放”)在桌上.
          ④停止加熱.熄滅酒精燈前,應
          先將導管移出水面
          先將導管移出水面

          ⑤檢驗氣體.方法是
          將一根帶火星的木條靠近集氣瓶口,如果木條復燃,說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣
          將一根帶火星的木條靠近集氣瓶口,如果木條復燃,說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣
          實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
          (2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
          猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣.
          實驗裝置 實驗主要過程
          ①檢查裝置氣密性.
          ②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出.
          ③在導管口幾乎收集不到氣體.
          該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.
          實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣.
          分析與反思:
          雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明推導出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
          過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑
          過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑

          (3)小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?
          你的合理建議:
          加熱過氧化鈣和水的混合物
          加熱過氧化鈣和水的混合物
          .這些建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          通過學習,小明學會看多種實驗室制取氧氣的方法.結(jié)合下列裝置圖,按要求回答問題.

          (1)實驗室制取氧氣常用方法有三種:一加熱氯酸鉀、二是分解過氧化氫溶液、三是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          (用化學方程式表示)、
          (2)小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想到:
          【提出問題】實驗室能否用過氧化鈣制取氧氣?
          【查閱資料】過氧化鈣[CaO2]是一種淡黃色固體,無臭無味,易受潮,常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可用做魚池增氧劑、殺菌劑等.
          【猜想與論證】
          猜想Ⅰ:實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣.他的依據(jù)是
          過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣
          過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣

          實驗裝置 實驗主要
          ①檢查裝置氣密性:先將導管口伸入水面下,用受緊握試管,觀察到
          導管口有氣泡冒出
          導管口有氣泡冒出
          ,松開后,有少量水進入導管.
          ②將適量過氧化鈣加入試管中,加入,導管口有大量氣泡冒出.
          ③收集一瓶氣體并檢驗氣體.
          ④停止加熱,熄滅酒精燈前,應
          先將導管從水槽中移出來
          先將導管從水槽中移出來
          實驗結(jié)論:
          實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣
          實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣

          猜想Ⅱ:實驗室中可以用過氧化鈣與水反應制取氧氣.
          實驗裝置 實驗主要過程
          該實驗的發(fā)生裝置應選擇
          B
          B
          ,收集裝置可選擇
          C
          C
          E
          E
          .(填序號)
          ①檢驗裝置氣密性.
          ②將水加入過氧化鈣中,有少量細小氣泡緩慢放出,該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩發(fā)生裝置仍有少量細小氣泡緩慢放出.
          實驗結(jié)論:
          實驗室中不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣
          實驗室中不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣

          【分析與反思】雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
          過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑
          過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑

          【知識擴展】小明希望能找到加快過氧化鈣與水反應的方法,請你幫他提成一條方便實驗驗證的建議:
          加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)
          加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.于是他想:實驗室可否用過氧化鈣來制取氧氣.
          【提出問題】過氧化鈣可否用于實驗室制取氧氣?
          【猜想與驗證】(1)小明通過查找資料了解到過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,從而提出猜想Ⅰ.
          猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
          實驗裝置 實驗主要過程
          請從圖中選擇本方案制備氧氣的合適裝置:(填序號)
          ①發(fā)生裝置可選擇
          A
          A

          ②收集裝置可選擇
          C或D
          C或D
          ;
          ①檢查裝置氣密性.
          ②加熱藥品,導管口有氣泡冒出.
          ③等
          導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時
          導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時
          后,開始收集氣體并至收集滿.
          ④停止加熱.為防止裝置被炸裂,熄滅酒精燈前,應
          先將導氣管從移出水面
          先將導氣管從移出水面

          ⑤檢驗該氣體的方法是
          將一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如果木條復燃,說明該氣體是氧氣
          將一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如果木條復燃,說明該氣體是氧氣

          【實驗結(jié)論】:加熱過氧化鈣可用于實驗室制取氧氣.
          (2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
          實驗裝置 實驗主要過程
          請從圖中選擇本方案制備氧氣的合適裝置:(填序號)
          發(fā)生裝置可選擇
          B
          B
          ;
          ①檢查裝置氣密性.
          ②加入過氧化鈣和水后,試管內(nèi)有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天后,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.
          猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可用于實驗室制取氧氣.
          【實驗結(jié)論】:實驗室
          不適宜
          不適宜
          (填“適宜”或“不適宜”)用過氧化鈣與水反應制取氧氣,根據(jù)猜想II的實驗現(xiàn)象,寫出你的理由
          過氧化鈣與水反應緩慢
          過氧化鈣與水反應緩慢

          【分析與反思】:
          ①小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議是
          加熱過氧化鈣和水的混合物
          加熱過氧化鈣和水的混合物

          以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證.
          ②你還有哪些方法可以增加漁池中氧氣的含量?(只要舉出一種即可)
          向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑
          向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑

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