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        1. 下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

          (1)寫出①~⑤所指儀器的名稱:
          ①________;②________;③________;⑤________;
          (2)實驗室制取氣體應先________;
          (3)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用________(填代號),但是要在________放一團蓬松的棉花,作用是防止________.寫出文字式________;
          收集裝置是________;(類型)該氣體________(填“能”或“不能”)燃燒.該反應的基本類型為________.
          (4)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,二氧化錳做的是________起________作用.發(fā)生反應的文字表達式為:________.
          (5)若已知某氣體可選用B作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應物及反應條件應滿足:________.如何證明氧氣已收集滿________;如何檢驗氧氣________;
          (6)可以用C裝置收集的氧氣,原因是________;還可用________裝置收集的氧氣,原因是________.
          (7)利用兩套裝置制備氣體時,裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點是________.
          (8)B裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗其優(yōu)點是________;
          (9)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷.據(jù)此判斷:實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是________,收集后瓶中應________放(填正或倒).

          解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應容器,鐵架臺是常用的加持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;試管;鐵架臺;集氣瓶;
          (2)實驗室制取氣體應先檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性
          (3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;故答案為:A;試管口;防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
          (4)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,二氧化錳做的是催化劑,起的是催化作用,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;故答案為:催化劑;催化;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
          (5)制取該氣體的反應物及反應條件應滿足:反應物是固體與液體,反應條件是不需要加熱;氧氣的驗滿方法:將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了;氧氣的檢驗方法:將帶火星的木條伸入試管口內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣;故答案為:反應物是固體與液體,反應條件是不需要加熱;將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了;將帶火星的木條伸入試管口內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣;
          (6)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:氧氣不易溶于水;D;氧氣的密度比空氣的密度大;
          (7)裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點是:不需加熱,節(jié)約能源;故答案為:不需加熱,節(jié)約能源
          (8)B裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗其優(yōu)點是:可以控制反應的速度;故答案為:可以控制反應的速度
          (9)實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷,因此需要加熱;收集后,集氣瓶應倒放,因為甲烷的密度比空氣的;故答案為:A;倒;
          分析:酒精燈是常用的加熱儀器,試管是常用的反應容器,鐵架臺是常用的加持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;實驗室制取氣體應先檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,二氧化錳做的是催化劑,起的是催化作用,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法:將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了;氧氣的檢驗方法:將帶火星的木條伸入試管口內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣.裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點是:不需加熱,節(jié)約能源;B裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗其優(yōu)點是:可以控制反應的速度;實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷,因此需要加熱;收集后,集氣瓶應倒放,因為甲烷的密度比空氣的。
          點評:本考點主要考查了儀器的名稱、檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫和氣體的檢驗方法、驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

          (1)寫出①~⑤所指儀器的名稱:
          酒精燈
          酒精燈
          ;②
          試管
          試管
          ;③
          鐵架臺
          鐵架臺
          ;⑤
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)實驗室制取氣體應先
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ;
          (3)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
          A
          A
          (填代號),但是要在
          試管口
          試管口
          放一團蓬松的棉花,作用是防止
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          .寫出文字式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;
          收集裝置是
          C或D
          C或D
          ;(類型)該氣體
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)燃燒.該反應的基本類型為
          分解反應
          分解反應

          (4)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,二氧化錳做的是
          催化劑
          催化劑
          催化
          催化
          作用.發(fā)生反應的文字表達式為:
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

          (5)若已知某氣體可選用B作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應物及反應條件應滿足:
          反應物是固體與液體,反應條件是不需要加熱
          反應物是固體與液體,反應條件是不需要加熱
          .如何證明氧氣已收集滿
          將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了
          將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了
          ;如何檢驗氧氣
          將帶火星的木條伸入試管口內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
          將帶火星的木條伸入試管口內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣

          (6)可以用C裝置收集的氧氣,原因是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ;還可用
          D
          D
          裝置收集的氧氣,原因是
          氧氣的密度比空氣的密度大
          氧氣的密度比空氣的密度大

          (7)利用兩套裝置制備氣體時,裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點是
          不需加熱,節(jié)約能源
          不需加熱,節(jié)約能源

          (8)B裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗其優(yōu)點是
          可以控制反應的速度
          可以控制反應的速度
          ;
          (9)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷.據(jù)此判斷:實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,收集后瓶中應
          放(填正或倒).

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          科目:初中化學 來源:0110 月考題 題型:實驗題

          下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。
          (1)寫出下列指定序號所指儀器的名稱: ①            ;③             ;④           ;
          (2)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用             (填代號),但是要在試管口放一團蓬松的棉花,作用是防止                 。
          (3)在O2. CO2中,可以用C裝置收集的氣體是              ;可以用D裝置收集的氣體是               。
          (4)實驗室用固體鋅粒和稀硫酸制取氫氣。氫氣在相同條件下是密度最小的氣體,且難溶于水。則制取氫氣的發(fā)生裝置可以選用            ,收集裝置可以選用                       

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

          精英家教網(wǎng)

          (1)寫出①~⑤所指儀器的名稱:
          ①______;②______;③______;⑤______;
          (2)實驗室制取氣體應先______;
          (3)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用______(填代號),但是要在______放一團蓬松的棉花,作用是防止______.寫出文字式______;
          收集裝置是______;(類型)該氣體______(填“能”或“不能”)燃燒.該反應的基本類型為______.
          (4)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,二氧化錳做的是______起______作用.發(fā)生反應的文字表達式為:______.
          (5)若已知某氣體可選用B作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應物及反應條件應滿足:______.如何證明氧氣已收集滿______;如何檢驗氧氣______;
          (6)可以用C裝置收集的氧氣,原因是______;還可用______裝置收集的氧氣,原因是______.
          (7)利用兩套裝置制備氣體時,裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點是______.
          (8)B裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗其優(yōu)點是______;
          (9)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷.據(jù)此判斷:實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是______,收集后瓶中應______放(填正或倒).

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年甘肅省張掖市高臺縣九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

          下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

          (1)寫出①~⑤所指儀器的名稱:
          ①______;②______;③______;⑤______;
          (2)實驗室制取氣體應先______;
          (3)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用______(填代號),但是要在______放一團蓬松的棉花,作用是防止______.寫出文字式______

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