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        1. 【題目】下列是初中化學(xué)實驗室用于氣體制取的發(fā)生裝置與收集裝置.根據(jù)實驗裝置圖示回答下列問題:

          1)寫出圖中標號儀器名稱①________________,②_________________。

          2)實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生裝置可以選用B,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。收集裝置選用_______________ (填裝置編號,下同),只能用此裝置收集的原因是__________________。

          3)實驗室能用BF裝置制取的氣體是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,如將發(fā)生裝置B改成D,其優(yōu)點是_________________。

          4)實驗室如用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________________,如要收集一瓶較純凈的氧氣,則應(yīng)選用的收集裝置是_____________________

          5)乙炔(C2H2) 通常情況下是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用電石(CaC2) 固體與水反應(yīng)來制取,當電石與水接觸時劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體和熱量,同時生成一種叫熟石灰的固體。據(jù)此,請回答下列問題。

          ①制取乙炔氣體最好選用的發(fā)生裝置是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________

          ②如用如圖裝置來收集乙炔氣體,則氣體應(yīng)從______________(ab)。

          【答案】分液漏斗 錐形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O G 二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大 氫氣 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 A E C CaC2+2H2OCaOH2+C2H2 b

          【解析】

          1)儀器是分液漏斗,儀器是錐形瓶,故填:分液漏斗;錐形瓶;

          2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為: CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O;G;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大;

          3)實驗室能用BF裝置制取的氣體是氫氣,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑,如將發(fā)生裝置B改成D,其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。故填:氫氣;Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑;可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;

          4)實驗室如用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,因為反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件為加熱,所以發(fā)生裝置選A;氧氣不易溶于水,可用排水法收集較純凈的氧氣;故填:A;E;

          5)①實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.是固體和液體在常溫下的反應(yīng),制取乙炔應(yīng)最好選擇的發(fā)生裝置是C,電石(主要成分是CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔,同時生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaC2+2H2OCaOH2+C2H2↑;故填:C;CaC2+2H2OCaOH2+C2H2↑;

          如用如圖裝置來收集乙炔氣體,乙炔難溶于水,則氣體應(yīng)從b端通入,故填:b。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問題:

          (1)寫出圖中標號①的儀器名稱_________。

          (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號)。

          (3)實驗室若收集二氧化碳可選用的裝置是____(填字母序號);若用排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____(填字母序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室過氧化氫分解制氧氣的條件進行了如下探究。

          [探究活動1]探究催化劑的種類對過氧化氫分解速率的影響。

          設(shè)計實驗:小組同學(xué)設(shè)計下列對比實驗,實驗①:30g10%過氧化氫溶液與1g二氧化錳均勻混合:實驗②將xg 10%過氧化氫溶液與1g氧化銅均勻混合。

          實驗①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;實驗②中x的值應(yīng)為_____。

          [探究活動2]探究一些因素對過氧化氫分解速率的影響。

          收集證據(jù):小組同學(xué)通過實驗采集到相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表。

          過氧化氫溶液的質(zhì)量

          過氧化氫溶液的濃度

          二氧化錳的質(zhì)量

          相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣體積

          50. 0g

          1%

          0.1g

          9mL

          50. 0g

          2%

          0.1g

          16mL

          50. 0g

          4%

          0.1g

          31mL

          問題與討論: 1 本實驗的結(jié)論是_____。

          2)實驗時,測量氧氣體積的裝置應(yīng)選擇下圖中_____(填編號)。

          3)小強同學(xué)設(shè)計了下圖所示裝置完成上述實驗,通過比較相同時間內(nèi)_____同樣能獲取該實驗的結(jié)論。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲是60°C的蔗糖溶液,按如圖所示進行操作。以下分析錯誤的是

          A.溶液甲一定是不飽和溶液

          B.溶液甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等

          C.溶液乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比溶液甲大

          D.溶液丙和溶液丁一定 是飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩個燒杯中分別盛裝XY的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOHNH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是

          A.Y的溶解度曲線為b曲線

          B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁

          C.X的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

          D.Y的飽和溶液從t3°C降溫到t2°C,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】21世紀是鈦的世紀。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

          1)將化石燃料中的煤隔絕空氣加強熱可以得到上述流程中的哪種物質(zhì)_____(填編號)。

          A 焦炭 B C 氯氣 D 四氯化鈦

          2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_____

          3)鎂是一種很活潑的金屬,能在氮氣、二氧化碳中燃燒。鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,已知氮化鎂中氮的化合價為-3價,則氮化鎂的化學(xué)式為_____。

          4)該工藝流程可以循環(huán)使用的物質(zhì)有__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

          A.1驗證甲烷燃燒生成CO2H2O

          B.2探究質(zhì)量守恒定律

          C.3探究可燃物燃燒的條件

          D.4測定空氣中氧氣的含量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:某自來水廠凈化水的流程圖如下:

          (1)操作X的名稱是____,試劑A 的名稱是____。

          (2)實驗室常用_____鑒別硬水和軟水;自來水廠的凈水流程并不能降低水的硬度,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是____。

          (3)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).下列做法會造成水體污染的有____(填序號)。

          A 工業(yè)廢水直接排放 B 工業(yè)廢氣處理后排放

          C 禁止使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥、農(nóng)藥

          (4)如圖是水通電分解的示意圖。實驗開始一段時間后,試管A、B兩管中產(chǎn)生的氣體的體積比是___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

          (5)從宏觀的角度水是由_____成的。從微觀的角度一個水分子由____構(gòu)成。

          (6)水能滅火,也能生火。如將水滴到用脫脂棉包裹的過氧化鈉上,一會兒,脫脂棉就燃燒了。從能量變化的角度看,過氧化鈉與水反應(yīng)是_____反應(yīng)(放熱吸熱”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)高鐵使人們的出行更加方便、快捷。請回答下列問題:

          ①動車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的,這是利用了銅的延展性和______性。動車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如,鋼比純鐵硬度_________

          ②動車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹原理是____________;

          ③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是:高溫下,鋁與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,該反應(yīng)的基本類型是___________________。

          2)向mZnFe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量,質(zhì)量仍為m克。對所得濾液和濾渣的判斷正確的是__________(填序號):

          a濾液可能是無色

          b濾液中一定有ZnC12FeC12

          c濾渣中的物質(zhì)可能有3

          d濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

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          同步練習冊答案