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        1. 【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究.
          【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測,銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果.
          【實驗設(shè)計】興趣小組同學(xué)取打磨光量的銅絲,設(shè)計了如圖所示的四個實驗.

          (1)【現(xiàn)象分析】若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn).
          ①實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是
          ②B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出的結(jié)論是
          (2)【實驗結(jié)論】由上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結(jié)果.
          (3)【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料,回收制取純銅.
          查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2
          Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑如圖是該興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案:
          【分析評價】①步驟Ⅱ反應(yīng)過程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是(填化學(xué)式).
          ②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是
          ③步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一(填“>”或“=”或“<”)方案二.以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是(任答一點).

          【答案】
          (1)除去水中溶解的氧氣;銅生銹需要二氧化碳
          (2)氧氣、水和二氧化碳
          (3)CuO;過濾;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;=;方案二不需加熱
          【解析】(1)①經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其原因是除去水中溶解的氧氣;故填:除去水中溶解的氧氣;②銅生銹是否需要空氣中的二氧化碳,變量是否含有二氧化碳,其余條件必須相同,所以B和D形成對照實驗,可以探究是否需要有二氧化碳參加反應(yīng),故得出結(jié)論:銅生銹需要二氧化碳;
          通過上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果,故填:氧氣、水和二氧化碳;
          【分析評價】①在化學(xué)反應(yīng)CuO+CO Cu+CO2中,氧化銅失去了氧,發(fā)生了還原反應(yīng),故填:CuO;
          ②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要分離難溶性雜質(zhì),過濾是分離難溶性雜質(zhì)的方法,所以都需要進行的實驗操作是過濾,故填:過濾;
          ③因為加入過量鐵粉,所以固體B中含有鐵和銅,加入稀硫酸,銅不反應(yīng),鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,故填:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
          ④根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類、元素的質(zhì)量都不變,兩種方案中反應(yīng)前銅元素質(zhì)量相等,所以反應(yīng)后生產(chǎn)銅的質(zhì)量相等;方案二與方案一相比較,方案二不需加熱,故填:=;方案二不需加熱.
          【考點精析】掌握質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2和N2(2CO+2NO 2CO2+N2).根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過程中有元素化合價變化的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng)”判斷,該反應(yīng)(填寫“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動:

          (1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實驗室制取氧氣反應(yīng)物的是(填字母)
          A.水 B.過氧化氫 C.氯化鉀 D.高錳酸鉀(KMnO4
          原因是
          (2)裝置連接,所需的一些實驗裝置如圖1所示:
          儀器a的名稱是;選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度,必須考慮的是(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序為(填裝置字母序號).
          (3)氣體檢驗:如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃,乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃,原因是
          (4)實驗探究:如圖3所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見:實驗①中無明顯現(xiàn)象,實驗②中產(chǎn)生氣泡,實驗③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列對分子、原子、離子的認識,不正確的是(  )

          A. 水是由水分子構(gòu)成的

          B. 分子和原子不帶電,離子帶電

          C. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

          D. 氧氣和臭氧的分子都是由氧原子構(gòu)成,因此它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛.
          (1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42 , 可按照下列實驗步驟進行:①加過量BaCl2溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是
          (2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

          步驟Ⅱ中的試劑a是 . 步驟Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          (3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖:

          ①上述Ⅰ、Ⅱ兩個步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          ②從步驟Ⅱ過濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥.檢驗銨態(tài)氮肥的方法是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】.2015年6月5日是世界環(huán)境日,中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”,下列做法符合這一主題的是

          A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

          B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

          C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

          D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市煤電資源豐富,由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看,燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響,為改善空氣質(zhì)量,某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏,簡易流程見圖.

          (1)寫出流程①、②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:、;
          (2)流程③中通入氧化空氣的目的是
          (3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量,請你從能源開發(fā)和利用的角度,提出兩項合理建議:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法中正確的是

          物質(zhì)

          a

          b

          c

          d

          反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

          18

          1

          2

          32

          反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

          待測

          26

          2

          12

          A.c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

          B.待測數(shù)據(jù)是23

          C.參加反應(yīng)的a、d的質(zhì)量比為4:1

          D.該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活中的下列物品是由天然材料制成的是(  )

          A. 塑料保鮮膜 B. 玻璃盒子 C. 陶瓷餐具 D. 真絲圍巾

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          同步練習(xí)冊答案