【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，不合理的是（ ）
A.用pH試紙測得某地雨水的pH為5
B.用10mL量筒量取了6.5mL水
C.將100 g KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5％變成10％，可向其中加入5 g KNO3固體
D.用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.5 g
【答案】C
【解析】
A、由于標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，用pH試紙測得某地雨水的pH可能為5，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理；
B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。用10ml量筒量取了6.5ml水，量筒選擇合理，且符合10mL量筒的精確度為0.1mL，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理；
C、將100gKNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變成10%，向其中加入5gKNO3固體，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
×100%＜10%，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理；
D、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，故可以用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.5g，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。
故選C。
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時，在兩個燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60g后，再分別加入100g水，充分?jǐn)嚢�。下列敘述正確的是：
A. 在t1℃時，所得a，b兩種物質(zhì)的溶液均為不飽和溶液
B. 在t2℃時，a溶液的濃度大于b溶液濃度
C. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時，兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時，b物質(zhì)的溶液中一定有固體析出
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“宏微結(jié)合”建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。
（1）①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____元素。從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由_____（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的。
②圖2為圖1中b對應(yīng)一種反應(yīng)的微觀示意圖，由此圖你能獲得的信息有_____（任寫一點(diǎn)）。
（2）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中Br的核外電子層數(shù)為_____，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)?/span>_____，氯氣常用于自來水消毒，是因?yàn)槁葰饽芩磻?yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B和D能參與光合作用，F可用于改良酸性土壤． 它們之間的關(guān)系如圖所示(“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物成轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)，每個虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同．
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_______，G__________．
(2)反應(yīng)F→E的基木反應(yīng)類型是__________．
(3)反應(yīng)D﹣F的化學(xué)方程式是__________________．
(4)反應(yīng)G→E的現(xiàn)象是________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 維生素C不屬于氧化物
B. 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：2
C. 每個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
D. 青少年要多吃蔬菜和水果
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（ ）
A．化學(xué)反應(yīng)基本類型 | B．化學(xué)反應(yīng)中常見的“三” |
①化合反應(yīng)：4P+5O2 ②分解反應(yīng)：H2CO3═H2O+CO2↑ ③置換反應(yīng)：3CO+Fe2O3 | ①煤、石油、天然氣，三大化石燃料 ②可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，燃燒三條件 ③分子、原子、離子，構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 |
C．對鑒別方法的認(rèn)識 | D．化學(xué)與生活 |
①區(qū)分氮?dú)夂脱鯕猓荷烊霂Щ鹦堑哪緱l ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維：點(diǎn)燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和氯化銨：加熟石灰粉末研磨 | ①用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ②缺乏維生素C易患壞血病 ③自行車支架噴油漆防銹 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)或微觀圖示是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法。
（1）李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖1所示。
①若用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會__________（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。
②圖中①的現(xiàn)象是__________________ 。
③寫出一個符合圖1中的③化學(xué)方程式：______________ 。
④圖1中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于________________（填用途）。
（2）徐明同學(xué)用微觀示意圖模擬某些物質(zhì)的反應(yīng)過程，如圖所示。
①從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________________ 。
②為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景，其反應(yīng)的微觀視意圖3所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】BaCl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取100克BaCl2溶液，不斷加入MgSO4溶液，反應(yīng)過程中溶液總質(zhì)量與加入MgSO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答：
（1）P點(diǎn)時溶液中的溶質(zhì)名稱是 ；
（2）反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為 克；
（3）求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．
（1）寫出儀器a和b的名稱：a______，b______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為______（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為________（填字母）。化學(xué)反應(yīng)方程式為 ________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________。
（4）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一個裝置，相關(guān)說法錯誤的是（____）
A M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳
B 關(guān)閉彈簧夾，在M中不斷加水，水面不斷下降，證明該裝置氣密性良好
C 該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，其原理與啟普發(fā)生器相同
D N中儲滿氣體后，通過M將水注入N，一定可以排出N中的氣體
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