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          23、在一次化學興趣小組活動中，教師提供了一包白色粉末，并告知該白色粉末可能是BaSO4、CaCO3、CuSO4中的兩種物質(zhì)，要求興趣小組成員進行探究．
          查閱資料：小組成員查到以下信息：
          I．BaSO4、CaCO3、CuSO4三種粉末都呈白色；
          II．BaSO4不溶于稀硝酸，CuSO4粉末溶于水形成的溶液呈藍色．
          提出問題：白色粉末中含有哪兩種物質(zhì)呢？
          進行猜想：白色粉末可能為：（答兩種猜想）
          （1）
          BaSO4
          和
          CaCO3
          ；（2）
          CaCO3
          和
          CuSO4

          實驗探究：請你任選其中一種猜想，幫他們設計一個實驗方案進行驗證．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)題目所給的“白色粉末可能是BaSO4、CaCO3、CuSO4中的兩種物質(zhì)”的信息回答猜想，三種物質(zhì)可兩兩組合；根據(jù)硫酸銅能溶解于水且溶液呈藍色，硫酸鋇不溶解于水，也不溶于鹽酸，碳酸鈣不溶解于水，但能溶于鹽酸的性質(zhì)設計實驗方案．
          解答：解：白色粉末可能是BaSO4CaCO3CuSO4中的兩種物質(zhì)，有三種組合方式：①BaSO4；CaCO3；②CaCO3；CuSO4；③BaSO4和CuSO4．
          根據(jù)硫酸銅能溶解于水且溶液呈藍色，硫酸鋇不溶解于水，也不溶于鹽酸，碳酸鈣不溶解于水，但能溶于鹽酸的性質(zhì)設計實驗方案，可以通過加水溶解、加鹽酸觀察的方法．
          故答案為：查閱資料；提出問題；進行猜想；（1）BaSO4；CaCO3；（2）CaCO3；CuSO4（或BaSO4和CuSO4）；實驗探究；
          

          


          

步驟和方法

現(xiàn)象

結論
          

          

取少量的白色粉末于試管中
          加入足量的稀鹽酸          		

有氣泡放出，白色粉末部分溶解，溶液顯無色．

白色粉末中含有BaSO4 和CaCO3兩種物質(zhì)．
          

          

取少量的白色粉末于試管中
          加入足量的稀鹽酸．          		

有氣泡放出，白色粉末溶解，溶液顯藍色．

白色粉末中含有CaCO3和CuSO4兩種物質(zhì)．
          

          

取少量的白色粉末于試管中
          加入足量的水．          		

白色粉末部分溶解，溶液顯藍色．

白色粉末中含有BaSO4和CuSO4兩種物質(zhì)．
          點評：綜合實驗涉及知識面廣，對學生思維能力要求高，既考查知識的識記、理解、遷移、運用，又考查分析、對比、歸納等思維能力，符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學生能力的要求，是中考方向，對這類題目要重點訓練．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          25、做化學實驗時，實驗臺上的藥品應分類有序地擺放．在一次化學興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，其中一試劑瓶的標簽破損（見下圖）．

          （1）欲比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用上述藥品中的
          ⑥⑧
          進行實驗（選填序號）；
          （2）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因
          Ca（OH）2溶液易吸收CO2而變質(zhì)
          ；
          （3）同學們欲探究標簽破損的藥品的成分．
          分析思考：根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是
          BC
          ；
          A．酸　　　　　　　B．堿　　　　　 C．鹽　　　　　　 D．單質(zhì)
          作出猜想：①可能是NaOH溶液�、诳赡苁荖a2CO3溶液�、圻�可能是
          Na2SO4
          溶液（任寫一種）
          設計并實驗：
          Ⅰ．小明用潔凈的玻璃棒蘸取樣品溶液滴至經(jīng)過潤濕的pH試紙上，測得pH=10，他判斷溶液顯堿性．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是
          C
          ；
          A．方法正確，結果正確，且結論正確　　B．方法正確，結果正確，但結論錯誤
          C．方法錯誤，結果偏小，但結論正確　　D．方法錯誤，結果偏大，但結論正確
          Ⅱ．根據(jù)以上結果，小明認為原試劑是氫氧化鈉溶液，但小俊認為小明的判斷錯誤．你贊同
          小俊
          的觀點，理由是
          Na2CO3溶液也顯堿性
          ；
          Ⅲ．小強選用圖中的試劑
          HCl溶液和Ca（OH）2溶液
          ，在小明的實驗基礎上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液．請你補全小強的實驗報告．
          

          


          
選用試劑
實驗現(xiàn)象
結論
          

          

          HCl溶液和Ca（OH）2溶液
          		

          在樣品中加入鹽酸時產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體
          		
原試劑是Na2CO3溶液．
          反思與評價：小偉對小強的結論提出質(zhì)疑，認為該試劑還可能是
          NaHCO3
          溶液．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          做化學實驗時，實驗臺上的藥品應分類有序地擺放．在一次化學興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，①鹽酸，②硫酸，③氫氧化鉀，④氫氧化鈣，⑤硝酸銀，⑥
          碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
          碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
            ⑦鎂帶 ⑧銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損（如圖所示）
          （1）欲比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用上述藥品中的
          ⑤
          ⑤
          進行實驗（選填序號）；
          （2）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          （用化學方程式表示）．
          （3）同學們欲探究標簽破損的藥品的成分．
          [分析思考]根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是
          C
          C
          ．
          A．酸  B．堿  C．鹽  D．單質(zhì)
          [作出猜想]A：可能是Na2CO3溶液
                    B：還可能是NaCl溶液
          [設計并實驗]
          Ⅰ．小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的
          C
          C

          A．石蕊溶液  B．PH試紙   C．酚酞溶液
          Ⅱ．小明測得該溶液的PH值大于7．小強選用所擺放的試劑，在小明的實驗基礎上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液．請你補全小強的實驗報告．
          

          


          
選用試劑（填入序號）
實驗現(xiàn)象
結論
          

          

          ①
          ①
          		
產(chǎn)生大量 氣泡
原試劑是Na2CO3溶液
          [反思與評價]小偉對小強的結論提出質(zhì)疑，認為該試劑還可能是
          NaHCO3
          NaHCO3
          溶液．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          做化學實驗時，實驗臺上的藥品應分類有序地擺放．在一次化學興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，（1）鹽酸，（2）硫酸，（3）氫氧化鉀，（4）氫氧化鈣，（5）硝酸銀，（6）
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          （7）鎂帶（8）銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損（如圖所示）
          （1）（1分）欲比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用上述藥品中的
          （5）（8）
          （5）（8）
          進行實驗（選填序號）；
          （2）（2分）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          （用方程式來表示）；
          （3）（7分）同學們欲探究標簽破損的藥品的成分．
          【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是
          C
          C
          ；
          A．酸       B．堿      C．鹽       D．單質(zhì)
          【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B還可能是
          碳酸氫鈉
          碳酸氫鈉
          溶液
          【設計并實驗】
          （Ⅰ）小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的
          AC
          AC

          A．石蕊溶液           B．PH試紙           C．酚酞溶液
          （Ⅱ）小明測得該溶液的PH值大于7．小強選用所擺放的試劑，在小明的實驗基礎上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液．請你補全小強的實驗報告．
          

          


          
選用試劑（填入序號）
實驗現(xiàn)象
結論
          

          

產(chǎn)生大量氣泡
原試劑是Na2CO3溶液．
          [反思與評價]小偉對小強的結論提出質(zhì)疑，認為該試劑還可能是
          碳酸氫鈉
          碳酸氫鈉
          溶液．
          因為
          碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應產(chǎn)生大量氣泡
          碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應產(chǎn)生大量氣泡
          ．根據(jù)你學習過的某種滅火器原理的有關知識，你認為可以用
          加熱并驗證是否有二氧化碳生成
          加熱并驗證是否有二氧化碳生成
          的方法加以鑒別．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在一次化學興趣小組活動中，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取了少量的兩種試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．請你一起參加他們的探究：
          （1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它們的實驗方案如下：
          

          


          
猜想
實驗步驟
現(xiàn)象及結論
          

          
此氣體可能是
          氧氣（或二氧化碳或氫氣）
          氧氣（或二氧化碳或氫氣）
          		


          產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          ②制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖中的
          A
          A
          ，收集裝置是
          D或E
          D或E
          ．（填序號）
          ③如圖所示裝置收集該氣體，氣體由
          a
          a
          端（填“a”或“b”）通入．
          （2）你還猜想此氣體可能是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，生成這種氣體的化學方程式可能是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在一次化學興趣小組活動中，老師拿出兩瓶無標簽的液體，它們分別為蒸餾水和澄清的石灰水，請用兩種方法區(qū)別它們．
          

          


          

實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
          

          
方法一



          

          
方法二



          

			
          

			
          
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