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				（2011?大興區(qū)二模）能用于鑒別空氣、二氧化碳和氧氣最簡便的方法是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：空氣中有各種氣體；氧氣有助燃性；二氧化碳不易燃燒且不支持燃燒，能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀．
          解答：解：A、這三種氣體都無色無味，故A不合適；
          B、把二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；而把空氣和氧氣分別通入澄清石灰水中，都無明顯變化．故B不適合；
          C、燃著的木條伸入空氣中無明顯變化，伸入氧氣中會燃得更旺，伸入二氧化碳中會熄滅．故C適合；
          D、二氧化碳會使紫色石蕊試液變紅，而空氣和氧氣都沒有現(xiàn)象，因空氣和氧氣都不易溶于水，故D不適合．
          故選C．
          點(diǎn)評：通過本題的考查，既可以了解學(xué)生掌握有關(guān)知識、技能和方法的程度，以及對知識的組合、遷移、應(yīng)用能力，又體現(xiàn)了對學(xué)生解決實際問題能力的有效考核．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年安徽省中考化學(xué)適應(yīng)性考試試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2011?大興區(qū)二模）近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下圖所示．下列說法正確的是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2011?大興區(qū)二模）與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年江蘇省無錫市北塘區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2011?大興區(qū)二模）與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年北京市大興區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?大興區(qū)二模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對食品保鮮袋進(jìn)行了如下研究．
          研究課題：食品保鮮袋的元素組成．
          查閱資料：堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色．
          提出猜想：保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成．
          實驗設(shè)計：小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成．

          實驗步驟
          （1）按上圖圖示連接好儀器．
          （2）檢查裝置的氣密性．
          （3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝．
          （4）向A中緩慢注水一段時間后，將已稱重的D，E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端．
          （5）點(diǎn)燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒．
          （6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時間．
          （7）分別對D，E進(jìn)行第2次稱重．
          實驗分析
          （1）B處的濃硫酸的作用是______．F處干燥管的作用是______．
          （2）在點(diǎn)燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了______．
          （3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時間是為了______．
          實驗結(jié)論：第1次對D，E稱重質(zhì)量分別為2克和3克；第2次對D，E稱重質(zhì)量分別為3.8克和7.4克，則該食品保鮮袋的元素組成為______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年北京市大興區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?大興區(qū)二模）某興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)．（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）

          （1）A裝置用于實驗室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
          （2）實驗開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為______；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，由此可得到的推論是______．
          （3）實驗開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察E中現(xiàn)象，然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象，其不同之處是______，有關(guān)反應(yīng)的方程式為______．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案