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				（2011?大興區(qū)二模）近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下圖所示．下列說法正確的是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：A、根據(jù)反應(yīng)物和生成物中都有二氧化硫判斷；
          B、根據(jù)處理后的海水中含有氯化鈉和水以及分解反應(yīng)的定義判斷；
          C、根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零判斷；
          D、根據(jù)每一步都有新物質(zhì)生成判斷．
          解答：解：A、反應(yīng)物和生成物中都有二氧化硫，所以可以循環(huán)利用，故A正確；
          B、根據(jù)生成物為氫氧化鈉溶液、氯氣、氫氣，海水為反應(yīng)物，則可在化學(xué)反應(yīng)式是2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，不符合分解反應(yīng)的定義，故B錯誤；
          C、反應(yīng)物二氧化硫中硫元素的化合價是+4價，化合物中硫元素的化合價還是+4價，化合價沒有發(fā)生變化，故C錯誤；
          D、從海水最終得到NaCl（產(chǎn)品）的過程可知，每一步都有新物質(zhì)生成，為化學(xué)變化，故D錯誤．
          故選A．
          點(diǎn)評：解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，根據(jù)圖示提供的信息，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征），對各個選項(xiàng)逐一分析．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2011?大興區(qū)二模）與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年江蘇省無錫市北塘區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2011?大興區(qū)二模）與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年北京市大興區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?大興區(qū)二模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對食品保鮮袋進(jìn)行了如下研究．
          研究課題：食品保鮮袋的元素組成．
          查閱資料：堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色．
          提出猜想：保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成．
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成．

          實(shí)驗(yàn)步驟
          （1）按上圖圖示連接好儀器．
          （2）檢查裝置的氣密性．
          （3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝．
          （4）向A中緩慢注水一段時間后，將已稱重的D，E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端．
          （5）點(diǎn)燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒．
          （6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時間．
          （7）分別對D，E進(jìn)行第2次稱重．
          實(shí)驗(yàn)分析
          （1）B處的濃硫酸的作用是______．F處干燥管的作用是______．
          （2）在點(diǎn)燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了______．
          （3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時間是為了______．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：第1次對D，E稱重質(zhì)量分別為2克和3克；第2次對D，E稱重質(zhì)量分別為3.8克和7.4克，則該食品保鮮袋的元素組成為______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年北京市大興區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?大興區(qū)二模）某興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)．（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）

          （1）A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
          （2）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為______；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，由此可得到的推論是______．
          （3）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察E中現(xiàn)象，然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象，其不同之處是______，有關(guān)反應(yīng)的方程式為______．
          

			
          

			
          
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