【題目】銘銘在實(shí)驗(yàn)室做課外活動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象,當(dāng)她把煤炭放在如圖容器中燃燒時(shí),發(fā)現(xiàn)紫紅色的高錳酸鉀溶液變成了無(wú)色。請(qǐng)你跟她一起探究原因。
（1）（提出問(wèn)題）什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的?
（2）（查閱資料）煤炭燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，還會(huì)燃燒成二氧化硫氣體。
（3）（猜想與假設(shè)）
a、甲同學(xué)假設(shè)_____。
b、乙同學(xué)假設(shè)_____。
（4）（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）兩位同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)寫出圖中儀器A的名稱_____
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲實(shí)驗(yàn):取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中，_____，觀察現(xiàn)象。 | _____ | 甲同學(xué)假設(shè)不成立 |
乙實(shí)驗(yàn):_____,并將二氧化硫氣體通入試管中,觀察現(xiàn)象 | _____ | 乙同學(xué)假設(shè)成立 |
【答案】二氧化碳使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色 二氧化硫使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色 坩堝鉗 并將二氧化碳?xì)怏w通入試管 稀高錳酸鉀溶液不褪色 取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中 稀高錳酸鉀溶液褪色
【解析】
（3）[猜想與假設(shè)]根據(jù)題意可知，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和二氧化硫，因此兩種假設(shè)可以為：a甲同學(xué)假設(shè)：二氧化碳能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色；b甲同學(xué)假設(shè)：二氧化硫能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色；故填：二氧化碳使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色；二氧化硫使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色。
（4） [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論] 兩位同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，圖中儀器A的名稱是坩堝鉗。故填：坩堝鉗。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲實(shí)驗(yàn)：取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中，并將二氧化碳?xì)怏w通入試管，觀察現(xiàn)象。 | 稀高錳酸鉀溶液不褪色 | 甲同學(xué)假設(shè)不成立 |
乙實(shí)驗(yàn)：取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中，并將二氧化硫氣體通入試管，觀察現(xiàn)象。 | 稀高錳酸鉀溶液褪色 | 乙同學(xué)假設(shè)成立 |
故填：并將二氧化碳?xì)怏w通入試管；稀高錳酸鉀溶液不褪色；取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中；稀高錳酸鉀溶液褪色。
口算小狀元口算速算天天練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說(shuō)法正確的是
A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑
C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23
D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44:27
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖，試回答下列問(wèn)題：
(1)夾持鎂帶的儀器是：____________
(2) 能說(shuō)明鎂帶燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，你能分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是：____________
(4)寫出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)探究氧氣的制取和性質(zhì)。
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________。
（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______，試管口放一團(tuán)棉花的作用___________。若要收集較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選 ________（用字母填空）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（用字母填空），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________；若用F裝置收集O2，氣體應(yīng)從_________端（填“a”或“b”）通入。
（4）在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中產(chǎn)生氧氣，B瓶中利用稀硫酸和鋅來(lái)制取氫氣。通過(guò)玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：
①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到________，說(shuō)明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開，管口處無(wú)火焰。
②關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________，反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生_____色火焰。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氧氣的相關(guān)內(nèi)容敘述不合理的是
A.工業(yè)制得氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣原理截然不同
B.將氣體通過(guò)注射器注入如圖裝置內(nèi)澄清石灰水中根據(jù)渾濁情況檢驗(yàn)是否含有氧氣
C.凡是氧氣與其他物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都叫氧化反應(yīng)
D.氧氣用途很廣,可以助燃、供呼吸,但不可做燃料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體：
（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置是（填字母）_____進(jìn)行組裝。制取氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_____你認(rèn)為A裝置中還缺少_____。
（2）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是_____。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)來(lái)來(lái)制取硫化氫（H2S）氣體，同時(shí)還可得到硫酸亞鐵（FeSO4）。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。
①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。
②制取硫化氫時(shí)，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】廚房里有很多的化學(xué)物質(zhì)，某同學(xué)對(duì)廚房的調(diào)味品進(jìn)行了調(diào)查研究。
Ⅰ食鹽是重要的調(diào)味品。缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標(biāo)簽，下列說(shuō)法正確的是___________。
A碘鹽中的“碘”指的是碘原子
B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒
C碘酸鉀易溶水
D碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
Ⅱ蔗糖也是常用的調(diào)味品。對(duì)蔗糖的制備及成分進(jìn)行如下探究。
一、蔗糖的工業(yè)制備：工業(yè)制備蔗糖的流程如圖所示。
（1）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入___________（填一種化學(xué)物質(zhì)）對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。
（2）由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過(guò)程中主要是___________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。
二、蔗糖組成探究
（資料卡片）
①綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。
②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點(diǎn)燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為___________。
（成份探究）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯 | 燒杯壁有水霧 | 說(shuō)明蔗糖中含有___________元素。 |
實(shí)驗(yàn)2 | 取下燒杯迅速加入澄清石灰水，振蕩 | ___________ | 說(shuō)明蔗糖中含有碳元素 |
實(shí)驗(yàn)3 | 取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱 | 容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，生成黑色固體 | 說(shuō)明蔗糖中還含有___________元素。 |
（計(jì)算驗(yàn)證）
已知：化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生改變，而原子的種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)生改變�，F(xiàn)稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點(diǎn)燃，測(cè)得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質(zhì)量為___________g，氫元素的質(zhì)量為___________g。通過(guò)綜合計(jì)算，可知蔗糖的化學(xué)式為___________（選填字母）。
AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O11
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鎵（Ga）是灰藍(lán)色或銀白色的金屬，主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域，是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.鎵元素屬于金屬元素
B.鎵的原子序數(shù)為31
C.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72
D.鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子形成鎵離子：Ga3-
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題
（1）寫出儀器①的名稱： ___________ 。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置組合制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是__________（“填編號(hào)”），但需要在試管口放_________。發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________。
（4）用E裝置收集氧氣，當(dāng)看到___________（填現(xiàn)象）時(shí)，開始收集氧氣。
（5）用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是__________。
（6）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體，同時(shí)生成氫氧化鈣。你認(rèn)為上圖適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是___________，若將F裝置中裝滿水用來(lái)收集乙炔氣體，則該氣體應(yīng)從________（a、b）管通入
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