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				（2011?普陀區(qū)二模）我國古代哲學認為物質(zhì)是“陰陽”組成的對立統(tǒng)一體，陰陽之間既相互對立，又相互統(tǒng)一，既相互依存，又相互制約．下列的化學知識點最能體現(xiàn)“陰陽”對立統(tǒng)一體的是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義反映的量的關系判斷．
          B、根據(jù)化合價的正、負關系判斷．
          C、根據(jù)化學變化前后元素原子種類、個數(shù)不變表達的是等量關系判斷．
          D、根據(jù)中和反應的定義判斷．
          解答：解：A、質(zhì)量守恒定律的定義反映的是等量關系，主要體現(xiàn)對立，所以錯誤．
          B、化合價的正負是對立關系，化合物中正負化合價代數(shù)和為零，又體現(xiàn)了統(tǒng)一關系，所以正確．
          C、化學變化前后元素原子種類、個數(shù)不變，是等量關系，主要體現(xiàn)對立，所以錯誤．
          D、物質(zhì)的酸堿性，是對立關系，酸和堿能發(fā)生中和反應，形成中性物質(zhì)，體現(xiàn)統(tǒng)一關系，所以正確．
          故選BD．
          點評：本題主要考查對化學基本概念和原理的理解，體現(xiàn)化學學科考查以教材為根本的原則，符合中考方向．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：2011年安徽省合肥市中考化學模擬試卷（四）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2011?普陀區(qū)二模）下圖是國家頒布的“城市生活垃圾分類標志”．廢舊電池投入的垃圾收集箱上應貼有的標志是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年上海市普陀區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?普陀區(qū)二模）Ag-Zn合金可用于工藝品的制作某化學興趣小組的同學為了測定某銀鋅合金的組成，取一定量樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應，每次所用稀硫酸的質(zhì)量均為20g，剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：
          實驗次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
          反應后剩余固體的質(zhì)量（g）17.414.812.210.810.8
          試回答下列問題（填寫數(shù)據(jù)一定要有單位�。�
          ①該樣品中銀的物質(zhì)的量為______；實驗用樣品的總質(zhì)量是______．
          ②有同學認為沒有必要進行第五次的實驗，你的理由是______；
          ③計算所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，除需用到稀硫酸溶液的質(zhì)量為20g，還需要用到表格中的數(shù)據(jù)有______（多選不給分！）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年上海市普陀區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?普陀區(qū)二模）銅粉中�；煊猩倭康难趸~粉末，現(xiàn)要測量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，以下兩組同學均取樣品10g進行實驗．
          （Ⅰ） 甲組同學準備用還原法還原氧化銅，實驗室可用的還原劑有H2、CO、以及炭粉．
          ①實驗室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應制得，則制取CO氣體可用到的儀器裝置編號是______（從左圖中選擇，填寫“a、b、c”編號）．圖中編號“A”的儀器名稱是______．
          ②若利用氣體進行還原，甲同學考慮使用H2，使用H2比使用CO的優(yōu)點是______
          ______．如果反應前后樣品質(zhì)量減少0.08g，則樣品中銅粉的質(zhì)量分數(shù)是______．
          ③若利用右圖裝置進行碳還原氧化銅，利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2，在加熱實驗前，先通入N2趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣．吸收CO2溶液可以是______溶液．如果反應中只有CO2生成且完全被吸收，則得到CO2a mol時，樣品中CuO的物質(zhì)的量為______mol．
          （Ⅱ）乙組同學采用稀硫酸反應的方法，實驗的具體流程如下圖所示：
          ④寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學方程式______；
          ⑤該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及______，實驗過程中使用玻璃棒的用途是攪拌和______．完成下列實驗步驟，空白處實驗操作的名稱是______．

          無論甲組還是乙組同學設計的實驗，都利用了相同的化學原理，該化學原理是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年上海市普陀區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?普陀區(qū)二模）小王在涼拌紫卷心菜時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，這激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究．
          [探究目的]______
          [實驗探究]取下列蔬菜分別在研缽中搗爛，加入酒精溶液（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關顏色變化情況如下：
              溶液      汁液蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
          紫卷心菜藍紫色紅色綠色
          牽�；�紫色紅色藍色
          胡蘿卜橙色橙色橙色
          紫心地瓜紫色紅色綠色
          香菜綠色黃色黃綠色
          [得出結(jié)論]最不適宜做酸堿指示劑的汁液是______，你判斷的依據(jù)是______．
          [拓展應用]小王試用的牽�；ㄖ簛頊y定洗手液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼仕{色，該洗手液中呈______性（選填“酸”或“堿”或“中”）
          [反思與評價]小王發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法準確測出溶液的酸堿度，請你告訴他，在實驗室要較為準確測定溶液的酸堿度常用______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年上海市普陀區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2011?普陀區(qū)二模）溶解度曲線能直觀定量描述物質(zhì)的溶解性．請根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：
          ①請指出右圖中的一個錯誤并糾正．
          ②20℃時，甲物質(zhì)的溶解度 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙物質(zhì)的溶解度．
          ③℃時，兩種物質(zhì)的溶解度相等．
          ④60℃時，將80g 甲物質(zhì)放入80g水中，充分溶解所得溶液的總質(zhì)量為g．此時，若要進一步增大溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可以采用的方法是．
          

			
          

			
          
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