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        1. 【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變

          B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

          C.能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

          D.可增加生成物的質(zhì)量

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:催化劑:能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,并不能改變生成物的質(zhì)量,故可增加生成物的質(zhì)量這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,故選D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是

          A.K+ 、SO42-、OH B.Cl、Na+、CO32-

          C.Na、C1、SO42- D.Ag、NO3、C1

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

          A.把木條插入盛有氧氣的集氣瓶中,木條立即燃燒

          B.把灼熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中,鐵絲立即燃燒,生成黑色固體四氧化三鐵

          C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光

          D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生大量白煙

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指

          A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種常用于制汽水、果凍的添加劑,關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法正確的是

          A.檸檬酸屬于氧化物

          B.檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

          C.檸檬酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

          D.檸檬酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí),小芳認(rèn)為:通過(guò)圖1裝置,用蠟燭燃燒法測(cè)得的空氣中氧氣的含量會(huì) (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由: ,并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證實(shí)了自己的結(jié)論。(注:本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水。)

          小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,進(jìn)行了如下探究:

          【提出問(wèn)題】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其他原因嗎?

          【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了圖2裝置,進(jìn)行以下操作:

          (1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。

          (2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞。

          (3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,說(shuō)明通電前鐘罩內(nèi)含有 ,產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是 。

          【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是 。

          【交流與反思】小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后,又提出了一個(gè)問(wèn)題:能否用鐵絲燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量,你的觀點(diǎn)是 (填“能”或“否”),理由是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(4分)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空

          (1)2Fe ;

          (2)4個(gè)硝酸根離子 ;

          (3)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

          (4)2個(gè)鈣離子 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由其分子保持的是

          A過(guò)氧化氫 B氯化鈉 C D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】使用甲醇(CHOH)作為汽車(chē)的燃料,可以減少汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境造成的污染,某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,將甲醇在一定量的氧氣中點(diǎn)燃,再將燃燒后的混合氣體通過(guò)如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

          (1)為盡可能多地檢驗(yàn)出甲醇的燃燒產(chǎn)物,如圖所示裝置的正確連接順序?yàn)椋?/span>

          混合氣體→ →D(填寫(xiě)裝置序號(hào),裝置不重復(fù)使用).

          (2)該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)正確的設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的部分現(xiàn)象為:D和A中①裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁,而A中③裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并通過(guò)分析推理,得出這次實(shí)驗(yàn)中甲醇的燃燒產(chǎn)物為 (填寫(xiě)化學(xué)式).

          (3)如果將A中②、③裝置去掉,則可能會(huì)影響對(duì)燃燒產(chǎn)物中 的檢驗(yàn).

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