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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】n H 2 O和 m CO 2 中,氧元素的質量比為

          A. n m B. 2 n m C. n :2 m D. 2 m n

          【答案】C

          【解析】本題主要考查化學式周圍數字的含義及質量比。化學符號前面的數字,表示微粒的個數,化學符號右下角的數字,表示一個該微粒中所含該原子的數目,化學符號右上角的數字,表示一個該離子所帶的電荷數化學符號正上方的數字,表示在該化合物里該元素或原子團所顯的化合價.

          n H 2 O表示n個水分子,一個水分子中有一個氧原子,所以共有n個氧原子, m CO 2表示m個二氧化碳分子,一個二氧化碳分子中有二個氧原子,所以共有2m個氧原子,所以質量比為n:2m

          故選:C

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】依據所給食物的近似 pH判斷,下列說法正確的是:

          食物

          葡萄汁

          蘋果汁

          牛奶

          玉米粥

          pH

          3.5~4.5

          2.9~3.3

          6.3~6.6

          6.8~8.0

          A. 蘋果汁和葡萄汁顯酸性 B. 葡萄汁的酸性比蘋果汁強

          C. 玉米粥和牛奶顯堿性 D. 胃酸過多的人不宜常喝玉米粥

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁均為中學化學中的常見物質,其中甲是大理石的主要成分,乙是造成溫室效應的主要氣體,它們之間的轉化關系如圖所示。請根據相關信息回答問題:

          (1)寫出物質甲的化學式;_______.丙的俗名_______;

          (2)寫出反應的化學方程式____________________________,該反應是二氧化碳的鑒別中發(fā)生的反應,對于鑒別過程中發(fā)生的現象的描述是________________;

          (3)上述四種物質中的一種常和___________ (填物質的名稱)用于實驗室制取二氧化碳。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對于鈉原子和鈉離子兩種粒子的比較,下列說法不正確的是

          A它們的電子數相同 B它們的化學性質不相同

          C它們的質子數相同 D它們都是構成物質的粒子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請根據實驗1、實驗2回答下列問題:

          (1)實驗1是探究水的組成實驗,接通直流電源一段時間后,甲試管與乙試管內氣體的體積比為________,該實驗常要在水中加一點硫酸鈉等物質,目的是_______________。

          (2)實驗2試管A中觀察到的現象是________________,試管B中澄清石灰水的作用是________________,該實驗表明了木炭具有________________的化學性質。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學研究小組為測定某黃銅(銅鋅合金)中鋅的含量進行實驗:稱取15.0g此黃銅材料,向其中逐漸加入稀鹽酸,測定產生氣體的質量和加入鹽酸的質量,并根據實驗情況繪制了產生氣體質量與加入稀鹽酸質量的關系圖(如下):

          (1)生成氫氣的質量為_______g;

          (2)反應后溶質的質量分數是多少?(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學性質”為課題,進行科學探究活動,請根據已學知識完成下列探究問題。

          【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的?

          【猜想和假設】根據所學知識,猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系:

          猜想一:Ag Fe Cu;

          猜想二:Fe Cu Ag;

          猜想三:__ _

          【制定計劃】甲同學設計的實驗如圖所示。他們在實驗中都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察。

          【收集證據】你認為實驗①中應觀察到的現象是___________

          【解釋與結論】乙同學認為甲同學的實驗設計有錯誤,其理由是______________

          【反思】反思后甲同學對自己的實驗進行了改正,其作法是__________________

          由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想_____________正確。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列常見鹽在生產、生活中的用途不合理的是

          A. 用亞硝酸鈉腌制食品 B. 用硫酸銅精煉銅

          C. 用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸 D. 用食鹽生產燒堿

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗:

          (1)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)___________

          (2)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現小婧的操作有錯誤。你認為小婧操作中的錯誤是______;她稱取的氯化鈉實際質量為____________g;

          (3)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數為(水的密度為1g/cm3_____________;

          (4)在溶解的過程中,小婧認識到自己的錯誤,她想配制成自己想要的溶質質量分數的溶液,下一步進行的最簡單操作是____________________

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