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        1. 某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:精英家教網(wǎng)
          當打開K,反應一段時間后:
          (1)D燒杯中
           
          (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
           
          ,具有的化學性質(zhì)是
           

          (2)B處紫色石蕊溶液變成紅色,說明該溶液的pH值
           
          7,C處澄清石灰水變渾濁,C瓶中的液體屬于
           
          (填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”).
          (3)實驗完畢關閉K,過一會化學反應停止的原因是
           
          分析:(1)二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,生活中二氧化碳可以用來滅火;
          (2)溶液的pH<7時,顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
          不溶于水的固體小顆粒懸浮于水中形成的混合物屬于懸濁液,不溶于水的小液滴懸浮于水中形成的混合物屬于乳濁液;
          (3)A裝置的優(yōu)點是:可以隨時使反應停止,也可以隨時使反應進行.
          解答:解:(1)因為二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,所以D燒杯中下層的蠟燭先熄滅.
          故填:下層;密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒.
          (2)二氧化碳進入石蕊試液中時,能和其中的水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,溶液的pH<7;
          二氧化碳進入石灰水中時,能和其中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,碳酸鈣不溶于水,生成的碳酸鈣小顆粒懸浮在水中,形成懸濁液.
          故填:<;懸濁液.
          (3)關閉K時,大理石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳越來越多,壓強增大,把稀鹽酸壓入長頸漏斗,使大理石和稀鹽酸分離,因而反應停止.
          故填:反應生成的二氧化碳越來越多,壓強增大,把稀鹽酸壓入長頸漏斗,使大理石和稀鹽酸分離.
          點評:A裝置的優(yōu)點是:可以使反應隨時停止,也可以使反應隨時進行,適用于這種裝置的反應物應該具備的條件是:固體和液體反應,不需要加熱,固體不溶于水.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學興趣小組利用如圖裝置進行質(zhì)量守恒定律的探究.
          (1)錐形瓶底部放一些細沙的目的是
           

          (2)反應后待錐形瓶冷卻放到托盤天平上,觀察到托盤天平
           
          平衡的(填“是”或“不是”),那么該反應
           
          質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”).某同學在實驗結束后打開橡膠塞,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中又開始產(chǎn)生大量煙,你認為這是因為
           
          ;然后,他又立即將橡膠塞塞回去,這時天平
           
          (填平衡或不平衡);
          (3)要使3.1克白磷完全燃燒至少需要氧氣
           
          克.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).請結合下圖,回答有關問題:

          (1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,b
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填寫圖示字母,下同),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          ,寫出發(fā)生反應的化學方程式:
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)實驗室常選用上述
          B
          B
          裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;
          (4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式為
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          ,同學們選用上述B裝置制取氫氣,在將藥品加入裝置之前,進行的操作為
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ,收集氫氣可選用的裝置是
          D 或E
          D 或E

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請結合下圖回答問題:
          (1)標號①②的儀器名稱:①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ,②
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先
          從水中取出導氣管
          從水中取出導氣管
          (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”).
          (3)實驗室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為
          A
          A
          (選填序號).
          (4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
          C
          C
          (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是
          可隨時控制反應的發(fā)生和停止
          可隨時控制反應的發(fā)生和停止

          二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:
          當打開K,反應一段時間后:
          ①D燒杯中
          下層
          下層
          (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
          二氧化碳的密度比空氣大
          二氧化碳的密度比空氣大
          ,具有的化學性質(zhì)是
          二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
          二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒

          ②A處發(fā)生變化的化學方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;B處紫色石蕊溶液變成
          色,B處使紫色石蕊溶液變色的物質(zhì)是
          碳酸
          碳酸
          ;C處澄清石灰水變渾濁,寫出C處發(fā)生變化的化學方程式
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸共奮斗”.
          (1)下列不屬于空氣污染物的是
          D
          D

          A.二氧化氮   B.二氧化硫  C.PM2.5  D.氮氣
          (2)二氧化碳是一種溫室氣體,某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證,當打開K,反應一段時間后:

          ①D燒杯中
          下層
          下層
          (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          ,具有的化學性質(zhì)是
          既不能燃燒也不能支持燃燒
          既不能燃燒也不能支持燃燒

          ②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
          碳酸
          碳酸

          (3)寫出A處和C處變化的化學式表達式:A處
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,C處
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸 共奮斗”.
          二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:

          當打開K,反應一段時間后:
          (1)請寫出A中發(fā)生反應的文字表達式:
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

          (2)D燒杯中的現(xiàn)象是
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
          下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
          ,該實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          ,具有的化學性質(zhì)是
          不能燃燒,不支持燃燒
          不能燃燒,不支持燃燒

          (3)B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
          碳酸
          碳酸
          ;寫出C處發(fā)生變化的文字表達式
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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