【題目】下列說法不正確的有（）
①碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，則能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
②10g水和10g酒精混合,得到20g酒精溶液,該過程符合質(zhì)量守恒定律
③常溫下,足量的鎂和鋅分別與等體積、等濃度的稀硫酸反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量隨時間的變化如圖
④某氣體可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,將氣體點燃后，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現(xiàn),向燒杯中注入澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁，則該氣體的組合最多有5種情況
A.1種
B.2種
C.3種
D.4種
【答案】B
【解析】
①碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是某些比較活潑的金屬，選項錯誤；
②質(zhì)量守恒定律只用于解釋化學(xué)變化的質(zhì)量問題。10g水與10g酒精混合，發(fā)生的是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，選項錯誤；
③鎂比鋅活潑，和稀硫酸反應(yīng)時鎂的反應(yīng)速率快一些，所以鎂的斜線更陡；由于稀硫酸不足，最終生成氫氣質(zhì)量由酸決定，由方程式
，可知等量的酸，生成氫氣的質(zhì)量相等，即最終是同一平線，選項正確；
④根據(jù)題干敘述，可知有水和二氧化碳生成，生成了水，則原氣體中一定含有氫元素，生成了二氧化碳，則原氣體中一定含有碳元素，故可能的組成為：①CH4；②H2、CO；③H2、CH4；④CH4、CO；⑤H2、CO、CH4，共5種情況，選項正確。
故選B。
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【題目】下列實驗操作或結(jié)論合理的是
A.區(qū)分兩種常見氮肥氯化銨和硫酸銨，可以通過取樣，分別加入少量熟石灰，研磨分辨
B.除去二氧化錳中的氯化鉀，可以通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)的實驗操作達(dá)到目的
C.Ca(NO3)2、Na2CO3、NaCl、HNO3不另加試劑就不能將它們區(qū)別開來
D.在如下圖所示的幾個實驗操作中，錯誤的操作為②③④
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①探究酸堿中和 | ②過濾操作 | ③測某濃度濃硫酸的pH | ④探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某無色溶液X是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉溶液中的-一種或兩種溶液的混合溶液。某興趣小組的同學(xué)為探究無色溶液X的成分，開展了如下的探究活動，請你一同參與完成:
[查閱資料]獲得如下信息:
（1）氯化鈣溶液呈中性，與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)。
（2） NaHCO3溶液呈堿性，與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。
[猜想與假設(shè)]針對無色溶液X中的溶質(zhì)成分:
猜想一:含有Na2CO3
猜想二:含有NaHCO3
猜想三:含有NaOH
猜想四:是其中兩種成分的混合溶液
[實驗方案設(shè)計]
實驗探究-:取樣品于燒杯中，加入適量的水溶解，然后滴入過量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，則可以判斷猜想一________________________________,（填“正確”或“不正確”）然后把該溶液過濾，得到的濾液待用。
實驗探究二:取兩支試管，分別倒入實驗探究一中得到的濾液
（1）向一支試管中滴入適量的氫氧化鈣溶液，當(dāng)觀察到________________________________現(xiàn)象時，則判斷猜想二不正確;
（2）向另一支試管中滴入________________溶液，觀察到溶液變紅色，則可以判斷猜想三_____________. （填“正確”或“不正確”）
[綜合結(jié)論]通過以上實驗，得出無色溶液X是________________。
[實驗反思與拓展]
類比資料信息，NaHCO3與NaOH反應(yīng)生成質(zhì)量比為53:9的兩種化合物，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究。
（提出問題）
這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
（猜想與假設(shè)）
經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原來是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種。
（理論分析）
為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了
（1）甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是_____溶液。
（2）乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是_____。
（設(shè)計實驗）
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計了如下實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液 ②靜置后，倒出上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失 |
（實驗結(jié)論）
（3）該瓶無色溶液是_____。
（實驗反思）
（4）丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計的實驗還可簡化，同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
_____ | _____ |
（5）下列物質(zhì)能與Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生與步驟①類似實驗現(xiàn)象的是_____。
A Ba（OH）2 B CaCl2 C KNO3 D H2SO4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】高鐵酸鉀（化學(xué)式K2FeO4）是一種新型凈水劑、消毒劑，工業(yè)制備高鐵酸鉀的反應(yīng)流程如下圖所示，回答問題。
（1）①中Fe和CuSO4溶液反應(yīng)，體現(xiàn)鐵的活動性比銅______；
（2）操作②中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（3）要從固體B中得到純凈的銅，可以向固體中加入過量的_________過濾；
（4）在K2FeO4中，鐵元素化合價是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題:
（1）寫出圖1中儀器①的名稱_____________________。
（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，檢驗氧氣的方法是_____________________。
（3）若用E裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,試管甲中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,試管乙中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________。
（4）實驗室制取氫氣時,可選用的收集裝置是____________________（填字母）。若利用圖2裝置, 使用所制取的氣體還原氧化銅，裝置F中所盛放的試劑是_____________________，裝置G硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_____________________。
（5）若用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________，其中二氧化錳起__________________作用。
（6）若用向上排空氣法收集氧氣,其依據(jù)是______________，若用該方法收集氧氣,驗滿的方法是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實驗，才能保障化學(xué)實驗的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實驗，結(jié)果集氣瓶炸裂，原因是______________；
（2）某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。
①選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是______________（答一點即可）；
②紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度_________（填數(shù)字）處。若該實驗沒有達(dá)到實驗?zāi)康�，可能的原因之一�?/span>________________；
③該實驗中的紅磷______（填“能”或“不能”）用硫來代替。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中。請計算：
（1）C7H5O2Na的相對分子質(zhì)量是____________；
（2）C7H5O2Na中氫氧兩種元素的質(zhì)量比是___________；
（3）C7H5O2Na中有________個原子，各原子的個數(shù)比是_______________；
（4）14.4克苯甲酸鈉中含有鈉元素的質(zhì)量（寫出計算過程）_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛。嗜熱細(xì)菌在6580℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)而制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要流程如圖：
(1)廢鐵屑與混合溶液發(fā)生的反應(yīng)包括：
，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是___________。
(2)操作I包括：①過濾，②洗滌，③加足量稀硫酸，④干燥。正確的操作順序是___________(填序號)；
(3)操作Ⅱ中需加入一種試劑實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑可以是____________。
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