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        1. 【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

          1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果集氣瓶炸裂,原因是______________;

          2)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。

          ①選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是______________(答一點(diǎn)即可);

          ②紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度_________(填數(shù)字)處。若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可能的原因之一?/span>________________

          ③該實(shí)驗(yàn)中的紅磷______(填不能)用硫來(lái)代替。

          【答案】預(yù)先沒(méi)有在瓶底盛少量水或墊一層細(xì)沙(合理即可) 反應(yīng)始終在密閉容器中,使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確(可以防止污染空氣等合理即可) 8 紅磷的量不足(合理即可) 不能

          【解析】

          1)鐵絲燃燒的產(chǎn)物溫度很高,為了防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底,需要在集氣瓶?jī)?nèi)放少量的水或在瓶底鋪一層細(xì)沙;

          2)①圖2的設(shè)計(jì)操作與圖3比較,其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)始終在密閉容器中,測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,可以防止污染空氣;

          ②氧氣約占空氣體積的五分之一,所以足量的紅磷燃燒耗盡了裝置內(nèi)的氧氣,氧氣體積為:10mL÷5=2mL,則紅磷燃燒后冷卻至室溫活塞a應(yīng)停在刻度:10mL-2mL=8mL處;若裝置的氣密性不好、或紅磷的量不足,或裝置沒(méi)有冷卻至室溫就讀數(shù)均會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確;

          ③硫在空氣中燃燒會(huì)生成二氧化硫氣體,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變,所以不能用硫來(lái)代替紅磷。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】歸納整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,如圖1為某同學(xué)整理的初中階段可以獲得氧氣的六種方法,回答下列問(wèn)題:

          (1)~⑥中屬于分解反應(yīng)的是________________________(填序號(hào))

          (2)工業(yè)上用方法②制取氧氣,是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的_____________________不同的原理,該方法屬于__________________(物理化學(xué)”)變化。

          (3)電解水時(shí),在電源______________________(負(fù)”)極產(chǎn)生氧氣。當(dāng)生成10 mL氧氣的同時(shí),可以得到__________________mL氫氣。

          (4)如圖2為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置,針對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,三名同學(xué)展開討論:

          甲:選擇A裝置與________________________________裝置組合,

          并在試管口放一團(tuán)棉花可制取并收集一瓶較純凈的氧氣。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。

          乙:用B裝置不僅可以制取氧氣,還能制取___________________________。選擇該裝置的共同理由是___________________________

          丙:E裝置可以收集并儲(chǔ)存氧氣,收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)從_____ ( “a”“b”)端通入,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是___________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】 根據(jù)CaOH2的溶解度曲線回答問(wèn)題,a、b在曲線上。

          1CaOH2的溶解度隨溫度的升高而_____。

          2)從a點(diǎn)可以獲得的信息是_____。

          3)將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液變到b點(diǎn),其質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(填變大變小不變)。

          4c點(diǎn)溶液屬于_____(填飽和不飽和)溶液。

          530℃時(shí)如果想要使CaOH2溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)到c點(diǎn),可采取的措施是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法不正確的有()

          ①碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體,則能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

          10g水和10g酒精混合,得到20g酒精溶液,該過(guò)程符合質(zhì)量守恒定律

          ③常溫下,足量的鎂和鋅分別與等體積、等濃度的稀硫酸反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖

          ④某氣體可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,將氣體點(diǎn)燃后,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,有無(wú)色液滴出現(xiàn),向燒杯中注入澄清石灰水振蕩,石灰水變渾濁,則該氣體的組合最多有5種情況

          A.1

          B.2

          C.3

          D.4

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

          A.1,區(qū)分硬水和軟水

          B.2,探究CO2與水的反應(yīng)

          C.3,探究接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響

          D.4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)們按照下圖所示的裝置進(jìn)行了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

          2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面以上的部分劃分為五等份。用_____,點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞上塞緊。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。

          3)若紅磷燃燒結(jié)束冷卻至室溫,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象_____,是可以得出結(jié)論:_____。

          4)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是由于紅磷燃燒,_____,使集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少,_____,在氣壓差的作用下,燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶。

          5)如果小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入到集氣瓶中的液體的量小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的五分之一,其可能的原因是:_____、_____。(寫兩條即可)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

          A. 該反應(yīng)前后元素的種類不變B. 丙這種物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的

          C. 該反應(yīng)中共有兩種氧化物D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)在改善人類生存環(huán)境,提高生活質(zhì)量方面起著重要作用。

          1)下列食物中,能提供大量維生素的是__________(填字母序號(hào))。

          2)為防止食品變質(zhì)腐敗,食品袋中常有食品干燥劑,下表為常見(jiàn)的幾種干燥劑的信息:

          物質(zhì)名稱

          主要成分

          適用范圍

          生石灰干燥劑

          氧化鈣

          廣泛用于食品、服裝、茶葉、皮革、制鞋、電器等行業(yè)

          硅膠干燥劑

          硅膠——含水二氧化硅(SiO2

          在儀器、設(shè)備器械、皮革藥品等的貯存和運(yùn)輸中用來(lái)控制環(huán)境的相對(duì)濕度

          氯化鈣干燥劑

          氯化鈣

          用作氣體的干燥劑,生產(chǎn)醇、酯、醚和丙烯酸樹脂時(shí)的脫水劑

          纖維干燥劑

          純天然植物纖維

          很多生物、保健食品和藥品的理想選擇

          ①二氧化硅中硅、氧元素的質(zhì)量比為____________。

          ②氯化鈣可作為食品干燥劑,推測(cè)其具有的性質(zhì)有____________(寫一條)。

          ③纖維干燥劑的主要成分為純天然植物纖維,鑒別天然植物纖維和合成纖維的方法_____________。

          3)下列用品的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是________(填字母序號(hào))。

          A竹筷 B石凳 C木桌 D塑料袋

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法,請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題

          1)指出有編號(hào)的儀器名稱:b________________。

          2)利用圖一中的裝置也可制取和收集氧氣氣體,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣則應(yīng)該選擇的制取裝置是_______(填上述裝置的序號(hào)):若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是____________

          3)若要用圖二裝置收集氧氣氣體,則氣體應(yīng)從___________(填cd)端通入。

          4)說(shuō)出用E裝置收集的氣體應(yīng)具備的一條物理性質(zhì)是_____________________________。

          5)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的制取裝置是___________(填字母)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案