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        1. (2013?明溪縣質(zhì)檢)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用化學(xué)的語(yǔ)言描述物質(zhì)世界:
          (1)用化學(xué)符號(hào)表示:“2個(gè)氫原子”
          2H
          2H
          ;“2個(gè)鈉離子”
          2Na+
          2Na+

          (2)標(biāo)出二氧化錳(MnO2) 中錳元素的化合價(jià)
          +4
          Mn
          O2
          +4
          Mn
          O2

          (3)工業(yè)上用鹽酸清除鐵銹的化學(xué)方程式
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
          分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
          解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為2H;
          離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示為:2Na+;
          (2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以二氧化錳中錳元素的化合價(jià)可表示為:
          +4
          Mn
          O2;
          (3)鐵銹的主要成分為氧化鐵,鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
          故答案為:(1)2H;2Na+;(2)
          +4
          Mn
          O2;(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?明溪縣質(zhì)檢)下列敘述正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?明溪縣質(zhì)檢)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?明溪縣質(zhì)檢)2013年3﹒15的主題是“讓消費(fèi)者更有力量”,豐富的化學(xué)知識(shí)能增強(qiáng)你識(shí)別假冒偽劣商品的能力,下列“打假”方法中錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?明溪縣質(zhì)檢)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
          (1)小強(qiáng)同學(xué)要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在
          20
          20
          ℃.
          (2)40℃時(shí)45g乙物質(zhì)加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬,讓乙充分溶解,若將此溶液的溫度升高?0℃,則該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          變大
          變大
          (填“變大”、“變小”或“不變”)
          (3)可通過(guò)
          降溫
          降溫
          蒸發(fā)水分或加溶質(zhì)甲
          蒸發(fā)水分或加溶質(zhì)甲
          的方法將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?明溪縣質(zhì)檢)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
          (1)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
          Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

          (2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
          【提出問(wèn)題】
          該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
          【進(jìn)行猜想】
          (A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2  
          (B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
          (C)溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          ①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜想(A)的理由是
          酚酞溶液不變色,說(shuō)明溶液不呈堿性,而猜想(A)的溶液呈堿性,所以可以排除
          酚酞溶液不變色,說(shuō)明溶液不呈堿性,而猜想(A)的溶液呈堿性,所以可以排除

          ②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)以下表格:
          實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
          取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.
          只有白色沉淀產(chǎn)生
          只有白色沉淀產(chǎn)生
          猜想(B)正確
          先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生
          先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生
          猜想(C)正確
          通過(guò)以上探究,最后確定猜想(C)正確.
          【反思與拓展】
          要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只有CaCl2溶液,最好向溶液中加入過(guò)量
          CaCO3
          CaCO3
          ,充分反應(yīng)后過(guò)濾即可.

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