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        1. (2013?明溪縣質(zhì)檢)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
          (1)小強(qiáng)同學(xué)要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在
          20
          20
          ℃.
          (2)40℃時(shí)45g乙物質(zhì)加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬,讓乙充分溶解,若將此溶液的溫度升高?0℃,則該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          變大
          變大
          (填“變大”、“變小”或“不變”)
          (3)可通過
          降溫
          降溫
          、
          蒸發(fā)水分或加溶質(zhì)甲
          蒸發(fā)水分或加溶質(zhì)甲
          的方法將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/div>
          分析:(1)一定溫度下,飽和溶液中物質(zhì)的溶解度相等,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等;
          (2)據(jù)乙的溶解度隨溫度變化,及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式分析解答;
          (3)通常不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵涸黾尤苜|(zhì),蒸發(fā)溶劑,降低溫度,結(jié)合甲的溶解度隨溫度變化情況分析解答.
          解答:解:(1)小強(qiáng)同學(xué)要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等,觀察溶解度曲線,20℃時(shí)二者的溶解度相等;
          (2)40℃時(shí)乙的溶解度是40g,故將45g乙物質(zhì)加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬,最多溶解?0g,乙在50℃時(shí)的溶解度是50g,故將此溶液的溫度升高到50℃,溶解溶質(zhì)的質(zhì)量是45g,所以該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大;
          (3)甲的溶解度隨溫度的升高而增大,實(shí)驗(yàn)可通過降溫、蒸發(fā)水分、加入溶質(zhì)甲的方法使其變?yōu)轱柡腿芤海?br />故答案為:(1)20;(2)變大;(3)降溫;蒸發(fā)水分或加溶質(zhì)甲.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了學(xué)生對(duì)溶解度曲線、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化知識(shí)的掌握和應(yīng)用,掌握相關(guān)知識(shí)即可正確解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?明溪縣質(zhì)檢)下列敘述正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?明溪縣質(zhì)檢)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?明溪縣質(zhì)檢)2013年3﹒15的主題是“讓消費(fèi)者更有力量”,豐富的化學(xué)知識(shí)能增強(qiáng)你識(shí)別假冒偽劣商品的能力,下列“打假”方法中錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?明溪縣質(zhì)檢)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
          (1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
          Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

          (2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
          【提出問題】
          該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
          【進(jìn)行猜想】
          (A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2  
          (B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
          (C)溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          ①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜想(A)的理由是
          酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想(A)的溶液呈堿性,所以可以排除
          酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想(A)的溶液呈堿性,所以可以排除

          ②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
          實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 預(yù)計(jì)結(jié)論
          取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.
          只有白色沉淀產(chǎn)生
          只有白色沉淀產(chǎn)生
          猜想(B)正確
          先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生
          先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生
          猜想(C)正確
          通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
          【反思與拓展】
          要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只有CaCl2溶液,最好向溶液中加入過量
          CaCO3
          CaCO3
          ,充分反應(yīng)后過濾即可.

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