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        1. 【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

          A. 空氣 B. 冰水混合物 C. 自來水 D. 醬油

          【答案】B

          【解析】A、空氣由氮氣、氧氣等物質(zhì)組成,錯誤;B、冰和水是同一種物質(zhì),是純凈物,正確;C、自來水是混合物,錯誤;D、醬油是混合物。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )

          A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一碳化工是新一代的煤化工和天然氣化工,其中一個反應(yīng)是CH4+H2O 3R+CO,則R的化學(xué)式為(
          A.CO2
          B.H2O2
          C.H2
          D.C2H4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語填空:

          ①空氣中含量最多的元素_____;

          3個磷原子_____;

          ③構(gòu)成氯化鈉的離子是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

          A.汽油揮發(fā) B.燈泡發(fā)光 C.燃放煙火 D.冰雪融化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖.
          (1)20℃時,KNO3的溶解度是(填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度.
          (2)40℃時,KCl的溶解度是g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
          (3)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息:(任寫一條).
          (4)下列說法正確的是
          A.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃
          B.飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
          C.30℃時,分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多
          D.分別將40℃時的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時,后者析出的晶體較多.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某;瘜W(xué)興趣小組用過氧化氫(H2O2)溶液(MnO2作催化劑)制取干燥的氧氣,并用來側(cè)定,10g某銅粉樣品(含雜質(zhì)碳)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).回答下列問題:
          (1)儀器a的名稱是
          (2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 裝置B的作用是
          (3)通過稱量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量,進(jìn)行計算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (4)實驗完畢.小麗同學(xué)誤將用剩的H202溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣.小剛和小明兩位同學(xué)對此頗感興趣.進(jìn)而展開了他們的探究之旅. 【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了H202的分解速率?
          【大膽猜想】猜想Ⅰ:剩余固體中的氧化銅加快了H202溶液的分解.
          猜想Ⅱ:剩余固體中的加快了H2O2溶液的分解.
          猜想Ⅲ:氧化銅能做H202分解的催化劑.
          (5)【實驗驗證】

          實驗方案

          實驗現(xiàn)象

          分析及結(jié)論

          實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管.

          帶火星木條不復(fù)燃

          H202溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃

          實驗二:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行、洗滌、干燥、稱量.對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量

          稱得固體質(zhì)量為1g.

          猜想Ⅰ成立.反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等.

          實驗三:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g
          , 將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象.

          沒有氣泡產(chǎn)生,帶火星
          木條不復(fù)燃.

          猜想Ⅱ(填”成立“或“不成立”)

          【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)實驗二得出的兩個結(jié)論就能判斷Ⅲ成立,你是否支持他的觀點?并簡述理由.
          答:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】做細(xì)鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底通常放少量水作用是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指( )

          A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

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