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        1. 【題目】如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線(xiàn)圖.
          (1)20℃時(shí),KNO3的溶解度是(填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度.
          (2)40℃時(shí),KCl的溶解度是g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
          (3)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息:(任寫(xiě)一條).
          (4)下列說(shuō)法正確的是
          A.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃
          B.飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
          C.30℃時(shí),分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多
          D.分別將40℃時(shí)的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時(shí),后者析出的晶體較多.

          【答案】
          (1)小于
          (2)40;2:7
          (3)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大,氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較小
          (4)BC
          【解析】解:(1)由溶解度曲線(xiàn)圖可知20℃時(shí),KNO3的溶解度是小于KCl的溶解度;(2)由溶解度曲線(xiàn)可知40℃時(shí),氯化鉀的溶解度為40g;即在40℃100g水中溶解40g氯化鉀達(dá)到飽和,所以40℃時(shí),向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為40g:140g=2:7;(3)曲線(xiàn)越陡受溫度影響就大,所以硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大,氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較。唬4)A、不知溫度,無(wú)法比較飽和溶液與不飽和溶液的濃稀,故錯(cuò);B、在同一溫度下,飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變,如蒸發(fā)溶劑等,故對(duì);C、30℃時(shí),KCl的溶解度小于KNO3的溶解度,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低,因此分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多,故對(duì);D、不知硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系,無(wú)法比較析出的晶體的多少,故錯(cuò).答案:(1)小于;(2)40;2:7;(3)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大,氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較。唬4)BC.
          【考點(diǎn)精析】掌握飽和溶液和不飽和溶液和固體溶解度曲線(xiàn)及其作用是解答本題的根本,需要知道飽和與不飽和的判斷方法:看有無(wú)不溶物或繼續(xù)加入該溶質(zhì),看能否溶解;1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】手機(jī)常用的電池是鋰電池.
          (1)小華同學(xué)對(duì)鋰(Li)元素產(chǎn)生了興趣,他查看了元素周期表,發(fā)現(xiàn)鋰是金屬單質(zhì),原子結(jié)構(gòu)示意圖是 . 他想了解如果把鋰排到金屬活動(dòng)性順序中應(yīng)該放在什么位置,于是他去請(qǐng)教老師,老師讓他比較鋰與鎂和鋰與鈉的金屬活動(dòng)性.于是他針對(duì)鋰、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性提出猜想.
          (2)【提出猜想】猜想一:鋰、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性是鋰>鈉>鎂. 猜想二:鋁、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性是鈉>鋰>鎂.
          猜想三:鋰、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性是鈉>鎂>鋰.
          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          將體積一樣大的鋰塊和鎂塊分別加入相同濃度的鹽酸中

          鋰與鹽酸反應(yīng)更劇烈,產(chǎn)生氣體速率更快

          (填“>”或“<”)鎂

          寫(xiě)出鋰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (3)【理論探究】小華同學(xué)認(rèn)為鈉和鋰的金屬活動(dòng)性不需要實(shí)驗(yàn)也能判定,因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)決定性質(zhì),他研究了鈉和鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖后認(rèn)為鋰(填“>”或“<”)鈉,理由是
          (4)【討論交流】綜合實(shí)驗(yàn)和理論探究,可以得出猜想成立.同學(xué)們對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行深入研究,發(fā)現(xiàn)從原子結(jié)構(gòu)示意圖可以推出元素的化合價(jià),知道金屬元素?zé)o負(fù)價(jià).還可以利用化合價(jià)來(lái)判定氧化還原反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升降的就一定是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng),已知水中的氫元素和氧元素的化合價(jià)沒(méi)有變化. A(單質(zhì))+H2O=B(化合物)+C(化合物)
          請(qǐng)回答:A是(填“金屬”或“非金屬”)單質(zhì),原因是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于分解反應(yīng)的是( )

          A.甲烷+氧氣﹣﹣二氧化碳+

          B.水﹣﹣氫氣+氧氣

          C.氧化鈣+水﹣﹣氫氧化鈣

          D.碳酸鈣﹣﹣氧化鈣+二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】被稱(chēng)之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體,電池總反應(yīng)為:Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH),避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題,因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
          A.該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高
          B.該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑
          C.其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
          D.開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

          A. 空氣 B. 冰水混合物 C. 自來(lái)水 D. 醬油

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )

          A.糖水 B.自來(lái)水 C.二氧化碳 D.空氣

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          【題目】常用氧炔焰焊接或切割金屬,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2 2H2O+4X,則X的化學(xué)式是(
          A.CH4
          B.CO2
          C.CO
          D.CH2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是(
          A.傾倒液體
          B.讀取液體體積
          C.稀釋濃硫酸
          D.檢查裝置氣密性

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有下列物質(zhì):A.氧氣 B.氫氣 C.氮?dú)?/span> D. 金剛石 F.石墨 G. 干冰 請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的字母序號(hào)填空

          (1)做火箭的助燃劑___________; (2)可用于人工降雨 ___________;

          (3)可用作干電池電極 ___________; (4)高效綠色能源_____________。

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