【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具，請用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）2個鈉原子___________；
（2）磷元素___________；
（3）銨根離子___________；
（4）兩個二氧化硫分子___________；
（5）三個氫氧根離子___________；
（6）兩個水分子___________；
（7）高錳酸鉀___________；
（8）保持二氧化碳性質(zhì)的最小微粒___________；
（9）兩個鈣原子___________；
【答案】
P 
【解析】
（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈉原子表示為。
（2）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫，故磷元素元素符號為P。
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故銨根離子可表示為 。
（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個二氧化硫分子可表示為。
（5）三個氫氧根離子表示為。
（6）兩個水分子化學(xué)式為。
（7）高錳酸鉀化學(xué)式為。
（8）保持二氧化碳性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳，化學(xué)式為。
（9）兩個鈣原子表示為。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氯氣（Cl2）是自來水生產(chǎn)中常用的殺菌劑，是﹣種黃綠色、具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣的大，能溶于水，其水溶液叫做氯水。氯氣有毒。工業(yè)上常用氯氣與熟石灰反應(yīng)制取漂白粉。在點燃的條件下氯氣能與氫氣反應(yīng)生成氯化氫（HCI），氯化氫溶于水得到鹽酸。
根據(jù)以上短文內(nèi)容，歸納回答問題
（1）氯氣用于自來水殺菌屬于發(fā)生_____變化。
（2）氯氣的物理性質(zhì)有（答兩點）_____、_____。
（3）寫出氯氣與氫氣反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：石灰石大多數(shù)可燃物在空氣中就能燃燒，而鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒。該小組同學(xué)進(jìn)行了下列探究。
（作出猜想）由以上事實可以作出以下猜想：
猜想一：可燃物燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關(guān)。
猜想二：可燃物燃燒的劇烈程度可能與________________________有關(guān)。
（提出問題）可燃物的燃燒與氧氣的濃度的大小有什么關(guān)系？
（查閱資料）
（1）在規(guī)定的條件下，物質(zhì)在氧氣、氮氣混合氣流中，維持穩(wěn)定燃燒所需的最低氧氣濃度（以氧氣所占的體積百分?jǐn)?shù)表示）叫氧指數(shù)。氧指數(shù)高表示材料不易燃，氧指數(shù)低表示材料容易燃燒。一般認(rèn)為：氧指數(shù)
屬易燃材料，
氧指數(shù)
屬可燃材料，氧指數(shù)
屬難燃材料。下面是一些常見物質(zhì)的氧指數(shù)。
可燃物 | 紅磷 | 木炭 | 硫 | 蠟燭 | 鐵絲 |
氧指數(shù) | 0.5% | 4% | 4.5% | 5%~6% | 60% |
（2）氫氧化鈉溶液和澄清石灰水都能吸收二氧化碳，但氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力更好。
（設(shè)計并實驗）
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_______________。
（2）由上表可知鐵絲是________（填“易燃”“可燃”或“難燃”）材料。
（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的原因是_______________。
（反思與評價）
（4）如果一定要用木炭代替紅磷做這個實驗，只要對實驗稍作改進(jìn)即可，需要對實驗改進(jìn)的是________________；理由是_____________________。
（5）即使這樣改進(jìn)，根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知：仍然沒有用紅磷燃燒好，原因是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行制取氧氣的實驗，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容回答下列問題。
（1）①圖中a、b儀器的名稱，a_____，b_____；
②用高錳酸鉀固體制氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____，屬于_____（填基本反應(yīng)類型），選用的制取裝置是_____（填下字母），若用D裝置進(jìn)行收集氧氣，進(jìn)行驗滿的操作是_____。
（2）加熱高錳酸鉀固體。先后用兩種方法各收集三瓶氧氣，分別測定了收集到的氧氣濃度。數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 排水法 | 向上排空氣法 | ||||
氧氣濃度% | 80.3 | 90.0 | 89.8 | 79.9 | 79.6 | 79.7 |
氧氣平均濃度% | 86.7 | 79.7 | ||||
①用排水法收集氧氣時，以觀察到_____為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。
②用排水法收集時第一組數(shù)據(jù)明顯偏低， 若能等到_____開始收集則可避免這種情況。以上兩種方法中收集到的氧氣更純凈的是_____。
③用向上排空氣法收集到的氧氣濃度為80%左右的原因有_____（填序號）。
A 氧氣的密度略大于空氣的密度，有部分空氣無法排干凈
B 當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣
C 當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(14分)某同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請你把他的探究情況完成。
（1）通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精的顏色是________ __，狀態(tài)____ ______；
（2）聞聞它的氣味，酒精___________氣味；
（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可見酒精_ （“溶”或“不溶”）于水；
（4）用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁_______ ___，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水____ ___，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在實驗室中可以用雙氧水來制取氧氣，可能用到下列幾種裝置，請回答下列問題：
(1)實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式為___．
(2)所用發(fā)生裝置為___(填字母代號)；該裝置還可制取___(填一種氣體)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___．
(3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣，氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端通入．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文.
土豆是繼水稻,小麥,玉米之后的第四大糧食作物,含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì),是餐桌上的美味食材.
表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量(每100g)
蛋白質(zhì)/g | 脂肪/g | 淀粉/g | 鈣/mg | 磷/mg | 維生素C/mg |
1.5-2.3 | 0.4-0.94 | 17.5-28.0 | 11-60 | 15-68 | 20-40 |
土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實驗，測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下:
土豆變綠、發(fā)芽時,龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒,就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉,也不宜食用。 除食用外,土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)由表1中可知:鮮土豆中營養(yǎng)物質(zhì)含量最高的是_____
(2)由圖1可知:60min內(nèi)，_____ (填序號,下同).
A 浸泡30min 比10min 脆性分值高
B 浸泡10min,硬度、咬碎感均無明顯變化
C 隨著浸泡時間的增加,粘結(jié)性、彈性分值均降低
(3)由圖2可知:土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關(guān)系是_____。
(4)変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用,其原因是_____
(5)下列說法正確的是_____
A 土豆是四大糧食作物之一
B 用水泡可防止土豆片褐変
C 土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。
物質(zhì) |
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沸點/℃ | -252.8 | -195.8 | -183.0 | -33.35 |
（1）工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在_____℃<T<_____℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。
（2）要將工業(yè)合成氨的產(chǎn)物氨氣（
）從它的反應(yīng)物氮氣和氫氣的混合物中分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在_____℃<T<_____℃。
（3）工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號的儀器名稱：a_____，b_____。
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____；用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是_____；可選用_____或_____裝置收集氧氣（寫裝置代號）。原因是氧氣_____且_____
（3）固體過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Na2O2＋2H2O =4NaOH＋O2↑。若通過此反應(yīng)制取氧氣，可選用_____裝置作氣體發(fā)生裝置（寫裝置代號）。
（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是_____,選用的收集裝置是_____、_____。
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