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          空氣是一種寶貴的自然資源，其中可引起溫室效應(yīng)的是（　�。�
          
                
          A、稀有氣體B、氮?dú)?/td>C、氧氣D、二氧化碳
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖象是（　�。�
          
                
          A、
          用木炭還原氧化銅          		B、
          等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)          		C、
            鎂在氧氣中燃燒          		D、
          等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列裝置或操作能達(dá)目的是（　　）
          
                
          A、
          證明CO2密度比空氣大          		B、
          量取35mL液體          		C、
          測(cè)定空氣中氧氣含量          		D、
          測(cè)定溶液的pH
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下圖所示實(shí)驗(yàn)中，要證明“二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸堿性物質(zhì)”必須的實(shí)驗(yàn)是（圖中的小花為浸潤(rùn)過(guò)石蕊后烘干的紙花）（　�。�
          
                
          A、①④B、②④C、②③④D、①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：
          CO2+3H2
          釕-膦絡(luò)合物
          加壓
          CH3OH+H2O．有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
          
                
          A、釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
          B、氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
          C、屬于復(fù)分解反應(yīng)
          D、體現(xiàn)了CO2的化學(xué)性質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
          
                
          A、如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)
          B、反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)
          C、反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          D、整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2
           Fe(1-y)O 
          .
          高溫
          C+O2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
          
                
          A、減少CO2的排放，可以減少酸雨的產(chǎn)生B、減少SO2的排放，可以從根本上消除霧霾C、用CO2合成可降解塑料，可以實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用D、“天宮一號(hào)”使用的碳纖維，是一種有機(jī)合成材料
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著一定質(zhì)量的氧化銅固體，通入足量一氧化碳?xì)怏w后，加熱至充分反應(yīng)，將生成的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中，測(cè)得溶液增重2.2g，則生成銅的質(zhì)量為（　�。�
          
                
          A、2.2gB、3.2gC、6.4gD、8g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點(diǎn)如表：
          

          


          
物質(zhì)
白磷
紅磷
木材
酒精
          

          
著火點(diǎn)/℃
40
240
250～300
558
          根據(jù)如表所給的信息和所學(xué)相關(guān)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
          
                
          A、紅磷燃燒屬于化合反應(yīng)
          B、白磷、紅磷、木材、酒精都是可燃物
          C、降低可燃物的著火點(diǎn)可以達(dá)到滅火的目的
          D、實(shí)驗(yàn)時(shí)，用于吸干白磷的濾紙片不能丟在廢紙簍里
          

			
          

			
          
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