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        1. 【題目】下列措施﹣﹣理由之間,其因果關(guān)系不正確的是(

          A、白磷要保存在水中﹣﹣防止自燃 B、加油站嚴(yán)禁煙火﹣﹣防止爆炸

          C、用扇子扇煤爐火﹣﹣降低可燃物的著火點(diǎn) D、真空包裝食品﹣﹣防止緩慢氧化

          【答案】C

          【解析】

          試題分析: 可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的一種屬性,一般不隨外界條件的改變而變化,C錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年安徽省】氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑,可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得。(1)工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)制氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (不要求注明條件)。

          (2)小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)(填寫表中空白):

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

          將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

          無明顯現(xiàn)象

          (3)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液顏色變淺,原因可能是

          (4)小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱,溶液顏色無明顯變化。為進(jìn)一步研究,取稀鹽酸分成2份:①未經(jīng)加熱;②加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻,分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的質(zhì)量:①﹥②,則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度 (填“增大”、“減小”或“不變”)。

          【注意:若答對(duì)(5)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分!

          (5)為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉,小林設(shè)計(jì)了如下方案:

          你認(rèn)為上述方案 (填“合理”或“不合理”),請(qǐng)分析: (如合理,說明原因;如不合理,說明原因并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某有機(jī)物18g在氧氣中完全燃燒,生成26.4g二氧化碳和10.8g水,由此可以判斷此有機(jī)物的組成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年廣東省廣州市】保險(xiǎn)粉化學(xué)式 Na2S2O4在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途,Na2S2O4 在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4 制備流程如下

          (1)反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn + 2SO2 == ZnS2O4,該反應(yīng)類型為 。

          (2)反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          (3)操作a的名稱為 。

          (4)濾液中含有 Na2S2O4,為使 Na2S2O4 結(jié)晶析出還需要加入少量 NaOH 的原因是 , 加入 NaCl 的原因是 。

          (5)198g Zn(OH)2 理論上能得到 Zn 的質(zhì)量為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,以下是從某同學(xué)記錄的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中符合事實(shí)的是

          A、敞開濃鹽酸試劑瓶口冒出白霧

          B、用pH試紙測(cè)得某溶液的pH=1.4

          C、銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無色無味氣體

          D馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年江蘇省揚(yáng)州市】CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

          (1)煅燒石灰石可制得活性CaO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。為測(cè)定不同煅燒溫度對(duì)CaO活性的影響,取石灰石樣品分為三等分,在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒,所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)液溫度隨時(shí)間的變化如圖1所示?芍篊aO與水反應(yīng)會(huì) 熱量(填“放出”或“吸收”);上述溫度中, ℃煅燒所得CaO活性最高.要得出正確結(jié)論,煅燒時(shí)還需控制的條件是

          (2)以電石渣[主要成分為Ca(OH)2,還含有少量MgO等雜志]為原料制備高純CaCO3的流程如下:

          ①如圖為NH4Cl濃度對(duì)鈣、鎂浸出率的影響(浸出率=×100%)。

          可知:較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;浸取時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          ②流程中虛線內(nèi)部分若改用 溶液(填化學(xué)式),可一步得到與原流程完全相同的生成物。

          ③流程中虛線內(nèi)部若改用Na2CO3溶液,也能得到高純CaCO3,試從生物的角度分析原流程的優(yōu)點(diǎn):a.NH3可循環(huán)利用;b. 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年安徽省】某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球(示意圖如下)進(jìn)行下列探究。

          【查閱資料】該反應(yīng)充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。

          (1)為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳,可選用 (填試劑名稱)。

          探究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究

          (2)室溫時(shí),用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3,該溶液呈 性。

          探究二:白色粉末成分的探究

          【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣;乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉;丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉。

          【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          (3)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學(xué)的猜想 (填“正確”或“不正確”)

          (4)室溫時(shí),分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如右圖),記錄如下表:

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

          最終得到CO2體積/mL

          名稱

          質(zhì)量/g

          碳酸氫鈉

          0.10

          V1

          碳酸鈉

          0.10

          V2

          白色粉末

          a

          V1

          實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為 ;表中a= ;V1 V2(填“﹥”、“﹤”或“=”)。

          【分析并得出結(jié)論】

          (5)如何從上表中獲取證據(jù)并得出結(jié)論? 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí),不合理的是

          A.酒精揮發(fā)--分子大小發(fā)生改變

          B.電解水--分子本身發(fā)生了改變

          C.酒精和水混合后的體積小于二者體積之和--分子之間有間隔

          D.水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于液態(tài)氧與氧氣的下列說法正確的是

          它們的物理性質(zhì)不同 它們的化學(xué)性質(zhì)不同 它們由不同微粒構(gòu)成 它們?yōu)橄嗤奈镔|(zhì).

          A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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