【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
請回答：
（1）反應(yīng)前框內(nèi)單質(zhì)的名稱是___。
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
（3）反應(yīng)后框內(nèi)化合物和單質(zhì)的分子個數(shù)比為___，質(zhì)量比為___，框內(nèi)碳、氧元素的質(zhì)量比為_______。
【答案】氧氣 2 CO + O2 
2 CO2 4：1 11：2 3：10
【解析】
（1）反應(yīng)框內(nèi)
是由兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，故名稱是氧氣。
（2）由圖可知，有一個氧分子沒有參與反應(yīng)，該反應(yīng)是4個一氧化碳分子和2個氧氣分子在點燃的條件下反應(yīng)生成4個二氧化碳分子，根據(jù)化學(xué)方程式的實質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2 CO + O2 2 CO2 。
（3）反應(yīng)后的框內(nèi)有4個二氧化碳分子和1個氧氣分子，故反應(yīng)后框內(nèi)化合物和單質(zhì)的分子個數(shù)比為4：1。二氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為：（44×4）：32=11:2�？騼�(nèi)共有4個碳原子，10個氧原子，故碳、氧元素的質(zhì)量比為：（12×4）：（16×10）=3:10。
智趣暑假溫故知新系列答案
英語小英雄天天默寫系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，請回答下列問題
（1）實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________，當(dāng)電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為__________
（2）實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是_________________________________
（3）實驗C通過______________現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論，若小于1/5，則可能的原因有______________________（答兩條原因）
（4）實驗D中水的作用是__________________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中 A~E 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別由 1~2 種元素組成。通常情況下，C、D、E 是氣體，其中E具有刺激性氣味；A、B 組成元素相同；E 中兩種元素質(zhì)量比是 1:1．圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
（1）寫出化學(xué)式：A_________，E_______。
（2）寫出 C 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為某市售大理石標(biāo)簽，但純度的數(shù)據(jù)缺失。
（1）標(biāo)出碳酸鈣中碳元素的化合價__________________；
（2）碳酸鈣中Ca、C、O元素的質(zhì)量比為_____________；
（3）碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________；
（4）現(xiàn)用5元購買該大理石制取二氧化碳，得到二氧化碳44g，求該大理石純度。（已知：雜質(zhì)中不含碳元素，反應(yīng)中碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳且反應(yīng)完全，寫出計算過程）_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法錯誤的是
A. 圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色
B. 若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)果
C. 該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
D. 該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。
（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：_______；
（2）裝置A可用于實驗室制取氧氣，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式________,試管口略向下傾斜的原因是__________,收集氧氣可以用裝置E,是因為氧氣______；
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____, 反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______，若收不到氣體，可能原因是____,若用F裝置收集，應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)氣。
（4）某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，CuO、Fe2O3、Cr2O3也都可以作為過氧化氫分解的催化劑，為此，她進(jìn)行了如下探究：
I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進(jìn)行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到下圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。
①每次實驗時,取用的海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是___________；
②用含MnO2的海藻酸鈉微球?qū)嶒灂r,60s時壓強瞬間回落,其原因是_________；
③從實驗曲線看,催化效果較好、反應(yīng)較溫和的催化劑是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。
（1）下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
①中的x=_________，C粒子的符號為_________。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________填序號。
③A和B兩種粒子的__________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
④具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_________。
（2）用化學(xué)符號填空：
①2個鎂原子__________ ② 2個氫分子___________③3個亞鐵離子_______
④+5價的氮元素_________⑤氧化鋁 ____________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用化學(xué)符號表示：
（1）2個氮分子_______；
（2）地殼中含量最高的金屬元素形成的離子_______；
（3）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______；
（4）標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素化合價_______；
（5）氫氧化鈣_______；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表（部分），回答有關(guān)問題。
圖1
（1）圖1中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_________（填元素符號）。
（2）圖1中，屬于金屬元素的是 ________________（填元素名稱）。
（3）含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序數(shù)是______ ，相對原子質(zhì)量為 _____。
（4）硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分。在該氧化物中，硅元素的化合價為+4價，則其化學(xué)式為 ______。
（5）在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過程中，硫原子得到2個電子形成硫離子。下列說法正確的是 ________（填字母序號）。
A. 硫離子屬于陰離子
B. 硫離子可表示為S2+
C. “S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素
D. 硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
（6）我國是燃煤大國，煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一。
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是___________（填字母序號）。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫（SO2）與碳酸鈣和氧氣反應(yīng)，生成硫酸鈣（CaSO4）。在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過程中，硫元素的化合價_________（填“升高”、“降低”或“不變”）。
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