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        1. 【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).

          1)圖乙實(shí)驗(yàn)中,硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)類(lèi)型為_____.相同條件下,圖甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較為劇烈的是_____,原因可能是_____

          2)圖丙是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn),其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,幾組實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如下表(集氣瓶的容積為100mL).

          組別

          1

          2

          3

          4

          5

          進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

          21

          19

          22

          15

          20

          分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第1,2,3,5組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____,第4組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_____.不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_____

          【答案】產(chǎn)生大量的熱,有藍(lán)紫色火焰,并伴有刺激性氣味的氣體 SO2SO2 化合反應(yīng) 氧氣濃度大,反應(yīng)越劇烈 4P5O22P2O5 裝置氣密性不好(答案合理即可) 硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫氣體,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯

          【解析】

          1)圖乙實(shí)驗(yàn)中,硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為:產(chǎn)生大量的熱,有藍(lán)紫色火焰,并伴有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2SO2,該反應(yīng)符合多變一屬于化合反應(yīng);相同條件下,圖甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較為劇烈的是乙,原因可能是:氧氣濃度大,反應(yīng)越劇烈;

          2)圖丙是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn),磷在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P5O22P2O5;

          分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第1,2,3,5組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的,第4組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是:裝置氣密性不好;不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是:硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫氣體,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組為了探究鐵、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序時(shí),做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

          1)一段時(shí)間后,可觀察到實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象是_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

          2)小紅同學(xué)認(rèn)為:通過(guò)實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙可比較出鋁和鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

          3)小明和小華兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出三種金屬活動(dòng)性順序,原因是_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答:

          (1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____

          A. 鉑金飾品 B. 鐵鍋炒菜 C. 銅芯導(dǎo)線

          (2)黃銅屬于銅的合金,其硬度比純銅____(填“大”或“小”)

          (3)下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是___

          A.表面鍍鉻 B.表面涂油漆 C.部分浸入食鹽水

          (4)為了驗(yàn)證鎂、銅、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下列四種方案,其中可行的是_______

          ①將鎂、鋅分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銅分別浸入到硫酸鎂、硫酸鋅溶液中

          ③將鎂、銅分別浸入到硫酸鋅溶液中 ④將鋅分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中

          (5)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。①濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ________ (填化學(xué)式);②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

          (6)工業(yè)上有一種稱(chēng)為鋁熱劑的物質(zhì),它可以修補(bǔ)鐵軌,已知其中一種鋁熱劑的成分是鋁和氧化鐵,它在高溫下可發(fā)生置換反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

          1)甲為驗(yàn)證MgZn、Fe金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較_____可以得出的結(jié)論,寫(xiě)出反應(yīng)前后溶液顏色發(fā)生變化的一組反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

          2)乙實(shí)驗(yàn)的目的是_____

          3)寫(xiě)出丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)比是化學(xué)研究的重要方法.下列圖示實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)比方法的是( )

          A. 比較二氧化碳的含量 B. 探究分子的運(yùn)動(dòng)

          C. 研究二氧化錳的催化作用 D. 區(qū)分硬水和軟水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣.向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒,將15g稀硫酸分三次加入,每次生成氣體的質(zhì)量如下表。

          次數(shù)

          第一次

          第二次

          第三次

          加入稀硫酸質(zhì)量/g

          5

          5

          5

          生成氫氣質(zhì)量/g

          0.02

          0.02

          0.01

          請(qǐng)計(jì)算:

          (1)共制得氫氣_________g。

          (2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

          1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________;

          2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用_____,收集裝置應(yīng)選用_____;如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_____(填編號(hào)),寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

          3)如用E裝置收集CO2,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是________________。

          4)一種洗氣裝置如下圖所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從_________(填“a”“b”)端導(dǎo)管口通入。

          5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有以下描述:①向水中加入少量硫酸鈉能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大;②甲、乙試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為21;③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色;④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是()

          A.①②③④

          B.

          C.①②

          D.①②③

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)教材中分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及尋找新的催化劑研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白。

          (問(wèn)題)氧化銅能不能作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑呢?

          (猜想)______。

          (實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

          實(shí)驗(yàn)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)一

          常溫下,在試管中加入溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中

          有少量氣泡產(chǎn)生,木條沒(méi)有復(fù)燃

          常溫下分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣

          實(shí)驗(yàn)二

          常溫下,在裝有溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中

          有較多氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃

          ______

          (過(guò)論與反思)經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能證明CuO能作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探充實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)三:(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄?/span>______

          (實(shí)驗(yàn)步驟)①準(zhǔn)確稱(chēng)量少量的質(zhì)量;

          ②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟;待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)過(guò)濾,洗滌,干燥,稱(chēng)量;

          ③對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。

          (討論)如果______,則說(shuō)明CuO能作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。但小茗同學(xué)認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明,還需要再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證______。

          (實(shí)驗(yàn)結(jié)論)CuO能作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,請(qǐng)寫(xiě)出CuO催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式:______。

          (拓展探究)同種催化劑,你還知道那些因素會(huì)影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化效果?假設(shè):______。方案:______

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