【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國化學(xué)家斯坦利·惠廷厄姆、約翰·古德伊納夫以及日本化學(xué)家吉野彰，以表彰他們對鋰離子電池開發(fā)的貢獻(xiàn)。如圖是鋰元素的部分信息，下列說法正確的是
A.鋰原子的最外層電子數(shù)為3
B.鋰原子的質(zhì)量是6.941
C.鋰元素屬于非金屬元素
D.鋰原子容易失去電子變成鋰離子
【答案】D
【解析】
A、元素周期表中的一格可知：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；鋰原子的原子序數(shù)為3，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=3，根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知，鋰原子的最外層電子數(shù)為1，故A錯(cuò)誤；
B、元素周期表中的一格可知：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941，相對原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；
C、鋰元素的漢字名稱中含有“钅”旁，屬于金屬元素，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)A選項(xiàng)分析可知，鋰原子最外層電子數(shù)為1，少于4，鋰原子容易失去電子變成鋰離子，故D正確。故選D。
輕松奪冠全能掌控卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組探究金屬與酸反應(yīng)時(shí),小珍同學(xué)將濃硫酸與銅粉混合加熱,一段時(shí)間后,觀察到溶液變藍(lán)色,同時(shí)聞到刺激性氣味。
[提出問題]銅能與濃硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體是什么?
[猜想與假設(shè)]猜想1:可能是二氧化硫
猜想2:可能是____________。
猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫
猜想4:可能是氯化氫氣體
大家討論后認(rèn)為猜想4不合理,依據(jù)是_________。
[查閱資料]SO2和SO3分別與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成亞硫酸鋇和硫酸鋇白色沉淀。硫酸鋇沉淀不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀可溶于稀鹽酸,反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體。
[實(shí)驗(yàn)探究]如圖所示,小珍對濃硫酸與銅粉的混合物加熱,將產(chǎn)生的氣體通入飽和氫氧化鋇溶液中,觀察到裝置B中________時(shí),停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_____________。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想1正確。
[反思拓展]
①銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②C裝置的作用是_________。
③銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應(yīng),銅與濃硫酸加熱能發(fā)生反應(yīng)，由此得出的結(jié)論是________(填序號(hào))。
A 濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)不同
B 濃硫酸與銅反應(yīng)只利用了濃硫酸的酸性
C 銅能與濃硫酸反應(yīng)證明銅的金屬活動(dòng)性排在氫前面
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】20℃，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）甲所對應(yīng)的溶解度曲線是____________；
（2）圖3中P點(diǎn)的含義是____________；
（3）將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從50℃降溫到30℃，兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲________乙（填“< > =”）。
（4）若甲中混有少量乙，采取_________方法可提純甲。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A~J為初中常見的物質(zhì)，它們可以發(fā)生如圖所示的關(guān)系。其中A是常用的溶劑,C和D是組成元素相同的氣體,E是一種顯堿性的鈉鹽,俗稱為蘇打,F是一種常見的強(qiáng)堿溶液,G是一種藍(lán)色沉淀,H可用來配制農(nóng)藥波爾多液,J為黑色固體�；卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出物質(zhì)B、I的化學(xué)式____________________ 、_____________ 。
(2)寫出反應(yīng)E→F的化學(xué)方程式__________________________________。
(3)反應(yīng)H→I為_____________________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)寫出物質(zhì)C的一種用途_____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用數(shù)字、化學(xué)符號(hào)和化學(xué)術(shù)語填空：
（1）2個(gè)磷原子______；
（2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒______；
（3）地殼中含量最多的金屬元素______；
（4）氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對“影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素”進(jìn)行了如下探究：
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
室溫下，選用20mL不同濃度的鹽酸（4%和6%）分別與1g粉末狀或塊狀的石灰石進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定夾持儀器略去）。
（1）石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體方法是_____。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將20mL稀鹽酸_____（填“快速”或“緩慢”）推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。
（處理數(shù)據(jù)）
（3）實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 鹽酸濃度 （均取20mL） | 石灰石固體形狀 （均取1g） | 二氧化碳體積（mL） （均收集前30s的氣體） |
a | 4% | 粉末狀 | 64 |
b | 4% | 塊狀 | 40 |
c | 6% | 粉末狀 | 98 |
d | 6% | 塊狀 | 65 |
①要比較不同形狀的石灰石對反應(yīng)速率的影響，可選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_____（寫一組）；
②從上述實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____。
（拓展延伸）
（4）如表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄生成的二氧化碳?xì)怏w體積和對應(yīng)的時(shí)間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（每間隔4s讀數(shù)一次）：
時(shí)間/s | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
氣體體積/mL | 16 | 22 | 29 | 39 | 50 | 57 | 62 | 64 | 66 | 66 |
從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應(yīng)速率逐漸變慢，其主要原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是
A. 氯原子的核電荷數(shù)為17
B. 鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C. 氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45
D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易得到1個(gè)電子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是()
A.P點(diǎn)表示t1°C時(shí)M、N的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B.t2°C時(shí)100gM的飽和溶液中含有25gM
C.Q點(diǎn)對應(yīng)的N溶液可通過降溫變成P點(diǎn)對應(yīng)的N溶液
D.t1°C時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)M>N
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】廚房中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)．
（1）下列食物中富含維生素的是________（填字母序號(hào)，下同），富含蛋白質(zhì)的是________．
（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是________．
A不銹鋼鍋 B塑料垃圾桶 C純棉圍裙
（3）洗滌劑可以除去餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>________功能．
（4）天然氣是主要的家用燃?xì)�，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式 ________．
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