【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān):
Ⅰ請(qǐng)從①一氧化碳 ②干冰 ③金剛石 ④二氧化硫 ⑤氖氣 中選擇符合題意的物質(zhì)序號(hào)填空。
(1)可用于人工降雨的是_____________
(2)天然存在最硬的物質(zhì)是___________
(3)能使人中毒的無(wú)色無(wú)味的物質(zhì)是___________
(4)能做霓虹燈的物質(zhì)是___________
(5)具有刺激性氣味的是___________
Ⅱ(1)水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。
①渾濁的天然水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后,得到澄清的水是_________選填“純凈物”或“混合物”)。生活中通過(guò)______________的方法可以降低水的硬度。
②海水中溶解了大量的氯化鈉,構(gòu)成氯化鈉的粒子是_____________ (填粒子符號(hào))。
(2)2019年6月19日是“全國(guó)低碳日”,主題是“綠色發(fā)展,節(jié)能先行”。下列做法符合“節(jié)能低碳”理念的是________。
A 提倡雙面使用紙張 B 推廣使用一次性竹筷
C 提倡使用太陽(yáng)能熱水器 D 推廣使用公交車
【答案】② ③ ① ⑤ ④ 混合物 煮沸 Na+、Cl- ACD
【解析】
Ⅰ(1)干冰升華吸熱,使溫度降低,可用于人工降雨。故填:②;
(2)天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。故填:③;
(3)一氧化碳有毒,能使人中毒的物質(zhì)是一氧化碳。故填:①;
(4)氖氣屬于稀有氣體,通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出有色光,是能做霓虹燈的物質(zhì)。故填:⑤;
(5)具有刺激性氣味的是二氧化硫。故填:④;
Ⅱ(1)①渾濁的天然水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后,得到澄清的水是還含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物;生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度;故填:混合物;煮沸;
②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;故填:Na+、Cl-;
(2)A.紙張雙面打印,能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹(shù)木的砍伐,增強(qiáng)二氧化碳的消耗,故選項(xiàng)符合“低碳”理念。
B.多使用一次性筷子會(huì)增加樹(shù)木的砍伐,浪費(fèi)資源與能源,故選項(xiàng)不符合“低碳”理念。
C.提倡便用太陽(yáng)能熱水器可以減少化石燃料的燃燒,減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳”理念。
D.推廣使用公交車可以減少化石燃料的燃燒,從而減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳”理念。
故填:ACD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( )
A.氮?dú)狻⑺际怯煞肿訕?gòu)成的,所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.單質(zhì)都是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C.鐵、銅、鋁、鋅金屬元素有金字旁,所以所有金屬元素都有金字旁
D.稀有氣體可以做保護(hù)氣,所以能做保護(hù)氣的一定是稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁、銅、鐵是我們生活中常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鋁是地殼中含量最高的_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。鋁制品要比鐵更耐腐蝕的原因是_____。
(2)下列生活用品中,主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是_____(填序號(hào))
A 鐵制炒菜鍋 B 銅制電纜 C 鋁制易拉罐 D 不銹鋼餐刀
(3)工業(yè)上切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線可留下紅色的印跡。請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為C12H22O5,它是一種治療瘧疾的特效藥。下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是
A.青蒿素是由分子構(gòu)成的
B.青蒿素由碳?xì)溲跞N元素組成
C.一個(gè)青蒿素分子中含有39個(gè)原子
D.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:22:5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是( 。
A.分解反應(yīng)的特征是“一變多”, 故分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物
B.木炭在氧氣中能燃燒,所以氧具有可燃性
C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子
D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏豐富的化學(xué)知識(shí):
(1)在電路板中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的_________性。
(2)為預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含__________元素的食物。
(3)西瓜有甜味,主要是因?yàn)楹辛鬆I(yíng)養(yǎng)元素中的__________。
(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中降低水的硬度可利用的方法是__________。
(5)日常用品尼龍手套、鋁鍋、不銹鋼刀、純棉桌布中,主要用有機(jī)合成材料制成的是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下四個(gè)推斷中正確的是( 。
A.氧氣和臭氧都是氧元素組成的單質(zhì),所以不同的物質(zhì)可能由同種元素組成
B.二氧化錳是加快過(guò)氧化氫分解的催化劑,所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)
C.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O ,所以蠟燭的組成里一定含有C、H、O元素
D.煤充分燃燒后,煤灰的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量,所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)在敞口燒杯內(nèi)分別用稀鹽酸與下列三種試劑進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn):①碳酸鈉溶液②硝酸銀溶液③硫酸銅溶液。請(qǐng)選出不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑噭┬蛱?hào)并說(shuō)明原因。_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,化學(xué)改變生活。請(qǐng)利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,是因?yàn)?/span>_____;
(2)二氧化碳能夠滅火,是因?yàn)槎趸季哂?/span>_____的性質(zhì);
(3)鋁制器皿比鐵質(zhì)的更經(jīng)久耐用,原因是_____;
(4)被雨水淋濕的自行車,擦干后才能用帶油的布檫,原因是_____。
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