【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)下列實驗回答問題。
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
|
|
|
（1）實驗一：待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升約______。該實驗現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)是不可燃、不助燃以及____。
（2）實驗二：三天后，觀察到序號為____的試管中的鐵釘明顯生銹。對照實驗②和③，可知鐵銹蝕與____有關(guān)。
（3）實驗三：從長頸漏斗注入過氧化氫溶液，乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。白磷的著火點為40 ℃。甲、丙中不同的現(xiàn)象是____。
【答案】
不易溶于水（或難溶于水） ③ 氧氣 2H2O2 
2H2O+O2↑ 甲中白磷不燃燒，丙中白磷燃燒
【解析】
（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約1/5，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一；紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，氮氣難溶于水、不支持燃燒。故填：；難溶于水；
（2）試管③中的鐵釘同時與空氣和水接觸，最先生銹，對照實驗②和③，可知鐵銹蝕與氧氣有關(guān)。
故填：③；氧氣；
（3）乙中過氧化氫在二氧化錳作催化劑下分解生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑；甲、丙中不同的現(xiàn)象是甲中白磷不燃燒，丙中白磷燃燒。
故填：2H2O2 2H2O+O2↑；甲中白磷不燃燒，丙中白磷燃燒。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實驗：
將一個不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如圖．將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中，該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 ，當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時小球所處位置與原來相比 （“不變”、“上浮”或“下沉”）．其依據(jù)是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個圖像反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中不正確的是（ ）
|
|
|
|
A．在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸 | B．O2溶解度受溫度影響的變化曲線 | C．等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng) | D．硫酸溶液稀釋過程中pH的變化 曲線 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鋁合金是目前廣泛使用的合金材料，已知某鋁合金由Al、Fe、Cu三種金屬構(gòu)成，為了測定各種金屬含量，取12.5g合金樣品與鹽酸反應(yīng)，消耗濃鹽酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.5%)100g。另取12.5g合金樣品與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，消耗含氫氧化鈉12g的溶液40mL。
已知：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，Fe，Cu均不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
請問：(1)12.5g樣品中含鋁多少克？
(2)銅在合金中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請根據(jù)要求回答問題。
（1）儀器a的名稱是______。
（2） 實驗室用裝置A制取O2時應(yīng)做的改進(jìn)為______。裝置D中水的作用是______。
（3）實驗室制取O2、H2均可選擇______（填裝置序號）作為氣體的發(fā)生裝置。實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為______，若用裝置C收集CO2，驗滿的方法是______。用裝置E制取CO2時，使反應(yīng)停止的操作是______。
（4）N2在加熱和催化劑條件下能與 H2化合生成NH3，如圖為制取少量NH3的裝置。
①檢驗有NH3生成的操作是______。
②N2和H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③已知：同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)之比。圖中F裝置的作用有三點：一是干燥N2和H2；二是使N2和H2充分混合；三是______，從而提高N2和H2的利用率。
④實驗共消耗0.4g H2，若H2由鋅和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生，求消耗的稀硫酸的質(zhì)量______。（寫出解題過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學(xué)對鐵粉和氧化銅的混合物與足量的稀硫酸混合后，體系中各反應(yīng)的先后順序進(jìn)行研究。
氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
（進(jìn)行實驗）以下實驗中所用硫酸都是過量的。
實驗1：將鐵粉和氧化銅的混合物與60mL、10%稀硫酸混合，實驗記錄如下。
序號 | 鐵粉/g | 氧化銅/g | 實驗現(xiàn)象 |
1-1 | 0.56 | 1.6 | 立即出現(xiàn)紅色固體，無氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色 |
1-2 | 1.12 | 1.6 | 立即出現(xiàn)紅色固體，無氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后溶液呈淺綠色 |
1-3 | 1.68 | 1.6 | 立即出現(xiàn)紅色固體，待紅色固體不再增加后產(chǎn)生大量氣泡，充分反應(yīng)后溶液呈淺綠色 |
實驗2：將1.12g鐵粉和1.6g氧化銅的混合物與30mL不同濃度的硫酸混合，實驗記錄如下。
序號 | 硫酸濃度/% | 實驗現(xiàn)象 |
2-1 | 20 | 立即出現(xiàn)紅色固體，無氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后溶液呈淺綠色 |
2-2 | 30 | 立即出現(xiàn)紅色固體，瞬間產(chǎn)生大量氣泡，充分反應(yīng)后溶液呈淺藍(lán)色 |
2-3 | 50 | 立即出現(xiàn)紅色固體，瞬間產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)過程中生成紅色固體的同時持續(xù)產(chǎn)生細(xì)小氣泡，充分反應(yīng)后溶液呈淺藍(lán)色 |
（解釋與結(jié)論）
（1）淺綠色溶液中一定含有的溶質(zhì)是H2SO4、____。
（2）實驗中出現(xiàn)紅色固體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；
（3）依據(jù)實驗1推測，在稀硫酸濃度為10%，且硫酸足量的條件下，鐵粉、氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的先后順序為________。
（4）對比分析實驗1-2與1-3，解釋實驗1-2沒有產(chǎn)生氣泡的原因______。
（5）在實驗1-3中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量最多為____ g。
6）根據(jù)實驗2判斷，下列說法不正確的是____（填字母序號）。
A 硫酸濃度為20%，CuO先于Fe與硫酸反應(yīng)
B 硫酸濃度為40%，Fe將先于CuO與硫酸反應(yīng)
C 硫酸濃度為50%，Fe與CuSO4反應(yīng)的同時也與硫酸反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】打籃球是同學(xué)們喜愛的體育運動。如圖所示是一種籃球架與籃球的材質(zhì)，請回答下列問題：
（1）籃球材料PU（聚氨酯）是一種有機合成材料，如圖其余材料中，也屬于有機合成材料的有_____。
（2）籃球圈與籃板的邊框，我們常用的防銹措施是_____。
（3）很多同學(xué)喜歡在打完籃球之后，喝一口冰爽的碳酸飲料，發(fā)現(xiàn)會不自覺地打嗝，其主要原因是碳酸飲料進(jìn)入人體后_____。
（4）科學(xué)研究證明大量飲用碳酸飲料對青少年身體不利，它主要影響骨骼中_____元素的平衡，為骨質(zhì)疏松、骨折埋下伏筆。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 
稱量固體B. 
檢驗
的純度
C. 
稀釋濃硫酸D. 
測溶液的pH
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A，B，C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（ ）
A. t1℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B. 將t2℃A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C. 在t2℃，A，B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. 要從B溶液中得到B，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
