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          氧氣的兩個(gè)主要用途
          供給呼吸
          供給呼吸
          和
          支持燃燒
          支持燃燒
          ．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣是因?yàn)?!--BA-->
          化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
          化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
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          分析：以根據(jù)氧氣的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定氧氣的用途，氧氣具有支持燃燒和幫助呼吸的性質(zhì)．根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，分析可用作保護(hù)氣．
          解答：解：氧氣的主要用途是供給呼吸和支持燃燒．如：給病人輸氧、給潛水員供給氧氣、煉鋼煉鐵、切割或焊接金屬等．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作保護(hù)氣．
          故答案為：供給呼吸；支持燃燒；化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的用途之間的關(guān)系，完成此題，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?貴港）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
          【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
          【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
          【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
          探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
           實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水 
          ___________________          		猜想a、c不成立，猜想b成立．
          探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中木條復(fù)燃生成物有___________
          ②往①試管內(nèi)的溶液中滴加______ 
          ___________________          		生成物有氫氧化鈉
          【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)對(duì)過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究．
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          ___________________
          【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個(gè)不同角度回答）：
          裝置簡(jiǎn)單，原料易得
          裝置簡(jiǎn)單，原料易得
          、
          能與水、與CO2反應(yīng)產(chǎn)生供人呼吸的氧氣
          能與水、與CO2反應(yīng)產(chǎn)生供人呼吸的氧氣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?廣安）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
          【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
          【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
          ②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
          【提出猜想】淡黃色粉末可能是：a．硫； b．過氧化鈉； c．硫和過氧化鈉的混合物．
          【實(shí)驗(yàn)探究一】過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物是什么？
          （1）取適量的該粉末于試管中，加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡，證明猜想
          a
          a
          不成立；
          （2）用帶火星的木條伸入反應(yīng)的試管中，木條復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生
          氧氣
          氧氣
          ；
          （3）充分反應(yīng)后，試管中只得到無(wú)色溶液；向溶液中滴加
          無(wú)色酚酞試液
          無(wú)色酚酞試液
          ，觀察到
          酚酞試液體變紅
          酚酞試液體變紅
          ，證明生成物中有NaOH；同時(shí)證明猜想
          b
          b
          成立．
          （4）寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
          ．
          【實(shí)踐探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑？大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過氧
          化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究．
          實(shí)     驗(yàn)     操     作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
          ①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃
          ②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生，
          石灰水變渾濁
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑
          2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑

          【交流比較】與我們學(xué)過的用KClO3或KMnO4制取氧氣的方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個(gè)不同角度回答）：
          反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
          反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
          、
          反應(yīng)消耗了人體呼出的二氧化碳?xì)怏w
          反應(yīng)消耗了人體呼出的二氧化碳?xì)怏w
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一包淡黃色粉末發(fā)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
          【查閱資料提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
          ①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉（NaOH）和一種氣體，氫氧化鈉可溶于水．
          【猜想與探究】
          猜想（1）：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
          探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
          猜想（2）：過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體可能是a氫氣；b
          氧氣
          氧氣
          ；小明認(rèn)為該氣體不可能是氫氣，理由是
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)必須相等
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)必須相等

          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
          

          


          

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
猜想（1）
在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水

          黃色粉末全部消失
          黃色粉末全部消失
          		
猜想a、c不成立，猜想b成立．
          

          
猜想（2）

          把水加入放有過氧化鈉的試管中，伸入帶火星的木條
          把水加入放有過氧化鈉的試管中，伸入帶火星的木條
          		

          木條復(fù)燃
          木條復(fù)燃
          		
生成物中的氣體是
          氧氣
          氧氣
          【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還能作 為供氧劑，對(duì)此大 家產(chǎn)生了濃厚興趣，大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處
木條復(fù)燃
CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
          

          
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中
有氣泡產(chǎn)生
          石灰水變渾濁
          【交流比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個(gè)不同角度回答）：
          反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
          反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
          、
          反應(yīng)消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
          反應(yīng)消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一包淡黃色粉末發(fā)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
          【查閱資料提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
          ①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉（NaOH）和一種氣體，氫氧化鈉可溶于水．
          【猜想與探究】
          猜想（1）：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
          探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
          猜想（2）：過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體可能是a氫氣；b________；小明認(rèn)為該氣體不可能是氫氣，理由是________
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          猜想（1）在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水
          ________          		猜想a、c不成立，猜想b成立．
          猜想（2）
          ________
          ________          		生成物中的氣體是________
          【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還能作 為供氧劑，對(duì)此大 家產(chǎn)生了濃厚興趣，大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究．
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________
          ②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
          石灰水變渾濁
          【交流比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個(gè)不同角度回答）：________、________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。
              
          【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
              
          【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。
              
          【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物。
              
          探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分。
                          
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
                  
             
                              
          實(shí)驗(yàn)操作
                        		        
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
                        		        
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                        		   
             
                  
          猜想
                        		        
          在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水
                        		            
          _____________________
                        		        
          猜想a、c不成立，猜想b成立。
                        		   
             
                  
          探究
                        		        
          ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中
                        		        
          木條復(fù)燃
                        		        
          生成物有___________
                        		   
             
                  
          ②往①試管內(nèi)的溶液中滴加___________
              
          ______________
                        		            
          6ec8aac122bd4f6e_____________________
                        		        
          生成物有氫氧化鈉
                        		   
            
                  
          【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)對(duì)過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，
              
          大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于
              
          是設(shè)計(jì)右圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究。
                                          
             
                  
          實(shí)驗(yàn)操作
                        		        
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
                        		        
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                        		   
             
                  
          ①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處
                        		        
          木條復(fù)燃
                        		        
          CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
              
          ____________________________
                        		   
             
                  
          ②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中
                        		        
          有氣泡產(chǎn)生
              
          石灰水變渾濁
                        		   
            
                  
          【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個(gè)不同角度回答）：________________________________、________________________________。
                  
          

			
          

			
          
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