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        1. 下列操作中,不能用于鑒別二氧化碳、氧氣兩瓶氣體的是( )
          A.紫色石蕊試液
          B.插入燃著的木條
          C.聞氣體的氣味
          D.倒入澄清石灰水
          【答案】分析:根據(jù)二氧化碳和氧氣性質(zhì)的不同進(jìn)行鑒別,只要呈現(xiàn)的現(xiàn)象不一樣或氣味顏色不同都可以鑒別.
          解答:解:A、由于二氧化碳通入紫色石蕊試液后,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊試液變紅,氧氣則不能,所以A能鑒別,故A錯(cuò);
          B、氧氣具有助燃性,二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,所以分別插入燃著的木條,燃燒得更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,所以B能鑒別,故B錯(cuò);
          C、二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體,所以通過聞氣體的氣味不能鑒別,故C正確;
          D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣則不能,所以可以通過澄清石灰水鑒別,故D錯(cuò).
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):鑒別兩種物質(zhì)時(shí)加入一種試劑后,只要是呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同就行,要熟記二氧化碳和氧氣的性質(zhì).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列操作中,不能用于鑒別二氧化碳、氧氣兩瓶氣體的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“空氣中氧氣含量的測(cè)定”為目的進(jìn)行了下列探究:
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄靠諝庵醒鯕獾暮浚?br />精英家教網(wǎng)
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):下圖是甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).大家一致認(rèn)為,
           
          同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問題,不能用于空氣中氧氣含量的測(cè)定,原因的
           

          進(jìn)行試驗(yàn):下面是甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          Ⅰ.甲同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).它的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用):①檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
          ?②待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
          ?③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL.
          ④甲又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
          回答下列問題:
          (1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是
           
          ;
          (2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
           
          %.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
           
          (導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))
          (3)該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:
           

          (2)乙同學(xué)選用容積為45mL的18x180mm的試管作反應(yīng)容器收到良好效果.
          請(qǐng)你分析回答下列問題:
          Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          ①點(diǎn)燃酒精燈.
          ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
          ③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管.
          ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
          你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
           

          (2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
           
           mL刻度處才停止.反思應(yīng)用:(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn),不僅能測(cè)定空氣中氧氣的含量,還能得到剩余氣體的一條物理性質(zhì)是
           

          (2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)相比,優(yōu)點(diǎn)是
           
          (寫一點(diǎn)).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列操作中,不能用于鑒別二氧化碳、氧氣兩瓶氣體的是

          A.紫色石蕊試液                  B.插入燃著的木條

          C.聞氣體的氣味                  D.倒入澄清石灰水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列操作中,不能用于鑒別二氧化碳、氧氣兩瓶氣體的是

          A.紫色石蕊試液                  B.插入燃著的木條

          C.聞氣體的氣味                  D.倒入澄清石灰水

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